高楼中心学校学生行为规范养成教育月实施方案

高楼乡中心学校“学生行为规范养成教育月”活动实施方案一、指导思想为了进一步加强和改进我乡小学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，把学生逐步培养成为“行为规范文明生”。根据我乡实际，决定在全乡各小学开展学生行为规范养成教育月活动，现将有关事项通知如下：二、活动目标从3月9日至4月3日，利用近1个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯、行为习惯养成教育主题活动，以进一步培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，学校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯、行为习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我乡各校学生养成教育的长效机制。三、实施细则（一）卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、教室和卫生责任区每天要清扫干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理书桌。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾，不随地吐痰。6.不在路边购买小商贩的食品，不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。（二）文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立，行注目礼，少先队员行队礼。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、就餐活动不追逐、打斗、乱讲话。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯轻声慢步靠右行，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。（三）安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、在校园内不乱跑、打闹，不玩有危险的游戏。2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。3、不玩火，不准触摸电器设备。4、不准登高攀爬，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。5、未经老师同意，不能私自外出。6、放学时排好路队，注意安全。（四）学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。1、课前要预习，学会带着问题听课。2、课前准备好学习用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。8、考试答题要细心、准确、书写规范。(五)爱护环境的养成教育。强化校园及班级环境文化在教育中的隐性教育功能，让学生在洁净优美的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华。1、各班根据实际情况做好教室的环境布置。2、突出班级特色，起到环境育人的作用。3、爱护环境，不得随意撕毁、涂抹班级教室的各种图表、画册等。4、发挥班级各类功能角的作用，物品摆放整洁、有序。5、按期出好黑板报，要求美观、大方、高雅。6、保持班级内墙面干净、整洁，不乱写、乱画。7、不在绿化带内玩耍，不乱折树叶、树枝。8、爱护花卉，不乱摘校园内的花草。四、工作措施1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。组长：副组长：组员：2、学校成立红领巾监督岗，在值日教师的带领下，稽查全校学生中的不良行为习惯；各班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为。3、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。4、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校要高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每天一检查，每周一通报，对表现突出的班级颁发流动红旗，并作为“文明班级”评比依据。五、实施步骤：（一）宣传发动阶段（3月9日——3月11日）：1、利用国旗下讲话，举行“行为规范教育月”活动启动仪式。2、召开全体教师会议，提高教师认识，统一思想。3、各班级召开学生动员会，学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。（二）自查阶段（3月12日——3月17日）：各班召开主题班会，对照《实施方案》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。要求学生在学习明理的基础上对照检查，反省自身，引导学生习惯逐步养成。各班举行《守则》、《规范》知识竞赛，组织全体学生写学习《守则》、《规范》的体会和感想，开展《规范养成》征文竞赛。（三）检查、反馈整理阶段(3月18日——4月3日)：学校检查小组在值日学生的配合下,每天进行量化评比，针对检查情况，及时进行公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。学校组织全体学生开展学《守则》、《规范》知识竞赛，对成绩优秀的个人和班级予以表彰。高楼乡中心学校2009年3月6日