如何培养创新思维能力

如何培养创新思维能力引言二十一世纪是一个知识大爆炸，新知识、新技术不断涌现的年代，创新创造能力已经成为这个时代最突出的核心能力。在以知识经济为特征的新世纪中，每个希望追求成功的人，必须具备出色的创新思维，积极营造一个精彩的智慧人生，才能在激烈的时代竞争中赢得胜利。一体味一下什么是创新思维——如何修桥？（一道外企的面试考题）如下图，两条平行线为一条河流的两岸，中间是河水，河宽100米，现在要修一座桥，要求桥垂直于河岸，使人们从A点走到B点的距离最近？并画出最短距离？100米BA400米1这道题目说明了什么？有的时候考虑问题要突破常识来思考，很多时候，“常识”就是我们创造力和想象力的束缚。多年的逻辑思维方法使我们学会了把具体事物“抽象化”（例如我们习惯于用几何图形来思考桥、河岸等）。但是，当我们的思考回到抽象事物本来的现实面目时（例如桥是有宽度的），我们的思维可以更为接近事实。如果我们再进一步，大胆设想桥的的宽度可以更宽一些，我们就找到了巧妙解决问题的办法。创造力的来源往往是以我们摆脱思维定势为基础，同时加以丰富的想象力和大胆的突破为前提的。2什么是创新能力和创新意识？创新能力泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能力。具备创新能力需要以出色的创新意识为基础。创新意识就是面对问题、矛盾和困难时，敢于破除习惯性思维，突破传统陈规，勇于探索新思路、新观念，积极创造新成果的思想观念。创造力的小例子：司马光砸缸；曹冲称象；烤乳猪的由来。人类劳动分为两种：创造性劳动和重复性劳动。创造性劳动是先进生产力的代表，重复性劳动是创造性劳动的再现。知识经济时代，重复性劳动将越来越被机器所取代（如洗衣机、微波炉等），雇员将更多地从事创造性劳动，创新思维是未来劳动者的最基本素养。当我们即将结束十几年的学业生涯，将要步入社会的时候，我们需要反思一下，我们是否具有足够的创新创造能力来迎接这个日新月异的时代。3什么是创新能力和创新意识？4创新能力包括哪些方面突破传统的思维方式开拓性、前瞻性的眼光和思维别具一格的新颖创意善于联想善于打破思维惯性善于从旧有事物中创造新的事物或观念丰富的想象力二本课程的三个部分内容（1）认识创新创造能力的巨大作用；（2）如何锻炼创新思维品质？（3）怎样培养不断创新的思维习惯？(一)认识创新创造能力的巨大作用——创新创造能力是社会的进步，组织的发展，个人的成长中最永恒，最强大的不竭动力。创新创造能力是推动社会进步、人类前进的重要力量；创新创造能力是促进组织发展，使企业赢得竞争优势的关键因素；创新创造能力是个人不断超越自身，创造成功事业的基础条件。1创新创造能力对社会的影响人类生产力的发展历程，是波澜壮阔的创新史。五次工业革命先由一个领域的技术创新演变为技术革命浪潮，再推动相应的产业革命，最后带动其它领域的革新和发展。——蒸气机的出现开创了纺织工业时代——冶金技术的发展开创了钢铁工业时代——石油的开采和电力的大规模应用推动了石油重化工及电力工业——大批量制造汽车繁荣了汽车工业——计算机的出现带来当前的信息产业革命原始社会、到奴隶社会、封建社会，再到资本主义社会、社会主义社会，每一种社会制度的出现、发展和繁荣就是人类社会的一次伟大创造，而一种社会制度被另一种社会制度所取代，更是一次社会制度的创新。所以，人类和社会组织的发展就是在社会的创新中生生不息，世代交替。2人类在生产关系领域的创新带来了社会制度的变迁3创新创造能力对企业组织的影响现代企业的竞争不仅仅表现为销售收入、利润、发展速度方面的竞争，更表现为企业成长“加速度”的竞争。而企业成长的加速度正是来源于企业的创新能力。与过去成为一个大型跨国企业需要几十年乃至上百年的历程不同。依靠知识创新、技术创新和资本市场的创新，现在一个高科技企业跻身世界500强之列可能只需要不到十几年的时间。