秦王扫六合

授课教师：何彩华人教版初中历史七年级上册第三单元第十课教学目标：1、能掌握秦灭六国过程。2、掌握秦中央集权统治的建立。3、了解秦始皇巩固统一的措施以及其作用。本课重难点重点：秦灭六国以及秦中央集权制度的建立。难点：中央集权制的影响。跪射佣立射佣军立佣将军佣军吏佣秦皇陵二号铜车马秦皇陵一号铜车马1.230BC,设置颖川郡2.225BC3.223BC4.222BC5.222BC6.221BC1、顺天应人；2、变法图强；3、唯才是用。1、请你说出秦朝统一六国后都城设在哪里？2、夏商西周的国君称为什么？秦始皇如何称呼自己？秦始皇取“三皇”及“五帝”合一而成：a.秦王嬴政统一六国后，号曰‘皇帝’,天子自称曰‘朕’”。b.他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏”的建议，皇帝的命令称“制”或“诏”；c.“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。秦始皇传国玉玺3、秦始皇建立一套怎样的政治制度，任命哪些官员来协助统治，如何将权力牢牢的掌握在自己手中？皇帝御史大夫丞相太尉郡（守）县（令）（最高统治者）中央政府地方政府君主专制中央集权政治经济军事文化皇权and行政机构的确立统一货币（圆形方孔铜钱）统一度（长度）量（容量）衡（重量）统一车轨文1.统一文字化2.焚书坑儒军1.击匈奴，筑长城事2.派兵攻打越族中央集权制的概念以及其带来的影响分工明确经济发展文化交流维护统一1、秦是在公元前多少年统一了六国？都城设在哪里？公元前221年咸阳2、秦朝统一的货币是什么？全国统一的文字又是什么？圆形方孔钱小篆3、秦朝在中央设置、和御史大夫三职管理事务；在地方则设（）和（）等行政机构丞相太尉郡守县令