财经基本技能与出纳实务-模块四-电子计算工具应用-教案

1教案首页适用班级：授课日期：年月日第周课题序号模块四授课形式讲授+示范+指导课题名称模块四电子计算工具应用任务一电子计算器和小键盘的使用课时教学目标知识目标认识普通财会电子计算器，掌握电子计算器和小键盘的按键指法要求能力目标能使用电子计算器和小键盘进行准确、快速传票翻打计算职业素质目标培养手、脑快速反应和良好的协调能力；培养高效、准确工作的意识。训练用品准备电子计算器、小键盘、翰林提九位传票、笔教学重点电子计算器和小键盘进行准确的票翻打计算教学难点电子计算器和小键盘进行准确的票翻打计算课后拓展练习传票翻打练习教学反思2教学过程设计教学步骤教学内容任务一电子计算器和小键盘的使用学生活动手段方法时间分配导入新课：1.观看传票翻打比赛和实践操作视频。2.同学们是如何输入数字的？分组讲授新课：引导示范教学巡视个别指导巡视案例导入：福州一水果电商价格标错小数点，面临百万元损失1、讨论快速输入数字的重要性？2、输入数字时容易出错的地方？（一）电子计算器基本知识计算器一般由显示屏、功能键、内存和运算器4部分组成。（二）电子计算器的按键指法1.姿势（1）坐姿端正。（2）放置适合。（3）握笔正确。（4）全靠眼、手、脑协调配合。（5）一气呵成。2．计算器指法分配右手食指负责：[0]、[1]、[4]、[7]这4个键。右手中指负责：[00]、[2]、[5]、[8]这4个键。右手无名指负责：[.]、[3]、[6]、[9]这4个键。右手小指和无名指负责：[+]、[-]、[=]这3个键。另外，如果需要，可由食指负责[GT]、[GE]、[C]、[→]这4个键。3．计算器盲打定位在击键之前或运用运算键之后，右手食指、中指、无名指应分别定位在[4]、[5]、[6]这3个键的上面，应分别定位在[4]、[5]、[6]这3个键的上面。（三）电子计算器传票翻打传票翻打是计算器盲打的常用项目，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法。1．传票的摆放一般将传票放在计算器的左边，便于看数计算。2．传票的整理传票在翻打前，首先要整理，即将传票捻成扇形，使每张传票自然松动，不会出现粘在一起的情况。讨论听讲练习练习讨论讨论3点评复习总结捻扇形的方法是：用两手拇指放在传票的封面上，两手的其余四指放在背面，左手捏住传票的左上角，右手拇指放在传票的下面，然后右手拇指向顺时针方向捻动，左手配合右手向反方向用力，轻轻捻动即成扇形，扇面呈20°～25°。最后用夹子将传票的左上角夹起，防止错乱，3．翻页传票翻打要求用左手翻传票，右手按键将传票上的数字输入计算器，两手同时过行。翻页的方法是：左手的食指、拇指放在起始页，小指、无名指放在传票封面的左下方，中指配合挡住已翻起的页，食指配合拇指将传票一页一页的掀起。（四）计算机小键盘的使用1．计算机小键盘的按键指法右手食指负责：[7]、[4]、[1]这3个键。右手中指负责：[8]、[5]、[2]这3个键。右手无名指负责：[9]、[6]、[3]、[.]这4个键。右手小指负责：[+]、[-]、[Enter]这3个键。右手大拇指负责：[0]这一个键。2．计算机小键盘传票翻打计算机小键盘传票翻打的动作要领与计算器传票翻打基本相同。（1）墩齐。双手拿起传票侧立于桌面墩齐。（2）开扇。左手固定传票左上角，右手沿传票边沿轻折，打开成扇形，扇形角度约20°～25°。（3）固定。右手用夹子固定左上角，防止翻打时散乱。（4）“按”。左手小指、无名指和中指按住传票的左下端。（5）“翻”。左手大拇指逐页翻起传票，并交给食指夹住。（五）典型任务举例展示听讲笔记练习讨论课堂小结4教案首页适用班级：授课日期：年月日第周课题序号模块四授课形式讲授+示范+指导课题名称模块四电子计算工具应用任务二金融计算器的使用课时教学目标知识目标认识金融计算器的基本构造和各键的功能能力目标正确使用金融计算器进行货币时间价值的基本运算。职业素质目标培养手、脑快速反应和良好的协调能力；培养高效、准确工作的意识。训练用品准备金融计算器、纸、笔教学重点使用金融计算器进行货币时间价值的基本运算教学难点使用金融计算器进行货币时间价值的基本运算课后拓展练习货币时间价值计算教学反思5教学过程设计教学步骤教学内容任务二金融计算器的使用学生活动手段方法时间分配导入新课：1.比较普通计算器、科学计算器和金融计算器的功能。2.同学们在利用时间价值系数表计算货币时间价值时遇到的问题？分组讲授新课：引导示范教学巡视个别指导案例导入：月供超月收入50%，贷款遭拒（一）金融计算器基本知识金融计算器是针对银行、证券、保险、房地产、投资以及商业等相关行业的特点开发的专业计算器。（二）货币时间价值基础知识货币的时间价值(timevalueofmoney)，是指资金在使用过程中，随着时间的变化所发生的增值，即货币经历一定时间的投资和再投资后所增加的价值。货币之所以具有时间价值，是利息因素和时间因素共同作用的结果。1．单利单利是指每期都按初始本金计算利息，当期利息不计入下期，本金计算基础不变。2．复利复利是指每经过一个计息期，将所生利息计入本金再计算利息，逐期滚动计算，俗称“利滚利”。3.年金（三）金融计算器操作讨论听讲练习练习讨论6巡视点评复习总结（四）典型任务举例1．计算单笔现金流量的终值、现值【典型任务一】小张现将3000元存入银行，若年利率为8%，10年后，该账户中的金额为多少元？答：10年后，该账户中的金额为6476.78元。【典型任务二】小周投资一个年收益率为12%的项目，如果他想在6年末取得80000元，则他现在应该投资多少钱？答：他现在要投资40534.50元2．计算年金的终值、现值【典型任务三】王先生每年年末在银行存入4000元，年利率为10%，20年后，该银行账户存款为多少？若改为每年年初存入4000元，20年后，该银行账户存款为多少？讨论展示练习讨论7答：若每年年末存入4000元，20年后，该银行帐户存款为229100.00元；若每年年初存入4000元，20年后，该银行帐户存款为252010.00元。【典型任务四】张女士投资项目，项目期限为10年，年收益率为10%，若想要每年年末获得收益6000元，请问她现在要投入多少资金？答：张女士现在要投入36867.40元的资金。【典型任务五】小王将20000元投资于一个项目，项目期限为5年，每年年末可获得收益8000元，请问该项目的投资报酬率为多少？8答：该项目的投资报酬率为28.65%。【典型任务六】小陈向银行按揭贷款购房，贷款额为800000元，贷款期限为20年，利率为6%的，则每月月末还款额为多少元？答：每月末还款额为5731.45元。3．分期付款计算【典型任务七】若典型任务6中小陈已还款5年，已还本金、利息、剩余本金各为多少？答：小陈还款5年后，已还本金为120803.21元，已还利息为223083.70元，未还余额为679196.79元课堂小结