（如微软、戴尔、朗讯等公司）——这就是创新的力量。——影响全球经济的世界500强企业中，在企业文化方面都有一个高度相同的核心价值观——鼓励创新。例如：微软公司：靠产品创新保持行业领先地位；3M公司：创新是公司企业文化的全部；联想集团：人类失去联想，世界将会怎样(legend)——只要你想(Lenovo)3.1关注企业文化：3.2小故事：——一个靠创新思想赢得的商机——洛克菲勒家族的眼光4创新能力对个人事业成长的影响知识经济时代，人们在职场的竞争不再以体力为主，而主要依靠智慧的竞争。创新能力正是最重要的一种智慧。具备创新能力，就能够在机会来临时抢占先机，在工作方法上棋高一招，在困难面前安然闯过，在成就上超越常人。——谁能带回更多的钱？（众人竞争智者胜）4.1小故事(二)如何锻炼创新思维品质？1）锻炼批判性的思维品质；2）锻炼发散性的思维品质；3）锻炼广阔性的思维品质；4）锻炼逆向性的思维品质；5）锻炼变通性的思维品质；6）锻炼敏捷性的思维品质；7）锻炼整合性的思维品质；8）锻炼深刻性的思维品质；1锻炼批判性思维品质“没有最好，只有更好”批判使人发现落后，认识落后；批判也使人向往创新，追求创新；批判的基础是怀疑。从怀疑到肯定，再由肯定到怀疑，人们不断认识自我，经过多次螺旋，人类又在创造崭新的自我。举例：某科学家错失发现人类染色体的机会；牙膏口扩大一毫米。1.1正是有了怀疑，才产生了下面这些发明？照相为什么非得用胶卷？——产生了数码相机；开刀为什么非要用手术刀?——产生了超声波治疗肾结石；书为什么非得用纸做呢？——产生了光盘存储技术；2锻炼发散性的思维品质从不同方向、不同角度分析和看待事物，能够全方位、立体化地认清问题，从而找到更多创新的途径。培养发散性思维品质，可以使人不仅看到事物的表面属性，更能够看到不被人轻易注意的隐藏属性，而创新思维往往来源于对事物隐藏属性的认识。发散性思维的另一种表现就是思维的跳跃性，跳跃性思维中经常孕育着创新的契机。（如艺术家通常就是跳跃性思维的典型人群）2.1微软的智力题——据说用来测试应聘微软公司高级人才的求职者有两间房，一间房里有三盏灯，另一间房有控制这三盏灯的三个开关（这两间房是分割开的，毫无联系）。现在要你分别进入这两间房各一次，然后判断这三盏灯分别由哪个开关控制的。（注意每间房只能进入一次，三盏灯均为白炙灯泡）2.2答案的关键——你考虑到灯泡的发热特性了吗？先走进有开关的房间，将三个开关编号为A、B、C；将开关A打开10分钟，然后关闭A，再打开B；马上走到有灯的房间，此房间内正在亮着的灯由开关B控制；用手去摸摸另外两盏灯，发热的灯泡是有开关A控制的，不热的由开关C控制。2.3这道题目说明了什么事物具有多种属性（灯泡有通电点亮和发热两种属性），从另一属性（发热）来思考，或许会得到解决问题的途径。而发散性思维正是寻找事物多重属性的重要方法。善于思考事物直观属性以外的隐藏属性，直观属性一目了然，隐藏属性需要思考和知识。而创造力往往来源于对事物隐藏属性的洞察。3锻炼广阔性的思维品质为什么通常我们的上级总会比下级看问题更长远和更深入？——一个重要原因是上级的视野比下级更加广阔。通常我们只在一定的范围内思考事物，如果我们能够把思考的空间放大，从一个更大的范围来思考，就可能发现思维的创新点。把思维变得更广阔有许多方法：比如联想法、关联法、视野提升法等。3.1一个小练习你能够靠卖豆子赚钱吗？有哪些赚钱的办法？4锻炼逆向性的思维品质多数人的习惯思维方式是朝向一个方向的，如果我们能够把看问题的方向倒过来，往往会有意想不到的收获。这就是逆向性思维。逆向思维有两种：一是把思维主体和思维对象换个位置；另一个是把看问题的方向倒转一个角度。4.1一个真实的例子——野生动物园的诞生4.2再看一个小例子——图中画的是什么人？