高考语文复习-——近义词辨析

高考语文专题复习考点3：词语（实词、虚词）的理解和运用QQ188712916一、命题规律：“正确使用词语”是一项重要的必考内容，一般占3分。主要涉及：（1）现代汉语实词的使用与辨析；（2）现代汉语虚词的使用与辨析；对语言环境的分析和对词义的辨析二者要兼顾。（P29）（一）从词义方面辨析1.弄清侧重近义词有一个特点：基本上有相同的语素，同时也有不同的语素。分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握各自的词义侧重点，做题时才不会用错。二、近义实词辨析方法①作为2006年度感动中国的十大人物之一的黄舸和他父亲相濡以沫的关系同样让观众感动得热泪盈眶。②面对老师的问候，他满脑子的烦恼顿时烟消云散。③三年不见，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她地拉着老同学的手说个没完。A.亲切亲热亲密B.亲密亲切亲热C.亲切亲密亲热D.亲密亲热亲切例：依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是（）解析：“亲密”的意思是感情好，关系密切；“亲切”形容热情而关心；“亲热”的意思是亲密的热情。不同的语素显示了三个词各有侧重，“亲密”重在彼此关系感情密切，没有隔阂；“亲切”重在上对下的关心，感情真挚而恳切；“亲热”重在显示彼此间态度的热情。2.把握轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。①经历了这么多的磨难，但他还是人心是好的。②讲诚信，做一个值得他人的同志，应该是每个公民的为人准则。③鲁迅是中国革命最可的朋友。A.相信信赖信任B.信赖信任相信C.相信信任信赖D.信任相信信赖例：依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是（）解析：相信：认为正确或确实而不怀疑；信任：相信而敢于托付；信赖：信任并依靠。几个词的词义由轻而重，后两个词的感情色彩较浓。3.辨明范围不同词语用于不同范围。例如：“战争”和“战役”都是指武装斗争，但“战争”所指范围较大，如“抗日战争”“解放战争”；“战役”所指范围较小，如“淮海战役”“渡江战役”等。①一个大的事物，在其发展过程中，着许多矛盾。②显然地，这“大家”也我在内。③这一个万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，它还绘出了未来幸福生活的蓝图。A.包括包含包罗B.包含包罗包括C.包括包罗包含D.包含包括包罗例：依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是（）解析：这组词汇中，“包含”“包括”“包罗”三个词同义，都是“里边含有”的意思，但适用的范围依次由小而大。包括（或列举各部分，或着重指出某一部分）（二）从色彩方面辨析词的色彩意义主要是指词义中的感情色彩和语体色彩。爱憎、褒贬等感情，这就是词义中的感情色彩。有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词义中的语体色彩。例如：“诞辰”与“生日”，不过，词语的感情色彩、语体色彩，有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的，比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用，等等。1.把握感情色彩许多词语具有褒、中、贬不同的感情色彩。是褒义的不能贬用，是贬义的不能褒用，如“爱护”与“庇护”，前褒后贬，不可混用。又如：“果断”“决断”“武断”都有“毫不犹豫地作出决定”的意思，但“果断”是褒义词，“武断”是贬义词，“决断”是中性词。这所希望小学在“阳光行动”的帮助下，整个校舍一新。A.粉饰B.修饰C.修葺D.修缮例：填入下列句中加横线处的词语不恰当的是（）解析：“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义；“修饰”“修葺”“修缮”则指修整装点，使外表整洁美好，不含褒贬色彩。结合语言环境，该空唯一不应填入的便是“粉饰”一词。2.区分语体风格有一些词语具有语体风格的差异，有的是口头语，有的是书面语；有的是政论用语，有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个解决的严重问题。②思考了一夜，爷儿俩决定明早进城买粮种。A.亟待动身B.急需动身C.急需启程D.亟待启程例：下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是（）解析：“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓，符合①句具体语境，应当选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓，“动身”口头语体色彩浓，结合语言环境应当选口头语“动身”。（三）从用法方面辨析1.分辨对象，兼顾多少有一些词语，使用时要注意它的对象，是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，不能不弄明白。如“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己；“惠赠”“惠存”是敬辞，只能用于他人。对于这类词，若不分辨对象，随意使用，就会闹笑话。①这次你有困难，我一定相助。②经过多年的不懈追求，他这个学子终于要进大学深造了。A.鼎力莘莘B.大力寒门C.大力莘莘D.鼎力寒门例：下列两句中加横线处应当填入的词语，正确的一组是（）解析：“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，当属敬辞，用在①句显然不妥，应选“大力”。“莘莘”形容众多，“莘莘学子”是个集合概念，不能用来修饰个体“他”。2.明确搭配，辨清词性不同的词语有不同的搭配对象，使用和辨别的时候一定要根据搭配习惯仔细分析。如“充分”“充足”“充沛”都有“满”和“够”的意思。经常说“阳光（水源、理由）充足”“条件充分”“精力充沛”，不可乱搭配。①别国领土就是他国主权。②《取其，舍其糟粕》是他演讲的题目。A.侵犯侵占精华精彩B.侵占侵犯精彩精华C.侵犯侵占精彩精华D.侵占侵犯精华精彩例：下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是（）解析：“侵占”多与“土地、财产、领土、公款”相搭配，而“侵犯”多与“主权、利益、领海、领空、人权”相搭配。第二空应填“侵犯”。有的词语词性不同，其语法功能不同，用法也就不同。如“精华”是名词，可作宾语；“精彩”是形容词，可作定语。近义词辨析及运用词义色彩用法1、词义的侧重点2、词义的轻重3、词义的范围4、词语的感情色彩5、词语的语体色彩6、词语的适用对象7、词语的搭配总结题型特点：1、近几年对词语的考查一般是以选词填空的形式。2、题型以近义词的辨析为主；辨析近义词的意义、用法及色彩方面。3、所选词语多是生活中常见但又易忽视的词语。平时多读多积累，培养语感。考试时深思慎取，比较体味。