曲线运动精华版说教材

普通高中课程标准实验教科书高中物理必修二第五章曲线运动说教材首钢矿业一中范军首钢矿业一中说课程标准本章的地位和作用教学建议教学评价教学资源的开发和利用教材结构、线索课程标准会用运动合成与分解的方法分析抛体运动关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。一、课程标准曲线运动相互作用运动的描述匀变速直线运动抛体运动匀速圆周运动中的物理量之间关系一维变二维速度变线、角速度加速度变为向心加速度1、动力学的拓展二、本章地位和作用运动的合成和分解正交分解找向心力圆周运动平抛运动研究万有引力万有引力天体的运动宇宙航行向心力匀速圆周运动离心运动曲线运动2、为万有引力、电磁学中的运动提供了研究方法铺垫地位作用电磁学电场中的运动磁场中的运动类平抛运动匀速圆周运动〔新〕第五章1曲线运动2平抛运动3实验：研究平抛运动4圆周运动5向心加速度6向心力7生活中的圆周运动传感器和电脑描绘1、教材变化三、教材结构、线索曲线运动的位移一般抛体运动第一部分第二部分第三部分曲线运动平抛运动圆周运动向心力曲线运动2、本章的知识结构蜡块的运动3、2012年考试说明抛体运动与圆周运动运动的合成和分解Ⅱ斜抛运动只作定性要求抛体运动Ⅱ匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ匀速圆周运动的向心力Ⅱ离心现象Ⅰ一方面是对两种运动的规律内容的直接考查。一方面就是与生产、生活、科技相联系的命题。教学目标教学建议教学重难点教学方法教学建议目标建议1、教学目标建议知识与技能过程与方法情感态度与价值观从具体问题中理解合、分运动，并能掌握它们之间的关系，并加以运用通过实验，激发学习物理的兴趣四、教学建议运动合成和分解的方法线速度、角速度及周期之间的关系2、重、难点建议曲线运动重点难点第二部分第三部分第一部分第二部分第三部分第一部分运动合成和分解的方法教学方法3、教学方法建议讲授法推理归纳法实验法多媒体整合法用视频中的频闪照相功能研究平抛运动规律4、实际教学建议概念理解规律应用规律总结平抛运动的概念理解圆周运动中的概念理解平抛运动的规律总结掌握圆周运动的规律总结掌握（1）、什么样的运动为抛体运动？什么样的运动为平抛运动？（2）、什么样的运动为圆周运动？（3）、线速度和角速度引入原因？慢快（1）、平抛运动的规律掌握引导学生回顾曲线运动的研究方法运动的合成和分解目的是：化曲为直匀速圆周运动的规律如：从线速度和角速度的定义出发推导线速度、角速度以及周期的关系，建议引导学生去推导，这样有助于理解再如：从极限的角度体会向心加速度的方向，同时理解向心加速度的大小关系的推导过程，带领学生一起进行推导。通过牛顿第二定律来推导向心力的大小和方向，然后必须通过向心力演示仪进行验证，这样才能让学生真正的接受这种关系思路方面易错方面引导学生联系第四章中的两类问题，这两类问题的解决思路仍然适用于曲线运动的分析中。强调首先要受力分析。学生往往在向心力的分析中出现问题，错误的把向心力当做性质力进行了分析。我们可以在教学时引导学生做一些练习，然后老师进行检验，学生可以从错误中发现问题并改正规律的运用课堂教学评价教师评价学生评价五、教学评价课堂活动课堂训练课后练习课堂的理解自我总结归纳所学知识从课堂交流活动中发现学生的学习情况，从学生回答问题的过程能够发现他是否在跟着课堂思考，从鼓励式教学的思想考虑，给予及时的评价。当堂的训练是为了检验学生的学习情况和知识的掌握情况，对于此可以帮助学生查缺补漏，弥补学生在听课中没有重点掌握的内容。课后练习是为了让学生能够把当天的教学内容进行巩固提升，加强训练。也是为了检验学生课下巩固学习是否到位。通过学生的活动小组进行小组评价，组内评价，还可以小组之间评价，这样可以促进学生提高上课效率。还是通过小组讨论，总结本节课我们学习到了哪些内容，加强巩固，加深理解。六、课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用教材网络资源学生生活体育交通已有知识和经验创新能力利用教材中做一做、说一说、思考与讨论、外加一些指导性的演示实验激发了学生的学习兴趣；利用教材中提供的情景感受物理与自然、物理与科技的紧密联系。网络是现代人获得信息的渠道，利用网络查阅资料，可以利用一些生动的动画让学生理解一些抽象的概念，进而解决本单元教学重点和难点。从自然现象走进物理课堂；从物理实验走近物理世界。