5锻炼变通性的思维品质变通性思维品质要求人们克服凝固的评判标准和单一的思维方向，随机应变，拿出意想不到的方式方法。变通性品质崇尚以机巧灵活的手法、超越常理的方式解决问题，允许有饽常理、却可圆通的思维。（如脑筋急转弯游戏正是锻炼变通性的思维）5.1举例：周恩来总理巧答外国记者；美国总统林肯化敌为友；美国洛杉机奥运会开创了奥运会商业化运作的先河。5.2再来一道题，测测你能否摆脱思维惯性和凝固的思维方式？•左边的图形展示了四个部分A,B,C&D.•A,B&C的1/4的部分被涂成阴影1.将‘A’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的两部分.2.将‘B’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的三部分.3.将‘C’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的四部分.4.将‘D’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的七部分.提示：答案不是三角形，你应该自己解决。提示：答案不是三角形。人们常说，这就是僵化的思维，你有吗？这个问题的世界记录是七秒钟续6锻炼敏捷性的思维品质创新不仅要出奇制胜，更要以快制胜，思维的敏捷性是创新能力的重要要求。创新思维的敏捷性品质，指的是思维细胞要格外活跃，面对思维对象，紧急运作，迅速做出反映，即时拿出解决问题的方法和途径。6.1举例：“打倒沙皇”；长虹总裁倪润锋把握商机。7锻炼整合性的思维品质创新某种意义上，就是资源的巧妙组合，善于整合资源，才能达到资源的最优配置，从而实现有意义的创新。人类发展中的每一项发明，每一项科学试验，每一项制度的创立，每一个企业的诞生，本质上都是对资源以不同方式整合的结果。7.1整合资源创新的例子小故事：成为洛克菲勒的女婿南德集团牟其中利用日用品换苏联飞机的精彩商业运作。8锻炼深刻性的思维品质事物的特征具有主有从，有表有里，有现象有本质，要创新，就要善于抓住事物内在的、本质的、规律性的方面。思维的深刻性品质，是指思维要有深度，思想要见精髓，见解要深邃透彻。思维的深刻性，体现了对事物的认识由量变上升到质变。具有深刻性特征的创新，具有长久的生命力和重要的影响。8.1举例：邓小平理论的产生——对当代中国社会的深刻认识；制度创新的重要性——分粥的故事。(三)怎样培养不断创新的思维习惯？•积极克服思维的惰性•把创新融入日常生活•对事物和问题充满好奇心•胆量要大，要具有敢于创新的勇气•加强交流，发挥团队的集体创新作用1积极克服思维的惰性跳蚤的故事人被框住变为“囚”——创新思维要训练，要反复练习，克服思维的懈怠，才能永葆创新的活力2把创新融入日常生活不要把创新看成是一件大事，创新其实就在你的身边，多留心一下你的周围，你就会发现创新的机会无处不在。不要抱怨没有时间思考，多挤出时间想一想，也许灵感就出现了。——小故事：瓶子满了吗？3对事物和问题充满好奇心“好奇心是研究的源泉”。“好奇心是汇聚创造力的基础。”——举例：中美学生的学习比较4胆量要大，要具有敢于创新的勇气不敢想，就不可能有创新；许多创新的第一步就是想试试的冲动；具备了勇气，才能抓住创新的机会。——小故事：虚掩着的门；“戈底乌斯城”绳结5加强交流，发挥团队的集体创新作用你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后，还是一人一个。可是想法就不一样了，你有一个想法，我有一个想法，交换一下就丰富了，每人至少有两个想法。小故事：对付冲床伤人手指的办法三最后要说的几句话创新很可贵，创新又很寻常，创新其实很容易；创新人人都会，创新也天天都有；把创新当作习惯，当做一种生活方式；别人可以偷走你的成果，却永远偷不走你的智慧。谢谢大家！