记叙文的开头和结尾

记叙文的开头和结尾作文训练（一）基本类型开门见山，直接点题委婉曲折，形象导入一、开门见山，直接点题落笔入题：朱自清和俞平伯以同一题目“桨声灯影里的秦淮河”写作的两篇文章开头，都是采取这种写法。朱文平铺直叙，“一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河”；俞文稍有修饰，“我们消受得秦淮河上的灯影，当圆月犹皎的仲夏之夜”。提纲挈领，开宗明义：余秋雨的《废墟》的开头：“我诅咒废墟，我又寄情废墟。”这就为全文定下了基调。要言总领，直接切入：《荷塘月色》的开头：“这几天心里颇不宁静，今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子了吧。”这就为下文描绘荷塘满月的另一番景象铺开了画幅。二、委婉曲折，形象导入先交代背景、再进入具体情节：《雨中登泰山》的开头：“从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起……惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。”用作者对泰山的向往、古人对泰山的赞美来展开登山的情境。先描写景物，烘托气氛：宗璞的《废墟的召唤》，开头描写了“冬日的斜阳”“月牙儿的轮廓”“干皱的田地”点缀着“断石残壁”，给圆明园的废墟烘托了凄冷的气氛。先发议论，再引入题旨：老舍《济南的冬天》的开头，作者拿济南的冬天与北平、伦敦的冬天进行对比，突出了济南冬天“无风声”“无重雾”“无毒日”的特点，从而得出结论：“在北中国的冬天而能有温情的天气，济南真得算个宝地。”文章引入了正题。常用方法记叙文的开头法1、单刀直入法《发现》突然发现，我长大了。（埋下了伏笔，引人阅读）（李逸飞）一个偶然的发现使我心痛不已，自责不已。（铁冰心）我偶然发现，我的本领很大。每个人生下来就应该有一种情怀—感恩，我们要感恩生命，感恩亲人，感恩生活，感恩社会……（孙晓青《感恩父母》）2、情境开头法虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸，没错，是爸！（《我想握住你的手》）“我早就注意到你了，”我心里说，然后摸了摸钱包，还在。一上火车，我便注意到邻铺的那个男人很可疑，……3、环境描写引出法一杯咖啡，一本诗集，一张木椅，在淡黄的灯光下，我的小屋显得安逸而舒适，朦胧而唯美，咖啡的香气与热气更加制造了一种浪漫而飘逸的感觉。我喝了一口咖啡，看看诗集上的《游子吟》，陷入了沉思：古往今来，多少文学家用自己的文笔来赞颂自己的母亲。我的母亲，您知道吗？此刻女儿有多么想您。（白哲《文学让我感悟母亲》）是谁撩起那夜的窗帘，让梦也繁星点点。此时，我的心事如潮水般涌动，泛滥，试着走出心灵的栅栏，因为我在想着，快快长大。（张义栋《我多么想快快长大》）青山依偎，绿水环绕，这儿，龙山，淳朴的山民，贫穷的山区，这儿以天堂著称-----大自然的天堂，这儿，为贫穷所困，人人有富裕的梦想，这儿，开始于天堂，毁灭于欲望，一切开始于发现结束于发现……（孙金玲《发现》）星星见证了，多少个夜晚。灯光下，依然有你辛勤的身影，夜的脚步别走得太匆忙，让疲惫的老师多睡一会儿，我原化成精灵，悄悄地，钻进老师的梦里，轻声问候……在我的脑海深处，有个身影我一直难忘，她，我小学六年级的数学老师，给我的人生指明了方向，为我照亮了前行的路，鼓舞我不停地走下去，勇敢地走下去。（贺丰源《师恩难忘》）秋天，是一只舞倦了的蝴蝶。她恍恍惚惚的掠过树梢，轻柔地拂下了几片叶子，打着旋，落在了肥沃的土地上，也落在了我的心头。落叶归根，情系慈母，这落叶如同一只小小的船，载着我的思绪，去念我的娘亲。（张亚哲《亲情难忘》）又是一年春天，我家里那棵高大的梧桐树焕然一新，身披一层翠绿的新衣，现出一串串淡紫的红朵，既增添了少许的色彩，又使院子里弥漫着一种清幽的香味，沁人心脾。八年前，我和父亲一起种下了这棵梧桐树，那时它还很小，和七岁的我差不多一样高。当时，我很高兴，我急切地盼望着它能早些长大。（刘豪斐《父恩难忘》）4、肖像描写开头法她，身材不算很高，皮肤也不白，而且眼角有许多皱纹，尤其是额头上的皱纹，尤如一个个故事，诉说着她饱经风霜的过去，她相貌平平，朴素勤俭，她就是我的母亲。（尚晨林《文学让我感悟母亲》）残阳西沉，在天边渲染着鲜艳的辉煌，蝉在拼命的叫着，想尽快唤来黄昏的静谧。烈风骤起，狂刮着慈母那花白的头发，然而，这位老母亲却僵硬地立在那儿，蹙着眉，一言不发，只是忧郁地望着远方。孩子已经走了很久，他怎样？风中，母亲默默伫立。