指挥的基本动作

第六章指挥的基本动作第一节起拍的指挥动作起拍的指挥动作可分为预备、吸气、起唱三个步骤。在实际指挥时，这三个动作是连续进行的。预备吸气起唱第一节起拍的指挥动作1．预备首先由伴奏者给一个歌曲的开始音，随后指挥者双手提起做出预备动作，双手的位置和距离既要便于下一个步骤——吸气，又要考虑到歌曲从第几拍开始进入。第一节起拍的指挥动作2．吸气保证歌声统一开始的先决条件。吸气的时间通常在歌声进入的前一拍的最后瞬间，动作的方向按吸气所在的那一拍子的指挥线条来表示。第一节起拍的指挥动作如《绿色的小风玲》645小2.1-X台藤，35223阳上爬满了绿(吸气)(起唱)1=E24瞿维曲第一节起拍的指挥动作《歌唱祖国》吸气动作的速度应与歌曲的速度一样。55五.5X红飘51星旗迎(吸气)(起唱)1=F24王莘曲..13风65.扬，.第一节起拍的指挥动作3．起唱起唱的动作略强些，要明确打出歌声进入的开始拍，拍点要清楚，使歌声一进来就很整齐。第二节收煞的指挥动作表示歌曲结束的收煞动作是很重要的。收煞动作包括下列两个组成部分：预备、收煞。在收煞时动作要求明确、果断。第二节收煞的指挥动作一般用两手相对并适当扩张两手距离由里向外绕一个圈，用大拇指与食指相捏的动作有力一顿，在收煞点上把音煞住。第二节收煞的指挥动作收煞点的精确时间：在结束音后面的一拍刚要开始前的瞬间上。第二节收煞的指挥动作常见到几种不同的收煞情况：1.结尾音时值是一拍的如：捷克民歌《牧童》31明.43晚相71朗上我们来1=D24捷克民歌2...的665会，22并10坐旁。45排那篱笆3儿355在.(预备)(收煞)第二节收煞的指挥动作2.结尾音时值是二拍的如：《工农齐武装》2422迎着向前方。胜利.(预备)(收煞)332616..5-第三节休止的指挥动作1.时值在一拍或一拍以上的休止双手先停在休止前一拍音乐的拍点上，待休止时值终了，接用起拍指挥法，指挥后续音乐的进入。如:勃拉姆斯的《摇蓝曲》。33快安小宝低5033贝，夜幕已1=F34勃拉姆斯曲5.睡176垂，42布满1睡。陪伴.摇篮曲35.6523床头2375.0玫瑰，你入402476第三节休止的指挥动作2.时值短于一拍的休止对于时值短于一拍的休止，一般不予收拍，只是用腕部在拍点上以“一顿一顿”的动作来表示声音断开就可以了。拍点要明显富于跳跃感，反射动作要敏捷、灵巧。例：早操歌,运动员进行曲第三节休止的指挥动作3.后半拍起乐句的指挥一些从后半拍开始的乐句，指挥时在掌握相应击拍力度同时，拍点也明显富于弹跳感。挥拍动作既带预示又带音乐起始，完成起拍指挥。我田野，丽美1=F24张文纲曲们的的我们的田野田野，65035365355.132第四节长时值音、附点节奏和延长音的指挥动作1.长时值音两拍以上的长时值音：双手共同打出长音起始拍时，拍点落于挥拍假设平面相当肩部高度与地面平行的横线上，双手随即停留在拍点位置上成长音保持手势。例：《东方红》第四节长时值音、附点节奏和延长音的指挥动作2．附点音符附点四分音符与八分音符相组合的×·×节:和保持动作相似，唯左手“保持”后的第一次活动是从第二拍的后半拍才开始的。例：《我们热爱五星红旗》24我们多么热爱五星红旗，.......鲜艳多么壮丽。543117615-675143212-1=E第四节长时值音、附点节奏和延长音的指挥动作3．延长音延长音:指挥时先按长音指挥法，双手停留在稍高的拍点位置上成长音保持手势。停留时间为原音符时值再加上适当的延长时值。