电子工业版五年级信息技术上册教案全册

1五年级上册信息技术课教学计划【学情分析】【教材分析】本册信息技术教材安排了“初识电子贺卡”、“制作生日贺卡”、“规划成语故事”、“制作故事封面”、“设置动画效果”等几节内容。教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”模块构成较完整的知识体系，有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法。教材行文流畅，图文并茂，富有趣味性和启发性。教材内容选用了最常见而且容易得到的软件，内容循序渐进，不做简单重复，设置了必要的过度，注意了各学段的衔接，具有浓郁的乡土气息。【教学目标】：1、熟练掌握使用常用软件：写字板。2、学会使用电脑制作生日贺卡。3、学会在ppt插入图片。4、学会给故事排版并设置动画效果。5、引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意识和信息素养。【教学重点】：使用电脑输入、修改、编辑、修饰作文。【教学难点】：引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意【教材措施】：1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法。使学生不仅知道怎么做，而且会用学到的知识解决问题。2、利用“做一做”、“试试看”，通过演示直观形象地引导学生进行操作练习，培养学生操作计算机的基本技能。3、利用“巩固练习”、“实践活动”和“综合实践活动”拓展所学知识和技2能的应用空间，营造有利于学生主动参与、动手书记的学习氛围。让学生在亲身经历分析问题、提出问题、解决问题的过程中，理解、掌握相关的信息技术知识与技能。【课时统计】26课时五年级信息技术上册教学进度安排表预备周时间课题课时备注19.5-9.10初识电子贺卡229.12-9.17古尔邦节39.18-9.23制作节日贺卡249.26-9.30规划成语故事2510.3-10.7国庆节610.8-10.14制作故事封面2710.17-10.21编写故事内容2810.24-10.28设置动画效果2910.31-11.4展示成语故事21011.7-11.11初识Flash软件21111.14-11.18初识逐帧动画1期中测试1211.21-11.25初识运动渐变动画21311.28-12.2初识形状渐变动画21412.5-12.9初识引导动画21512.12-12.16初识遮罩动画21612.19-12.23初识遮罩动画（1）复习（1）21712.26-12.30期末复习181.2-1.6期末复习191.2-1.6考试3第1课初识电子贺卡【教学目标】1、学生了解PowerPoint，学会启动PowerPoint，熟悉PowerPoint软件环境。2、学生掌握在幻灯片上修改文字、设置文字格式的方法。3、学生会放映演示文稿，并能返回到编辑状态；会保存演示文稿。【教学重点】：1、认识PowerPoint软件，打开与保存演示文稿。2、如何播放演示文稿3、怎样为自选图形添加边框线，并设置线条格式4、养成保存文件的习惯【教学难点】：为自选图形添加边框线【教学过程】一、激趣导入1、欣赏作品师：同学们，教师节到了，老师收到了许多祝福的贺卡。老师想和同学们一起分享这些美丽的贺卡，愿意吗？（教师展示贺卡，请同学们欣赏。）师：贺卡虽小，但它的作用可不小！它能够传递亲情、友情、师生情这些人间最真挚的感情。现在我们已经进入了信息时代，你有没有更方便快捷、更环保的方式来传达我们对亲人、朋友的祝福呢？学生回答（电子邮件、电子贺卡）2、分析比较作品师：电子贺卡如果是我们亲手设计制作的，它一定能更准确地表达我们的祝福。下面请同学们欣赏老师制作的电子贺卡。请大家边欣赏边思考电子贺卡与纸质贺卡相比有什么优点。师：同学们欣赏时会发现，电子贺卡的文件类型有很多种，有些是用画图软件绘制的，有些是用Flash软件制作的，还有一些是用PowerPoint软件制作的。