人教版初中语文八年级下册《送杜少府之任蜀州》公开课优质课件

送杜少府之任蜀州话离别我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》自古以来，送别诗多是充满了伤感凄清的愁绪，总是带着“留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲凉不舍。送杜少府之任蜀州学习目标1、品味语言，把握诗歌的大意。2、吟咏诵读，体会诗人的情感。我国三大名楼（湖北武昌的黄鹤楼、湖南岳阳的岳阳楼、江西南昌的滕王阁）之一的滕王阁。王勃王勃（650-676）字子安，绛州龙门人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，明人辑有《王子安集》。知人论世这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗，诗中充满一种健康开朗的情调，洋溢着作者对友人的深厚感情，是王勃最负盛名的诗篇。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。返回复习有关律诗的知识律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句为一联，第一联为首联；第二联为颔联；第三联为颈联；第四联为尾联。每首诗的中间两联一般要求分别对仗，第二、四、六、八句要求押韵。主要有五言律诗和七言律诗两种，简称“五律”或“七律”。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。返回送杜少府之任蜀州王勃读诗韵请用“/”划出诗句的节奏。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别/意，同是/宦游/人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在岐路，儿女/共沾巾。读诗韵说诗意学习任务：完成1--2题。1、解诗题。2、结合注释，理解诗意，描绘意境。学习要求：独立完成后抢答，抓关键词。时间：2分钟课题解说课题《送杜少府之任蜀州》，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀州，现四川省崇州市。【注解】1、城阙：指唐代都城长安。2、辅：护卫。3、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。4、五津：四川境内长江的五个渡口。首联：城阙辅三秦，风烟望五津。译：（即将告别）由三秦保卫的长安城，（透过迷漫的）风烟（似乎）能望见（巴蜀的）五大渡口。颔联：与君离别意，同是宦游人。译：（我）同您（此时）都怀有惜别的心情，（因为我们）都是离乡在外做官的人。颈联：海内存知己，天涯若比邻。译：（只要）四海之内有着知心朋友，（即使）远隔万里（也）如近在咫尺。尾联：无为在岐路，儿女共沾巾。译：（我们）不要在分手的路口上，像小儿女那样（让泪水）沾湿手巾。品诗情学习任务：完成1--4题。1、诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽，至于远在千里之外的五津是根本看不见的。“望”的用意？2、怎样理解“同是宦游人”？那么作者认为出外做官的人应该如何面对离别？3、怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？表现了作者怎样的胸襟？4、尾联中诗人宽慰友人不要哭泣，那言下之意要怎样呢？表明了诗人怎样的生活态度？学习要求：小组交流后展示。时间：3分钟这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。悟诗感宦，做官入仕。宦游指封建文人外出求官或做官。他们往往都要抛下自己的父母妻儿，几年甚至几十年都回不了家。有些已经做了官的，因为犯了错误遭到贬谪，到偏远荒凉的地方去做官。悟诗感“宦游”现象造就了中国的送别诗文化，它们大都有着哀怨凄苦这一共同的情感特点。因为离别就意味着将生命交付于茫茫未知的未来，意味着远离亲朋好友，漂泊异乡。悟诗感诗之基，其人之胸襟也。——（清）叶燮《原诗》同样是“宦游人”身份的王勃，为何面对离别却如此乐观积极呢？王勃（约650年—约676年），自幼聪敏好学，被称为神童。龙朔三年（663年）王勃回到家乡，写《上绛州上官司马书》等文章，寻找机会，积极入仕。麟德元年秋（664年），王勃上书刘祥道，直陈政见，并表明自己积极入仕的决心。麟德二年，王勃通过皇甫常伯向唐高宗献《乾元殿颂》，借献“颂”以图仕进之意甚明。乾封元年（666年），王勃通过李常伯上《宸游东岳颂》一篇，接着应幽素科试及第，授朝散郎，成为朝廷最年少的命官。据史料记载，王勃写作此诗时是20岁左右。返回读了以上资料，你现在能理解王勃面对离别是为何会有这种积极乐观的情感了吗？这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，表达了诗人旷达的胸怀，高度地概括了友情深厚，江山难阻的情景，这两句诗说出古今几千年来人们的共同心声，成为了千古佳句。悟诗感有人说，王勃的这首《送杜少府之任蜀州》一出，所有的送别诗都随之黯然失色，那么想一想此诗受人喜爱的原因究竟是什么呢？论诗彩“赠别不作悲酸语，魄力自异”论诗彩王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句》杜甫论诗彩高远的志趣旷达的胸怀唱诗歌