例：《我们多么幸福》2431=C...-...7...-哈哈2..-..5..1--的多么快乐。.郑律成曲225133113311哈哈哈，哈我们学习哈哈，哈哈66第五节拍点与反射动作1．拍点拍点是每一拍真正发音点，往往是这一拍线条的最低点。在指挥时，如果没有明确的拍点，就会发生节拍不稳、速度不统一和歌声不整齐的现象。第五节拍点与反射动作2.反射动作当拍点打出以后，双手就会很自然地得到一个富于弹性的反射动作。由反射动作形成的指挥线条叫反射线，其中构成的角度叫做“反射角”。第五节拍点与反射动作每一拍的反射动作又兼有作为指挥下一拍的准备动作的意义右图为2/4拍歌曲指挥图式的拍点反弹位置：第六节连音与顿音的指挥动作1.连音(Legsto)连音的指挥动作适用于比较抒情、缓慢、连贯的音乐作品，指挥时每一拍的界线和拍点都应做得柔和、圆顺一些。指挥动作线条尽量做到柔和、松弛，以表达出作品的深刻内涵。第六节连音与顿音的指挥动作2．顿音(Staccato)顿音的指挥动作常用于速度较快、进行曲风格的、跳跃的、节奏性较强的音乐语言。指挥时应在基本图式的基础上，做到拍点果断、短促、跳跃，以明确地表示出歌声中干脆、活跃的情绪及其时值间断的特点。第六节连音与顿音的指挥动作有时也可以将大拇指和食指相捏成一个有尖角似的形状来指挥顿音。例：《青春舞曲》第七节指挥动作中应注意的几个问题指挥必须注意以下几个动作上的问题：一、果断性果断性来自指挥的绝对把握性，而绝对的把握性又来自指挥的自信心。一个指挥进行充分的精心准备，包括对作品的理解和细致的分析。指挥的动作切忌优柔寡断、含糊不清，速度和图式线条以及各种预示都要在充分准备的基础上进行。第七节指挥动作中应注意的几个问题二、简练性以最小的动作获得最大的艺术效果是每个指挥应追求的理想手段。动作一定要干净利落、简洁清晰，做到能静则静，能小不大，能用一只手完成的任务就不用两只手。指挥动作越是节俭、朴实、鲜明、易懂，其概括和表达音乐形象的能力和空间就越大。第七节指挥动作中应注意的几个问题三、自然性手势如歌，自然而达意的指挥动作能让音乐的色调进行得抑扬顿挫、舒畅有序，合唱队就会现得生气盎然、朝气蓬勃，歌唱者的思想感情也就会自然而然地洋溢于每个音符之中，令人达到至善至美的艺术境界。第七节指挥动作中应注意的几个问题四、关系性1.点与线的关系点是速度的节奏，点的动作应着力于腕部的力量；线是旋律起伏的动力，其动作应由大小臂、腕与手指的相互协调来完成。一般来讲，速度较快的音乐大多使用直线；速度较慢的音乐则多注重于曲线。点要明确，线有起伏。第七节指挥动作中应注意的几个问题2.大与小的关系指挥的动作幅度有大有小，一般而论，舒展、开阔、优美的音乐常用较大幅度的图式动作；相反，那些欢快、活泼、生动而快速的音乐多使用较小幅度的图式动作。第七节指挥动作中应注意的几个问题3.跳与连的关系节奏性较强的作品其指挥动作往往以跳为主,平缓舒展的音乐则往往以连为主，同时也要注意加强跳的因素，跳与连的关系应该是跳中有连，连中有跳。4.动与静的关系动中有静，静中寻动，动静结合，相得益彰第七节指挥动作中应注意的几个问题5.纵与横的关系指挥动作中应做到纵横交错、相互贯通、兼容并蓄，决不能将二者相互对立起来。一般来讲，歌唱性较强的作品应偏重于横线，节奏性较强的作品则以纵线为主。第七节指挥动作中应注意的几个问题6.刚与柔的关系二者相辅相成。有的作品是以刚为主，有的作品则是以柔为主，指挥要做到刚中有柔、柔中有刚、刚柔相济、对比分明和灵活运用。