小学校长年度工作计划

小学校长年度工作计划【篇一】一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步增强学校管理，优化教育环境，提升管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促动我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。二、工作目标：一增强制度建设，规范学校管理.二注重师德修养，增强德育工作。。三聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。四认真抓好校本教研，广泛展开课题研究和社团活动。五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。六搞好对外宣传和对外开放工作。七认真做好其他工作，实现学校和谐发展。三、具体措施：一常规管理1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生展开“阳光体育艺术活动”，进一步展开全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2xxx年招生工作。5.规范后勤服务工作。增强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.二、德育工作1.坚持以人为本，增强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。增强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时注重青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。3.展开形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生实行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并展开各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。4.认真展开阳光体育活动。继续组织学生展开“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织展开“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度;展开丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。三教育教学工作1、深入展开以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地展开起来。3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，。选出专业知识水平高，业务水平强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师实行“一帮一”的培训活动。5、做好防控流失生工作，提升适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生实行集中多次家访，注重实效。，组织教师对学生实行集中家访，学年初召开家长会。6、增强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生实行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。四安全工作：1、牢固树立安全第一的理念，坚持展开常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等展开经常性的检查每周很多于1次，即时排除学校各种安全隐患。2、定期展开消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，展开交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改即时到位。4、定期召开安全会议，提升师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极展开安全教育与宣传。5、有效展开传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。五.抓好宣传工作。继续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。通过准确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提升我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促动学校的科学发展、和谐发展。【篇二】过去的一个学年，在区教育局的准确领导下，持续更新教育教学观点，提升管理水平，为新学年工作奠定了坚实基础。带着成功的喜悦和失败的困惑，我们跨入了新一个年度的门坎，又将面临着新的困难和挑战。为了使其工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定本学年度工作计划：指导思想：2xxx年，是全面落实“十三五”教育发展规划的开局之年。学校教育工作将以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话为指导，认真落实全国、全省、盐城市教育工作会议部署，加快推动教育现代化建设，以提升教育教学质量和教师教学水平为宗旨，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观点，转变工作作风，增大管理的力度和广度，结合实际，增大学校内部改革，加快学校规范化建设管理的步伐，努力创建一个让人民群众满意的学校，使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。工作思路：1、树形象创新风通过党员教育活动和师德教育，提升每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促动校风、教风和学风的根本转变。2、强素质更观点以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提升标准，尽快打造一支能适合新课程改革需要的教师队伍。3、抓管理要质量监督、协调、教学，管理是我校的主要工作内容，而管理是重中之重。本学年学校将进一步完善和增强对工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提升管理水平。新建微机房，增强装备管理与使用，以管理调动广大教师积极性，以管理提升教育教学质量。4、抓好创建工作。抓好省健康教育促动学校铜牌创建、省教育技术装备先进校创建、智慧校园、书香校园等工作。工作目标1、增强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故。2、以课程改革为指导，展开课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学水平的提升。4、增大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教育。5、增强师德教育，使教师以能修身，以德育人，适合教育新形势的需要。6、做好校务公开及财务管理工作。杜绝不合理的开支，增强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制，对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金，改善学校办学条件。具体工作：一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。1.规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导班子队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范校务公开制度。继续建立校长信箱，公开校长邮箱;发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。3.规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生展开“阳光体育艺术2+1活动”，创新阳光体育活动。4.规范招生行为。严格执行区教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2xxx年招生工作。5.规范后勤服务工作。增强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;规范临时人员的用工制度增大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。6、做好装备水平提升工作。新建微机房，进一步增强教育装备的管理与使用，积极创建教育技术装备先进校。二、展开丰富多彩的活动，进一步创新德育模式1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知水平、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级以习惯养成教育为主，中年级以心理健康教育为主，高年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。2.展开形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，展开多种形式的活动。2xxx年学校将积极展开“智慧校园”、“书香校园”等创建活动，并展开各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。4.认真展开阳光体育活动。继续组织学生展开“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心;继续组织展开“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度;展开丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。5.抓好班主任队伍建设。要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任队伍。三、增强教学研究，进一步打造有效课堂。积极构建有效课堂新模式，促动学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。1.重视集体备课，提升备课质量。坚持增强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。主备人提前将备课内容包括