广东科学技术职业学院专业教学资源库建设管理办法

1粤科职院教字〔2012〕20号广东科学技术职业学院专业教学资源库建设实施办法专业教学资源库是以专业资源建设为核心构建的基于网络的共享型教学与资源管理平台，是促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式的重要途径，是展示和推广学校教育教学改革成果的重要平台。为规范我校专业教学资源库的建设和使用，特制定此实施办法。一、建设目标按照“系统设计、分步实施、网络运行、开放管理、持续更新”的建设思路，“十二五”期间拟建设15个开放、共享、动态的具有高职教育特色的专业教学资源库，包括我校参与国家委托资助建设以及引进国家资助建设的相关专业的专业教学资源库。二、建设原则（一）教育性原则内容符合国家有关法律法规，符合教育教学的规律，符合高职教育的特点。（二）系统性原则2根据专业特点，综合考虑教师、学生和相关产业在岗人员等各个层面的需求，进行整体设计，构建完整、系列化的专业教学资源体系。（三）前瞻性原则在保证现阶段建设成果先进性、实用性的基础上，充分把握行业企业技术发展趋势，积极关注新技术和新工艺等研究成果。（四）边建边用原则充分考虑服务对象的需要及实现可能性，根据专业需求分步建设。（五）共建共享原则以项目团队为核心，以技术平台为支撑，设置必要的交互接口，汇聚专业及行业企业的力量共同参与建设，共享优质资源。三、建设内容专业教学资源库建设内容主要包括：专业信息，课程资源，技能鉴定与培训，评价信息，专业成果，就业信息，国际交流（可根据本专业实际情况决定是否选择该模块）等七个子资源库，各专业可根据学校的专业教学资源库平台和自身需求自定义增加符合专业特色的子资源库。（一）专业信息资源库主要包括：专业介绍、专业带头人说专业、专业人才培养方案、由企业行业专家、技术骨干和校内专任教师组成“双师型”专业教学团队、实训基地、专业建设指导委员会信息及工作记录、3专业特色、专业建设指南等；行业介绍、行业企业调研报告、职业岗位分析、工作任务及职业能力分析等；从合作企业、行业协会、劳动部门等单位获取企业信息介绍以及技术标准、业务流程、作业规范、行业需求与人才需求信息、国内外技术发展动态、企业链接等。（二）课程资源库主要包括：课程标准、授课计划（教学日历）、教学设计、课程团队、课程教案、多媒体课件、教学视频、实训环境、实训指导、试题库、在线测试、拓展学习等内容，以及图片素材、视频素材、动画素材、案例素材、课件素材、软件素材等。重点以各级精品资源共享（建设）课程和专业核心课程为主，有步骤有计划地逐步拓展到专业基础课程，专业选修课程和公共选修课程的网络化建设。（三）技能鉴定与培训资源库主要包括：职业资格培训与考证、行业企业技能培训与考证、行业企业资格标准及技术标准、产品技术资料、学生竞赛培训项目及获奖情况等信息。（四）评价信息资源库主要包括考核标准、测试习题、网络测试、职业技能鉴定试题、用人单位和社会评价等。（五）专业成果资源库4主要包括：专业荣誉，本专业名师及骨干教师、企业专家、优秀教学团队、教师工作室，以及教学研究成果，自编讲义、教材、学生获奖情况、教师获奖情况等。（六）就业信息资源库主要包括：就业供需信息、就业工作动态、就业政策、就业指导、职业规划等。（七）国际交流资源库主要包括：国际交流合作项目、国外职教信息、国际优质教育资源等内容。四、建设要求（一）团队要求1．专业资源库项目建设团队应该由具有丰富教学经验、实践能力强、教学效果好、教学特色鲜明的教师主持建设，并且拥有一支包括专任教师、企业兼职教师和教育技术骨干在内的结构合理、高水平教学团队。2．项目负责人实行双负责人制，即由校内项目负责人和企业项目负责人组成，项目负责人原则上应具有副高及以上专业技术职务。（二）技术性要求遵循国家《教育资源建设技术规范》，资源的文件类型、格式和大小符合学校专业教学资源库和网络教学平台要求，并具有技术可行性和扩展性。5（三）持续更新要求定期或不定期对专业教学资源库进行一定比例的更新，使得资源库的建设“有起点、无终点”，适应技术发展和产业升级转型的需求。五、管理与职责专业教学资源库建设是一项系统工程，需各部门分工协作，其工作职责如下。（一）教务处负责制定专业教学资源库建设的相关管理制度，组织项目立项、评审、检查和验收。