《新时期的理论探索》ppt课件

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第18课新时期的理论探索课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接课程标准1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接目标分解1.了解邓小平理论形成过程和基本内涵，指出邓小平理论地位和作用。2．了解“三个代表”重要思想的内容，指出其地位和作用。3．比较分析三大理论之间的异同。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接一、邓小平理论1．形成背景：(1)1978年开展的____________的讨论，冲破了“________”的禁锢、促进了思想解放。(2)1978年底中共______________召开。①确立________、实事求是的思想路线。②党和国家工作的重点转移到_______________建设。(3)国际：和平与发展逐渐成为时代主题；经济全球化的发展等。关于真理标准两个凡是十一届三中全会解放思想社会主义现代化课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接2．形成过程：(1)初步形成：1982年中共_______明确提出“________________________”的命题和目标。(2)逐步发展：1987年中共______系统提出________________理论和初级阶段“____________________”的基本路线。(3)走向成熟并形成体系(1992年)。①成熟：1992年邓小平的________深刻阐明了社会主义的本质是___________、发展生产力。十二大建设有中国特色社会主义十三大社会主义初级阶段一个中心，两个基本点南方讲话解放生产力课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接②1992年中共十四大明确改革目标是建立________________________。(4)地位确立：1997年中共________把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章。3．意义：引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设。温馨指引：南方谈话理论上回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”思想认识的根本问题。社会主义市场经济体制十五大课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接1．为什么说1978年关于真理标准的讨论和1992年南方谈话是当代中国的两次思想解放运动？应用思考提示：1978年关于真理标准的讨论战胜了“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”，为中共十一届三中全会奠定了思想基础。1992年南方谈话破除姓“社”姓“资”的框框，冲破了“计划经济崇拜”，为确立了社会主义市场经济目标的确立奠定思想基础。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接二、“三个代表”重要思想1．形成背景：(1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。(2)中国共产党面临怎样完善自身、________的新问题。2．基本内容：(1)中国共产党要始终代表中国__________的发展要求。(2)代表中国________的发展方向。(3)代表中国__________的根本利益。3．核心：创造性回答了______________、怎样建设党的问题。与时俱进先进生产力先进文化最广大人民建设什么样的党课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接4．地位确立：2002年的中共________上被确立为党的指导思想并写入党章。5．意义：指导21世纪中国特色社会主义事业发展的思想武器。温馨指引：“三个代表”重要思想是中共的立党之本，执政之基，力量之源。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接十六大课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接一、邓小平理论有何主要内容、历史地位？方法点拨：邓小平理论的主要内容要结合其形成、发展过程中的重大会议和讲话来概括，历史地位要从理论和现代化建设方面来分析。精讲阐释：(1)主要内容：邓小平理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”从十个方面进行了理论阐述：①发展道路：建设有中国特色的社会主义。②发展阶段：中国仍处在社会主义的初级阶段。③根本任务：解放和发展生产力。④改革开放的外部条件：和平与发展。⑤政治保证：坚持四项基本原则。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接⑥战略步骤：分三步走战略。⑦领导核心：坚持中共领导核心。⑧依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，依靠各族人民的团结，依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。⑨祖国统一：一国两制。⑩经济体制：市场经济体制。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接(2)历史地位：①邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。它是开创和引领中国特色社会主义建设事业不断前进的旗帜。②作为对毛泽东思想继承和发展，邓小平理论是马克思主义同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃，是当代中华民族的强大的精神支柱。特别提示：邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献，是马列主义、毛泽东思想在新的历史时期、新的时代背景下的新发展。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接1．有学者说，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了许多老祖宗没有说过的话，包括()①社会主义初级阶段理论②社会主义本质理论③社会主义革命④社会主义市场经济理论⑤人民民主专政理论⑥改革也是解放生产力A．①②③④⑤B．①②④⑥C．①②④D．③④⑤应用示例课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接应用示例解析：本题考查再认再现和理解分析能力。社会主义革命在马克思主义、毛泽东思想等都有涉及，人民民主专政理论是毛泽东思想内容，正确选项为B项。答案：B课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接二、中国共产党三大重要理论比较认识方法点拨：中国共产党三大理论要从其要解决的问题(内容)、思想特点和意义三方面进行比较认识。精讲阐释：理论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想理论核心新民主主义革命道路及社会主义改造和建设道路什么是社会主义，怎样建设社会主义建设一个什么样的党，怎样建设党课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接特别提示：“三个代表”重要思想与邓小平理论、毛泽东思想都是马克思主义与中国革命建设实践相结合的理论成果；不同的是分别回答了不同历史时期中国革命和建设社会主义的基本问题。思想精髓实事求是，群众路线，独立自主解放思想、实事求是解放思想，实事求是，与时俱进重大作用使中国人民站起来了，确立了社会主义制度使中国人民富起来引领中国迈向小康社会课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接2．从中国历史看，20世纪的重大理论成果包括两部分内容：一是孙中山的三民主义；二是以毛泽东、邓小平为代表的领导人的理论创新，即毛泽东思想、邓小平理论。这三大理论成果都()①具有时代精神②是马克思主义传播的产物③使中国社会发生了巨变④具有科学性A．①②③④B．①③C．①②④D．①②③应用示例课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接应用示例解析：本题考查比较分析能力。结合所学可知三民主义是资产阶级革命纲领，具有时代和阶级局限性，故排除②④，选B项。答案：B课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接关键信息两大理论邓小平理论、“三个代表”重要思想两次解放关于真理标准问题的讨论、南方讲话六次会议中共十一届三中全会、十二大、十三大、十四大、十五大、十六大本课要旨1.邓小平理论解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义的理论问题，是中国特色社会主义建设的指导思想。2．“三个代表”重要思想解决了建设一个什么样的党，怎样建设党的理论问题，是21世纪中国全面建设小康社会和民族复兴的指导思想。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接