2017新版辽师大版六年级上册信息技术教学设计

第1课安全使用计算机教学目标：1、了解计算机病毒的概念及其特征以及计算机病毒的危害和传播途径。2、掌握计算机病毒防范的方法，学会主动防范计算机病毒。3、了解与计算机犯罪有关的法律、法规，建立安全意识。教学重点：了解计算机病毒的概念及其特征以及计算机病毒的危害和传播途径。教学难点：掌握计算机病毒防范的方法，学会主动防范计算机病毒。教学过程构建探索一、新课导入同学们，人生最大的幸福是什么？我认为是健康。我们威宁天气每日温差变化较大，一部分同学一不小心就会感冒，你们知道为什么会感冒吗？？？（引入病毒性感冒）在我们使用的计算机中，也存在很多病毒，下面请同学们观看一则视频新闻《计算机病毒攻击伊朗核电站》。观看了视频，你认为计算机病毒和人的病毒性感冒是一样的吗？二、计算机病毒及其特征：1、那么，到底什么是计算机病毒？计算机病毒是哪儿来的？（请学生自学课文并前后左右相互讨论）；2、评价学生答案，再次强调计算机病毒的概念；3、计算机病毒的发展4、一张有病毒程序的盘拿到计算机上使用，会不会给这台计算机也带来病毒？5、计算机感染病毒后计算机会怎么样？从你们生活中所接触的情况来说。6、计算机病毒感染后，很难被发现，那它会立即发作吗？7、请学生根据前面知识和课本总结出计算机病毒的特点。三、计算机病毒的防范1、面对计算机病毒泛滥，计算机安全受到严重影响。是不是我们对计算机病毒就束手无策了呢？我们应该如何维护计算机，使我们计算机免受病毒的攻击。请同学们来谈谈生活中你是怎么来维护计算机的，采用哪些方法？构建探索2、你了解的杀毒软件有哪些？我的反思第2课打造安全的计算机系统教学目标：1、初步了解计算机安全的含义。2、了解计算机病毒的危害。3、学会防范计算机病毒的常用措施。教学难点：学会防范计算机病毒的常用措施。教学过程构建探索一、导入新课：从世界上第一台电子计算机在美国诞生到现在的五十三年的时间里，计算机的软硬件技术得到了迅猛的发展，计算机开始逐步走进家庭，但是，同学们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机信息系统的安全性问题显得越来越突出，今天这节课，我就给大家介绍保障计算机信息安全的意义与措施。二、讲授新课：1、提出问题：计算机安全包括哪两个方面？（计算机系统安全和信息内容安全）2、提出问题：我们怎样在信息交流过程中保障信息安全？（1）加强安全意识：树立信息安全意识，负责任地使用信息技术，不做有损信息安全的事。（2）采取防范措施：掌握一些保障信息安全、防范各种事故的必要措施和有效方法：如：硬件系统的安全；软件系统的安全；用户数据的安全；病毒、黑客的防范等。讲到“病毒、黑客”四个字时，语气要强烈一些。然后立刻提问：大家知道什么是“黑客”和“计算机病毒”？“黑客”往往是指那些利用自己掌握的计算机技术、通过未经授权非法入侵别人的计算机系统而达到自己的个人目的的人。构建探索“计算机病毒”是隐藏在计算机系统中的一种程序，它通过自我复制或者修改其他程序扰乱计算机系统的正常工作，甚至对计算机系统造成破坏。计算机病毒是一个小程序,能够自身复制自身,会将自己的病毒码依附在别的程序上，通过宿主程序的执行，伺机传播病毒程序，有一定潜伏期，一旦条件成熟，进行各种破坏活动，影响计算机使用。注：提问时注意从以下几个方面启发学生：（1）“计算机病毒”首先是某些人编写的一种计算机程序；（2）为了掩人耳目，病毒程序在计算机内怎么藏身？（3）既然病毒不是一个独立文件，怎么被执行？（4）计算机染了病毒之后，是立即发作吗？（5）为什么把这种程序称作“病毒”？像生物病毒一样有复制能力。（6）计算机病毒对计算机有什么影响?毁坏数据,影响使用；3、计算机病毒对计算机的影响：（1）降低系统执行效率；（2）在屏幕上显示各种信息；（3）造成死机；（4）部分文件被删除；（5）改变存储在硬件上的程序；（6）破坏整个硬盘或软盘内资料。4、计算机病毒的特点：计算机的病毒多种多样，表现出的症状也各不相同。但无论是良性的还是恶性的它们都有如下共同特点：（1）具有破坏性。病毒不但能影响屏幕的正常显示，减漫运行速度，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。如CIH病毒能破坏计算机的主板。（2）具有隐蔽性。病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。（3）具有潜伏性。病毒侵入计算机后，它能长期潜伏，待一定的条件满足后才起作用。例如：黑色星期五病毒，它发作的条件是：每月的13号且这一天正好是星期五。三、教师小结：我的反思第3课病毒防治教学目标：1、计算机病毒的定义；计算机病毒的特征；2、计算机病毒造成的危害；计算机病毒的防治。3、培养学生探索问题和团队协作的能力。教学重点：掌握计算机病毒的定义和特征；了解计算机病毒造成的危害；掌握计算机病毒预防的方法。