（二）网络与教育技术中心负责专业教学资源库的平台建设、技术支持和使用管理等工作。网络与教育技术中心如果发现上传的教学资源含有法律、行政法规禁止的内容，有权立即关闭该专业教学资源库而无需事先通知资源提供者。（三）财务处负责对专项经费使用的审核、报账和管理等工作。（四）各学院负责按照学校的要求，根据本院的办学特色和专业优势做好本单位专业教学资源库的建设计划，指导和督查相关专业教学资源库的建设工作。（五）专业负责人6负责制定本专业教学资源库的建设方案并组织实施。制定或审核各子资源库的建设计划，组织和指导各子资源库的建设、管理、监控工作；负责审核专业教师上传的上网内容。（六）专业教师根据专业教学子资源库项目组制定的各项建设标准准备相关材料，并在平台系统中实现相关建设要求，接受专业教学资源库项目组的培训与指导，更新、维护自己负责的建设内容。（七）教学管理人员各级各类教学资源管理人员及教师要严守机密，不得随意向外复制、拷贝、传播数字化教学资源，保护教学资源提供者的知识产权。（八）专业教学资源库建设涉及学校、行业企业等多家联合建设单位，面向教师、学生和企业人员，可采取措施保障知识产权，避免产权纠纷，可对某个资源设定使用权限。凡不宜公开发表及国家有关法规禁止传播的各类信息一律不得上网，对发布内容中有不良信息的要严肃查处，直至追究相应的法律责任。六、组织与实施（一）申报与评审1．国家骨干校、省示范校建设项目中重点建设的专业、中央财政支持的重点建设专业以及省级及以上专业有专业教学资源库建设的项目，分别作为学校专业教学资源库建设项目的立项项目，需要填写项目申报书，但不再参与校内的立项评审。72．申报校级专业教学资源库建设项目的专业，需按学校要求填写申报书，经专家评审后确认立项建设。（二）建设与验收1．凡经申报评审确认立项的专业教学资源库建设项目，建设期为1---2年，需按学校的要求完成建设方案及任务书的撰写，经学校审核合格后转入建设阶段。国家骨干校等省级及以上各类专业教学资源库建设项目建设时间以任务书为准。2．学校将定期开展对各类专业教学资源库的建设情况进行中期检查或抽查。3．对于建设期满的专业教学资源库，需参加学校组织的的验收，验收通过的，被确定为校级专业教学资源库；验收不通过的，允许延长一年的建设期，延期后验收仍不通过的，将取消“校级专业教学资源库建设项目”称号，并终止对建设经费的继续投入。4．专业教学资源库验收标准将另行制定。七、经费资助及使用（一）经费资助1．国家骨干校、省示范校建设项目中重点建设的专业、中央财政支持的重点建设专业以及省级及以上专项资金资助建设的专业，其项目建设专项经费原则上从申报的专项配套经费中支出。2．参加校级统一立项的建设项目，学校给予5万元的经费资助，立项初拨款3万元用于前期的建设；建设期满后，需参加学校组织的验收，验收通过的下拨2万元用于后期的建设与维护。8到期验收不通过的专业，允许延长一年的建设期，延期后验收仍不通过，将取消“校级专业教学资源库建设项目”称号，并终止对建设经费的继续投入。（二）经费使用1．国家骨干校、省示范校建设项目中重点建设的专业、中央财政支持的重点建设专业以及省级及以上专项资金资助建设的专业，其专业教学资源库建设专项经费的使用参照上级和学校相关规定执行。2．校级立项的专业教学资源库建设专项经费可用于立项后的各类调研费、研讨、咨询费、评审费、材料的制作、教学文件及教学资源等软件产品开发过程的各项支出。专项经费不得用于支付劳务费及餐费等。3．如本专业已有国家委托建设的专业教学资源库，经过考察与论证，认为该资源库能体现出本专业的特色，适合本专业使用，可使用前期建设经费购买和使用国家已建成的专业教学资源库。（三）经费管理1．凡获得学校评审立项的专业教学资源库建设项目,由教务处统一下发经费使用手册，专业负责人需持经费手册按照财务处报账相关要求进行报账即可。2．国家骨干校重点建设专业、省示范校重点建设专业，以及中央财政支持的高职院校重点建设专业，省重点建设专业，专9业教学资源库建设项目经费的使用，须根据其专项资金使用管理办法到财务处报账。八、本管理办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。教务处二〇一二年十二月二十日