（杨亚飞《文学让我感悟母亲》）5、排比开头法母亲如水，水有多么长，母亲的爱就有多么长；水有多么细，母亲的爱就有多么细；水有多么清，母亲的爱就有多么清，水有多么清。高尔基的母亲坚强，朱德母亲勤劳朴实，史铁生的母亲坚忍情深，这些伟大的母亲让我感动，让我想起了……（崔瑞《文学让我感悟母亲》）6、诗歌引入法《答案》如果有人问：“春天是怎么样的？”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢？于是，我开始寻访春天的答案7、类比开头法人生就是一幅画，色彩缤纷，有红，有白，有绿，有黑，亦有灰。人生也由无数美妙的情感组成，有快乐，有兴奋，有失望，有痛苦，也有悔恨。（周小娜《悔恨》）羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意，落叶有归根之情。望着大雪纷纷，想着厂里父母辛苦干活，忍受严寒……此时此刻，我多么想飞到你们身边，为你们分担……（钟小明《我多么想》）红花有绿叶相伴，蓝天有雄鹰作陪，流水有鱼儿为依，可是我身边却没有了你，远方的朋友，你听到我在心底的呼唤了吗？我多么想走近你，我的朋友。（曹艳娜《我多么想》）常用方法记叙文的结尾法1、直抒胸臆妈妈呀！您为什么那么傻，为了儿子付出那么大，您是那么的坚强，那么的无畏，用自己的行动谱写了一曲动人的交响曲，用自己的爱诠释了伟大；用自己的青春著写了一部永恒的神话，我未来的回报是多么的渺少无力，但您却无怨无悔。如果我是一位作家，我一定会把你写入书中，让您的行为成为一段美丽的神话。（李亚峰《文学让我感悟母亲》）我知道，惟有学习，我才能拥有一双翅膀；我知道，拥有爱，我就能驾驭这双翅膀，用它们为父母遮挡风雨；我知道，这一切都要自己完成。我会努力，因为我的未来不是梦，“心若在，梦就在，天地之间还有真爱”。我想成为你们的天使，用爱回报你们的真情，用行动筑起爱的长城，爸爸妈妈，您们放心，我一定会成为你们的天使，为你们守候幸福。（马艺柯《我多么想成为你们的天使》）2、深化议论，深情告白其实，金钱是不能决定一个人地位高低的，而决定一个人高度的是品质、气度、精神。但我们也要面对现实，当今社会离不开那些东西。为此，我要积极进取，适应社会；我要拼搏，追求，追求我的所求----做个让人瞧得起的农村娃。我要走出大山，让那些富家子弟知道：农民的孩子不再是农民，我一定能走出大山，城市的大门也为我敞开。（胡欢欢《我多么想走出大山》）孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。他们吧我们带到这个世界已经够伟大，且将我们育养成人，不求回报，默默的为我们付出，感恩吧，感恩父母们给予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康快乐！（孙晓青《感恩父母》）3、情境结尾法虽然，现在母亲的咳嗽已经好转了，没有以前那样剧烈了。但是，她的一声声咳嗽仍然时时牵着我的心。我从心底希望母亲不再咳嗽，让母亲在冬季的寒风中行走时不再担心咳嗽，在每一个冬夜她都能睡个好觉。4、情景交融以景结情风，把枯黄的树叶拂到地面，噢！秋天！绿色的生命也有热血，经霜后我才发现。师恩难忘，难忘师恩。（贺丰源《师恩难忘》）5、情景交融以景结情《祝福》《边城》《荷花淀》记叙文结尾处的抒情它让我发现自己是多么需要家人。从那以后，我再也不曾大吼他们，家人，始终是我最大的支持者，心底里，最大的支柱。没有了他们，我该怎么办？感谢上苍，感谢那一夜的寒冷孤寂，它让我发现了家人的重要。家人啊，我的牵挂，我们要相亲相爱到永远。（时婉蓉）《发现》这些老叶，为了让新叶长得更加翠绿欲滴，长得更加茂盛，所以它们尽量让自己蜷缩以便让出更多的空间给新叶，它们不遗余力地把从树内汲取的水分，养分统统输送给新叶。自己却无声无息地老去，零落成泥，它们好伟大。我发现了老叶的“秘密”-----它爱新叶；我发现了妈妈的“秘密”-----她爱我；我更发现了天下母亲的“秘密”------她们爱自己的孩子。（李伟娜）《发现》那根根银丝，那道道皱纹，那弯弯脊柱，不正是父爱的轨迹吗？它们一点点记载着我的父亲，我却不知，当我发现时，却只能说一个字-----“爸”，我却只能叫他一声“爸”，连一句“你辛苦了”都说不出来。那一天，我发现了父爱的轨迹。当你也发现时，别忘了对他说：“爸爸，我爱你。”（马克）《发现》麻雀悔恨，因为它没有雏鹰的刻苦拼搏，只能仰望天空的远方；死海悔恨，因为它没有浪花的勇敢坚韧，只能羡慕大海的奔腾；我悔恨，因为我曾经伤害过一个母亲的心，只能在心中默默泪流。（刘硕《悔恨》）记叙文的题目设计母亲手中的稻草绳沉默的父爱山的那边父亲的布底鞋摆渡手三生有幸遇上你季节有句话常挂在嘴边提蓝春光看妈妈怀想天空我想握住你的手