承接关系段落新授(叶建松)

我们班的学生非常优秀。他们思维活跃，经常问一些很有价值的问题；他们上课时认真积极，老师提问下面总是小手如林；全班学生乐于思考，喜欢有挑战性的作业。非常优秀思维活跃认真积极乐于思考总分我们班的学生非常优秀。他们思维活跃，经常问一些很有价值的问题；他们上课时认真积极，老师提问下面总是小手如林；全班学生乐于思考，喜欢有挑战性的作业。我们班学生思维活跃，经常问一些很有价值的问题；他们上课时认真积极，老师提问下面总是小手如林；全班学生乐于思考，喜欢有挑战性的作业。乐于思考认真积极思维活跃并列我们班学生思维活跃，经常问一些很有价值的问题；他们上课时认真积极，老师提问下面总是小手如林；全班学生乐于思考，喜欢有挑战性的作业。在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了汪洋大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下这座山。。我的发现曹冲先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，他称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重了。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。我发现每段话句与句之间……——《曹冲称象》——《西门豹》——《最大的“书”》我的发现曹冲先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，他称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重了。我的发现曹冲先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，他称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重了。我的发现巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。我的发现巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。说完，西门豹又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。等了一会儿，他对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。我的发现巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。我的发现巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了汪洋大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下这座山。我的发现曹冲先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，他称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重了。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了汪洋大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下这座山。我的发现曹冲先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，他称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重了。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。一个段落真奇妙，一句一句紧相连。前后顺序不能调，承接关系很明了。一个段落真奇妙，一句一句紧相连。前后顺序不能调，承接关系很明了。于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞渊，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。——《夸父追日》经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象。——《中国国际救援队，真棒！》一个段落真奇妙，一句一句紧相连。前后顺序不能调，承接关系很明了。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。从万寿山下来，就是昆明湖，湖中心有个小岛。最初我的个儿矮，必须仰头才能看到夹竹桃的花朵。后来，我逐渐长高了，夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我眼睛平视就可以看到花的时候，我离开了家。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。从万寿山下来，就是昆明湖，湖中心有个小岛。最初我的个儿矮，必须仰头才能看到夹竹桃的花朵。后来，我逐渐长高了，夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我眼睛平视就可以看到花的时候，我离开了家。动作的承接地点的承接时间的承接一个段落真奇妙，一句一句紧相连。前后顺序不能调，承接关系很明了。请你做一回小医生，给下面几个承接关系的段落治治病吧！1.下面这段话承接的顺序对吗？如果不对，请你在每句话前标上正确的序号：①②③④。（）有一年秋天，巨人突然回来了。（）孩子们吓坏了，四处逃散。（）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”（）赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。2.下面这段承接关系的段落中少了一句话，你能根据前后句子的意思补上一句，让段落更连贯吗？起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。（）接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。——四上第9课《巨人的花园》起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。——四上第3课《鸟的天堂》一个段落真奇妙，一句一句紧相连。前后顺序不能调，承接关系很明了。