今天我们就一起学习如何利用PowerPoint制作电子贺卡。二、自主探究＊布置任务一师：同学们，PowerPoint软件与WPS文字软件相似，请同学试着打开D盘中的电子贺卡“教师节贺卡.ppt”，并比较两种软件的界面的异同。1、学生探究A：启动PowerPoint软件4B：比较PowerPoint软件与WPS文字软件的界面的异同C：打开D盘中的电子贺卡“教师节贺卡.ppt2、教师提出问题：A、PowerPoint软件与WPS文字软件界面有什么不同的地方？B、怎样放映利用PowerPoint制作的电子贺卡？C、要结束放映，返回编辑界面该怎样操作？学生根据教师的讲解与演示，进一步学习PowerPoint的相关操作。第1课初识电子贺卡【教学目标】1、学生学会为自选图形添加边框线。2、激发学生的创造性，能设计出不同的幻灯片体现自己的思想感情3、培养学生合作学习的能力7、在设计过程中注意他人的版权4、培养学生的审美情操和环保意识9、培养学生尊敬师长，团结同学的情感【教学重点】1、学生学会为自选图形添加边框线。2、激发学生的创造性，能设计出不同的幻灯片体现自己的思想感情3、培养学生合作学习的能力7、在设计过程中注意他人的版权【教学难点】培养学生的审美情操和环保意识9、培养学生尊敬师长，团结同学的情感【教学过程】布置任务二师：同学们，我们一起来修改这些美丽的贺卡，把它送给我们敬爱的老师，好吗？1、讨论：你对贺卡的哪些地方进行了修改？你是怎样修改的？用到了什么知识点？2、自主操作根据自己的爱好和对PowerPoint软件的操作水平，对贺卡作进一步的修改，直到自己满意为止。最后对作品进行保存，以备后面相互交流使用。教师帮助学生解决操作过程中遇到的难题，解答他们的疑问。5三、作品展示、评价与完善1、把学生的作品收集到教师机中。2、组织学生欣赏别人的贺卡作品。3、组织学生评价这些作品的优缺。4、教师对学生作品的闪光点与不足适当进行点评。5、鼓励学生继续完善自己的作品。四、总结1、PowerPoint软件的界面2、放映与保存演示文稿3、修改幻灯片的文字和图片。第2课制作生日贺卡【教学目标】1、了解利用向导制作贺卡的一般步骤2、了解“幻灯片浏览视图”按钮3、学会利用向导制作贺卡，学会删除幻灯片4、学会调整幻灯片中对象的大小和位置5、培养学生的观察分析问题的能力。6、培养学生与他人合作的意识和能力。7、通过设计制作贺卡送给小伙伴，培养同学之间的感情。8、培养学生的审美情趣和对信息技术的兴趣，鼓励学生大胆操作，让学生体验到将学到、掌握的知识与技能用于生活的乐趣。9、通过教学培养学生的审美观和交流、表达、传递信息的能力，培养学生“和谐即是美”的审美意识。【教学重点】1、PowerPoint向导的使用2、幻灯片的删除3、调整对象的大小和位置4、输入并修饰文字【教学难点】：1、调整图片的大小和位置2、修饰文字【教学过程】一、导入：师：同学们，知道吗？今天是一个很特别的日子。我们班有一个同学刚好是今天生日，你们猜猜她是谁？猜不出来了吧，那就让老师告诉你们吧——她就是XX同学。让我们一起为XX同学祝福吧！播放贺卡。6刚才欣赏了老师制作的生日贺卡，同学们想自己做一张生日贺卡来送给她吗？把你们最美好的祝福，最真诚的祝愿送给她吧！那贺卡应该怎么样做呢？由几部分组成呢？让我们一起走进第二课，去贺卡世界逛逛吧！提示课题“制作生日贺卡”。二、新课布置任务一1、教师布置任务：同学们，老师刚才制作生日贺卡利用是PowerPoint向导完成的，操作起来非常方便简单。在新建文稿时根据向导提示，可制作出很多漂亮的演示文稿。请同学们小组合作，探究“利用向导制作贺卡”的具体操作步骤。2、学生操作，合作探究“利用向导制作贺卡”的具体操作步骤。3、汇报小结A、请同学们小组汇报对“向导”的认识。B、屏幕广播演示操作步骤。布置任务二1、教师布置任务：修改贺卡，写上美好的祝福送给XX同学。提出自己的问题。2、学生自主操作。3、答疑：请同学们将操作过程中遇到的、发现的问题提出来。根据学生问题情况，或演示解答，或请学生解答。