教育信息化

教育信息化专题讲座教育信息化专题讲座教育信息化第2页关键词•教育需求•变化•教育信息化•实用思维•多媒体课件教育信息化第3页主要内容一．信息时代的变化二．教育信息化的定义及其特征三．信息技术在教学中的应用教育信息化第4页世界上唯一不变的事物就是变化本身.Theonlythingconstantischangeitself.Heraclitus500B.C.赫拉克利特〔公元前500年，古希腊哲学家〕教育信息化第5页•比尔·盖茨在《未来之路》一书中写道：“……未来社会属于那些具有收集信息、选择信息、处理信息和应用信息能力的人…”。教育信息化第6页未来每年将会有5千万到1亿台100美元计算机被送给发展中国家的儿童对于教育，这意味着什么？第三代光纤现在已经由NEC和Alcatel分别进行试验单根光纤已经能够实现每秒传送1千万兆字节信息教育信息化第9页即：每秒能够传送1900张CD光盘或1亿5千万个电话对于教育，这又意味着什么？教育信息化第10页教育信息化第11页网页的变化在互联网上，我们既浏览信息，也发布信息。这预示着什么？教育信息化第12页信息时代的变化Web1.0你网络只读1996-2004教育信息化第13页Web2.0你网络读2005-今写信息时代的变化教育信息化第14页•2004-2005年，国家中小学教师教育技术标准颁布。•2006年，教育部实施“全国中小学教师教育技术能力建设项目”，9个省市开始试点。•2007年，在全国范围内全面推进实施中小学教师教育技术能力水平培训、考试、认证工作。国家重视教师的教育技术培训教育信息化第15页关注教师的作用硬件软件资源库信息技术与课程整合教师专业发展教学模式资源教师教育技术能力教育信息化第16页这些变化意味着什么？•变化是不可改变的，面对信息时代的变化，我们的教育准备好了吗？教育信息化第17页教育信息化的定义•教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。教育信息化第18页•活动合作化•管理自动化•环境虚拟化教育信息化显著特征•教材多媒化•资源全球化•教学个性化•学习自主化教育信息化第19页教育信息化发展历程①课件设计②信息化教案设计③信息化课程设计学习使用计算机教育信息化第20页教育信息化的实施内容•教育信息环境的完善主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室及用于教和学的各种支持系统。•教育资源的建设和使用教育资源是用于教育信息化的各种信息资源。•人才培养和教师培训教育信息化第21页教育信息化的教学模式图教师学生互动学习环境信息教育信息化第22页教育信息化应注意的问题•单纯注重硬件设备上的投资，会导致设备的折旧损耗过大。•按照欧盟国家的经验，教育信息化项目一次性投资在硬件、软件、培训方面大约各占三分之一。•教育信息化的最终目的不是追求教室的电子化，而是追求教育的最优化。返回目录教育信息化第23页三、信息技术在教学中的具体应用教育信息化第24页关于信息化教学模式的探讨ClassroomWorkshop教育信息化第25页基于媒体技术的课堂讲授小学语文课堂实录教育信息化第26页网络教室中的探究性学习小学数学课堂实录教育信息化第27页关于思维定势•在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。双胞胎的故事金扁担的故事教育信息化第28页关于创新思维教育信息化第29页关于创新思维出差微软公司苹果公司第1次2人买2张票2人买1张票第2次2人买张票2人买张票教育信息化第30页教师在教学中应用信息技术的状况•高技术设备低水平应用y=x2看演讲者备注教育信息化第31页学生在学习中应用信息技术的状况•很多学生只会打网络游戏和上网聊天……Google中国区总裁李开复说：网络就1%是不好的看演讲者备注教育信息化第32页关于信息素养1.信息获取能力2.信息分析能力3.信息加工能力4.信息创新能力5.信息利用能力6.协作意识和信息的交流能力21世纪知识不再是力量！教育信息化第33页为中学小教师推荐的学习内容•在线文档的编辑与发布（Googledocs）•图像的加工处理（PhotoShop）•视频编辑（WindowsMovieMaker）•学生成绩统计分析（Excel）•动画设计与制作（Flash）•演示文稿实用技术（PowerPoint）相关教学讲义可以访问•在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约２０％，其余８０％的尽管是多数，却是次要的教育信息化第35页多媒体的概念•计算机交互式综合处理多种媒体信息─文本、图形、图像、动画、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接、集成为一个系统并具有交互性。教育信息化第36页图形Y=x2教育信息化第37页图象、声音教育信息化第38页动画教育信息化第39页视频教育信息化第40页交互性教育信息化第41页多媒体课件•多媒体课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。教育信息化第42页多媒体课件的基本类型•演示型：常用于教学演示。•交互型：常用于学生自主学习。教育信息化第43页演示型课件在教学中的应用教育信息化第44页交互型课件在教学中的应用教育信息化第45页关于Web2.0•Web2.0是一个历史的概念，是人们对互联网发展新阶段的一个习惯性概括，是一种现象描述。教育信息化第46页Web2.0的特征•网络用户可读写•不仅仅是信息的消费者，也是信息的创造者。教育信息化第47页•博客(）Web2.0典型应用教育信息化第48页•图像分享(www.haokanbu.com)Web2.0典型应用教育信息化第49页•个人图书馆(www.360doc.com)Web2.0典型应用教育信息化第50页•在线文档()Web2.0典型应用教育信息化第51页课件在教学中的作用个别化教学,因材施教——通过人机会话，掌握学生学习情况。学生处于积极和主动的学习状态——不思考，不动手，则计算机不反应。教育信息化第52页学习不受时间和空间限制：可随时随地学习。教学直观、形象、生动，又简便易行：彩色，立体，活动图形显示和语言文字解说。课件在教学中的作用教育信息化第53页课件应用于教学的最大意义•课件的应用将促进教与学的方式的变革。教育信息化第54页课件的评价标准教育性科学性实用性交互性可靠性艺术性符合教学大纲要求，有效支持学科教学不违反科学事实，不产生歧义。简单易用、有用。有良好的人机会话功能，智能化反馈机制。对于用户误操作有一定的容错技术保障。界面给用户以美感。教育信息化第55页教师使用课件应注意的问题不要照搬黑板上的文字内容到计算机屏幕上去。课件只是传统教学的补充，绝对不是传统教学的替代品。教育信息化第56页教师使用课件应注意的问题•在教学中，不要牵强地使用课件，要注重实效性。教育信息化第57页谢谢大家