个性化辅导方案(2)

中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部龙文教育学员个性化暑期辅导方案日期：2011年6月24日学员姓名：卢蕾年级：初二总课时数：学校：省锡中辅导科目：数学学科教师：卢伟学生的基本情况优点不足卢蕾，学习成绩很好，学习态度非常认真，是一个很听话、很纯的孩子。目前学习上比较积极、主动，课上表现很投入。计算能力不是很强，做题目不够灵活，有点缺乏综合运用能力。非智力因素培养措施课上多与卢蕾沟通、交流，端正卢蕾的态度，戒骄戒躁。多进行一些拓展练习，提高孩子的逻辑思维能力。辅导内容及进度安排序号辅导内容预计课时教学时间（小时）备注1等腰三角形的性质和判定122直角三角形的性质和判定123平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定124等腰梯形的性质和判定125中位线126图形与证明综合复习127极差、方差和标准差248数据的离散程度综合复习129一元二次方程的解法2410用一元二次方程解决实际问题2411一元二次方程综合复习1212圆的基本性质1213直线与圆的位置关系1214圆与圆的位置关系1215正多边形与圆1216弧长及扇形的面积1217圆锥的侧面积和全面积1218中心对称图形（二）综合复习12中小学1对1课外辅导专家龙文教育·教务管理部预期目标11对于新课的学习，让卢蕾理解并掌握每一个知识点，在课本知识完全掌握的基础上进行拓展提高。在心态方面，要让孩子戒骄戒躁。平时的学习注重计算能力的培养，以及对所学知识的整体把握及综合运用能力。11学科教师建议1着重巩固强化基础知识，在此过程中培养卢蕾良好的学习习惯，逐步让卢蕾掌握数学学习方法，在课本知识掌握的基础上多做一些拓展提优训练，提升她的数学学习能力。同时在授课过程中，给孩子做一些中考真题，让她提前感受。1家长建议学生签名：_________________教务处签名：___________家长签名：_________________日期：____________