《成语：中华文化的微缩景观》ppt

同学们，今天大家兴高采烈地来到学校，要上课了，看上去个个精神抖擞，老师对大家提点意见：希望同学们听课时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流，当然，你如果吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有后顾之忧，因为我不会对大家求全责备的。不知大家有没有信心跟老师一起同心同德、群策群力把这节课上到集思广益？请你们异口同声地回答我！中华文化的微缩景观后羿射日精卫填海自相矛盾刻舟求剑图穷匕见按分类连线文人作品女娲补天外来文化黔驴技穷神话故事四面楚歌寓言故事老骥伏枥历史故事回头是岸成语的分类与文化住行类、植物类、做人类衣食类、动物类、兵器类比一比成语与文化•1.成语中体现民族精神•2.成语反映古人日常生活•3.成语反映古代科技发展水平•4.成语涉及大量古代典籍成语游戏（）上明珠胜券在（）（）而不厌（）以为常天各一（）知（）犯法一（）之长（）夺天工未卜先（）目不（）丁难（）可贵（）争上游（）甘共苦（）步为营（）心吊胆（）瞻远瞩掌握学习方法技巧知识能力同步提高用十二属相填成语•＿目寸光老＿舐犊＿视眈眈•守株待＿望子成＿画＿添足•＿到成功顺手牵＿尖嘴＿腮•闻＿起舞＿急跳墙狼奔＿突鼠兔马鸡牛龙羊狗虎蛇猴豕填成语，记市镇•一技之________风化雨•声东击________居乐业•奇珍异________毛蒜皮•秋水长________津乐道•后来居________阔天空长春西安宝鸡天津上海•猜谜语:•哑巴说话(打一成语)•二四六八十(打一成语)•举棋不定(打一成语)•滥竽充数(打一成语)指手画脚无独有偶下落不明随声附和成语之最•最遥远的地方•最荒凉的地方•最悬殊的距离•最反常的气候•最昂贵的稿费•最难做的饭•最短的季节•最长的腿天涯海角不毛之地天壤之别晴天霹雳一字千金无米之炊一日三秋一步登天石破天惊大庭广众读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么变化？•昨天天气不错，爸爸说带我去公园放风筝，这个•意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮•就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点•劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨•不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！•看看满天各种颜色的风筝，我一下子都等不了了，拉•着爸爸的手直奔湖边。风和日丽欣喜若狂早出晚归筋疲力尽人山人海五颜六色迫不及待毛遂自荐风度翩翩行尸走肉五光十色徒有虚名饱经风霜庞然大物无本之木爱不释手牢不可破主谓关系并列关系动宾关系偏正关系补充关系五、成语的运用成语使用常见错误成语使用中的常见错误望文生义用错对象褒贬误用谦敬错位重复矛盾轻重范围功能混乱不合逻辑特殊用法专用否定一词两用误区一：望文生义目无全牛久假不归不赞一词差强人意万人空巷空穴来风比喻技艺熟练到得心应手的境界长期借用不归还文章写得好，别人不能添加一词。现也比指一言不发大体上使人满意大家都从巷里出来。形容盛况有穴才有风。消息并非没有原因成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。例1、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，自然免不了登高自卑了。例2、前不久，郴州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元，自然将受到法律的严厉制裁。但也有人说，受贿往往是情非得已，即使数额再大，也罪不容诛。“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。““罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿不了罪恶。误区二：张冠李戴（对象）请指出下列句中使用错误的成语：1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。美伦美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。汗牛充栋：形容书籍极多如：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾青梅竹马、两小无猜；指夫妻指儿童3、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗，几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上“最珍贵的友谊”。4、今年消费者对小型发电机反应冷淡，造成厂家发电机大量积压，各仓库发电机汗牛充栋。分析：有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。“相敬如宾”，只能针对夫妻而言，“汗牛充栋”只能形容书多。误区三：误用褒贬（感情色彩）找错：1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改如：趋之若鹜、始作俑者、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书贬义3、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？4、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。误区四：谦敬错位（语体色彩）1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。鼎力相助：敬辞。用在别人身上2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。敬谢不敏：谦辞。推辞做某事的客气话如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；高抬贵手、高朋满座、大材小用谦辞敬辞误区五：语义重复，自相矛盾1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。莘莘学子：众多学生2、当时那激动人心的场面，至今还记忆犹新。记忆犹新：过去的事，至今还清楚记得，就像刚发生的一样。3、在二中“申示”进程中，社会各界人士对学校工作尽最大可能鼎力相助，我深表感谢！4、“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩。分析：运用成语要注意成语隐含义和句子语意是否重复。“鼎力相助”指尽全力帮助人，与“尽最大可能”意思重复。“闻名遐迩”，远近闻名之意，与前面“海内外”语意重复。1、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158名官商相继落马。3、大家休息时，小金还在割稻子。他挥汗如雨，身上衣服全湿透了。“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。“多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。“挥汗如雨”只能用于指很多人。一个人应为“汗流浃背”。误区六：轻重失当，范围不清。1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。“侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用“刮目相看”。误区七：音或形相近致误。1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。例14中，“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。误区八：功能混乱。1、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！”分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。误区九：不合逻辑误区十：特殊用法有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。成语使用中的常见错误望文生义用错对象褒贬误用谦敬错位重复矛盾轻重范围功能混乱不合逻辑特殊用法专用否定一词两用例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。穷形尽相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。两用成语下列成语使用是否恰当•1.在写作中，文不加点，只能使意思变的模糊，并可能使正确的意思变的不正确。•2.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上是汗牛充栋。•3.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。•4.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。•5.他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。成语使用中的常见错误类型看感情色彩是否恰当搞清成语含义看语义轻重是否得当看成语的形容对象是否正确合理看成语与其他成分搭配是否恰当看成语是否“一语多用”看语体色彩是否合乎语境看成语是否符合使用习惯谢谢！