4、小结：贺卡制作中运用到了哪些新的知识点？第3课制作节日贺卡【教学目标】1、了解占位符的概念2、了解PowerPoint所支持的图片格式，以及为什么要少用.bmp格式的图片3、如何设置幻灯片的背景4、学会以幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材7三、情感目标通过对贺卡的调整与美化，培养学生的审美情操。把做好的贺卡送给要好的伙伴，培养学生之间的感情。【教学重点】1、设置幻灯片的背景图片2、在幻灯片中插入图片3、在幻灯片中插入文本框4、在幻灯片中插入声音【教学难点】1、设置背景效果2、调整图片的大小和位置【教学过程】一、提示课题师：前两节课，我们修改了贺卡模板，制作出漂亮的电子贺卡。今天我们要自己设计出有个性的电子贺卡。比一比谁是最佳设计师。二、合作探究，演示教学（一）分析设计贺卡内容1、贺卡种类及赠送对象。老师在教师节收到学生送的尊师卡，在新年里收到朋友的新年卡，同时也给朋友寄上漂亮的电子贺卡。你们还知道有哪些种类的贺卡？对，贺卡的种类繁多，我们今天课上每人只要根据赠送对象选做一张贺卡。2、贺卡制作构思。要制作一张精美的贺卡，漂亮的图片是少不了的，还要配上自己真心的祝福语。下面老师和同学们一起考虑一下，自己选做什么贺卡。3、小组讨论，把自己的设想说一说。（二）演示制作步骤（1）通过上网搜索图片或在电脑找到图片。浏览并保存。（2）为贺卡设置漂亮的背景选择格式菜单——背景——填充效果（用图片填充）8（3）插入——图片，调整图片的大小及位置。（4）插入——文本框，写上贺词。（5）插入——文件中的声音，配上动听的音乐。（6）保存到电脑的我的文档里。第4课规划成语故事【教学目标】1、能回顾并描述故事内容，并能对内容进行分析构思；理解“幻灯片版式”的概念。2、学会改变幻灯片版式；复制幻灯片；设置幻灯片的背景。3、培养学生的分析规划能力；通过让学生描述故事内容，培养学生的口语表达能力。【教学重点】1、为幻灯片设置不同的版式。2、幻灯片。3、幻灯片背景的设置方式。【教学难点】1、幻灯片版式。2、幻灯片背景。【教学过程】一、情景导入教师：学校最近要举办一次讲故事比赛，活动要求将故事情节做成多媒体作品，然后展示给大家看，同学们有兴趣吗？学生：有。教师：出示制作过程的一般步骤选择主题构思框架搜集素材制作作品展示作品二、构思框架1、以“刻舟求剑”为主题，请学生回忆“刻舟求剑”的内容，请一位学生把学个成语故事讲给大家听。2、根据故事内容，提出成语故事的内容提要。3、根据内容设计出作品的基本框架。封面楚人坐船剑掉水里靠岸找剑故事感想船刻记号一、插入幻灯片教师示范1、运行powerpoint软件，选择“格式”“幻灯片版式”命令，选择“空白”版式。92、单击“空白”幻灯片，单击“复制”，单击“粘贴”按钮五次。3、单击“浏览幻灯片视图”按钮，查看幻灯片。学生动手操作，教师个别指导二、设置背景教师示范1、单击第1张幻灯片，右击，打开“背景”对话框，选择“填充效果”选项。选择“图片”选项卡，在打开的“选择图片”对话框；选择“背景1.jpg”，单击“确定”。2、返回“背景”对话框，单击“应用”按钮，设置幻灯片背景。学生动手操作，教师个别指导三、归纳小结教师小结本课重点掌握的三点：1、分析构思故事框架；2、插入空白幻灯片；3、设置幻灯片背景。教师简单介绍一个教材“知识窗”幻灯片版式和幻灯片显示方式内容。让学生对powerpoint有更深入的了解。第4课规划成语故事【教学目标】1、学会改变幻灯片版式；复制幻灯片；设置幻灯片的背景。2、培养学生的分析规划能力；通过让学生描述故事内容，培养学生的口语表达能力。【教学重点】学会改变幻灯片版式；复制幻灯片；设置幻灯片的背景。【教学难点】培养学生的分析规划能力；通过让学生描述故事内容，培养学生的口语表达能力。【教学过程】一、练习部分（分层小组合作）学生：做教材中的“试一试”的两个题目。1、以“春夏秋冬”为主题，插入4张幻灯片，并分别设置背景图片。2、选择一个故事，并对内容进行分析、构思，总结故事的要点。教