教学难点：计算机病毒的预防；学会计算机病毒的查杀。教学过程构建探索一、新课引入举例子引入：同学们我们平常生病、不小心中毒了，吃了毒药，我通常会怎怎么办呢？（打120，去医院！）没错，我们平时遇到这样的状况，通常都回去医院就诊，但是如果我们的计算机中毒了呢？是不是也采取同样的办法呢？没错！我们的计算机生了“病”——中了毒，我们不能把它送到医院，那我们该怎么办呢？下面我们就一起来看看什么是计算机病毒吧！我们到底该怎么办！二、新课教学1、什么是计算机病毒课本上的一个案例：在1999年4月26日上午，在公司的办公室里，小王嚷着“我的机子怎么死机了”。没办法只有重起，却发现显示器屏幕突然变成了刺眼的蓝底的警告信息，然后又关机了。她非常的着急，因为电脑里有很多重要的文件，而且有很多事要等着用计算机处理呢。不一会儿，一些同事的计算机也出现了同样的问题，有的甚至更严重，这时上网的同事传出了一个坏消息，在一个网站有一则新闻报道称全世界已有数以万计的计算机瘫痪了，罪魁祸首是一个新的计算机病毒——CIH病毒。这一次CIH病毒的爆发，使许多国家和地区遭受了严重的经济损失。这是一个计算机病毒发作的例子，大家根据老师说的例子再结合自身对自算计病毒的了解，开动自己的大脑，想想什么是计算机病毒？我们把能够引起计算机故障、破坏计算机、并能自我复制传播的代码程序都归到计算机病毒的范畴构建探索中。给出定义。即：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。简单的说：对我们的计算机有破坏的能自我复制的计算机指令或代码程序。2、计算机病毒的特点现在我们已经学习了计算机病毒的定义，知道了什么是计算机病毒，下面我们就一起来探索计算机病毒有哪些特征。大家就刚刚的例子，还有自己的经验，大家先互相之间讨论一下，等一下我请人起来回答！学生讨论、汇报。最后给出计算机病毒的特征。同学们大家知道计算机病毒是怎么样传播的嘛？（移动设备u盘、光盘，通过网络：系统漏洞、种植木马等）3、计算机病毒的防治大家结合计算机病毒的特征先说说计算机病毒都有哪些危害？既然计算机病毒的危害性有那么大，我们不想到办法解决它，后果是非常严重的，大家结合我们刚刚学的计算机病毒的定义、特征还有传播途径大家能想到哪些防治计算机病毒的方法呢？三、小结我的反思第4课安全上网教学目标：1、了解网络带来的安全风险。2、学会使用网络防火墙。3、掌握浏览器的安全设置。4、养成文明上网的好习惯。教学重点：网络的安全隐患教学难点：掌握浏览器的安全设置教学过程构建探索一、设置WINDOWS防火墙构建探索1、打开和关闭防火墙。开始——控制面板——系统和安全——WINDOWS防火墙，打开防火墙设置页面，单击页面左侧的打开或关闭WINDOWS防火墙，选择启用WINDOWS或关闭网络防火墙了。二、安全使用IE浏览器IE浏览器是我们最常用的上网浏览工具，对IE浏览器进行有效的安全设置，有助于我们更加安全地浏览互联网。1、浏览器的安全级别找开浏览器，单击工具——INTEUNEt选项，找开INTERNEt选项对话框，在安全标签下，通过滑动安全级别设置滑块，设置IE浏览器访问INTERNET时的安全级别，设置好后，单击确定，保存设置。三、小结我的反思第5课数据备份好处多教学目标：1、学会使用U盘备份文件。2、学会使用网盘存储文件。教学重点：数据备份特点及方式。教学难点：使用U盘备份文件的数据备份方式，使用网盘存储文件的数据备份方式。教学过程构建探索一、用U盘备份数据1、查杀病毒。2、备份数据。3、安全弹出。二、利用网盘存储文件1、注册“360云盘”。2、上传备份文件。三、教学成果：1、学习经验和心得交流。2、学习到的知识和技能。3、你还了解哪些比较方便的存储设备？使用存储构建探索设备需要注意哪些问题？四、小结我的反思第6课巧设密码锁教学目标：1、能够设置登录WINDOWS系统的密码。2、学会设置“屏幕保护程序”密码。3、能够设置OFFICE2007文档密码教学重点：为WINDOws登录设置密码的方法。教学难点：为OFFice2007文件设置密码的方法。教学过程构建探索一、设置wINDOWS7系统的用户登录密码。1、打开用户账户。2、单击“为您的账户创建密码选项后，进入为您的账户创建密码的界面。3、设置用户账户密码。二、设置”屏幕保护程序“密码。1、打开密码对话框。2、设置密码。三、为”OFFICE2007文件设置密码1、打开文档2、设置密码3、确认密码四、教学成果1、学习经验和心得交流2、学习到的知识和技能五、小结：我的反思第7课电脑安检员教学目标：1、检查计算机中的否有间谍软件。2、更新“360”杀毒软件到最新版本，更新病毒库。3、检查计算机的重要文件备份和密码设置。教学重点：利用windowsderender检测系统是否存在间谍软件。利用windowsupdate检查系统漏洞和更新补丁。教学难点：windowsdefender和windowsupdate的使用。杀毒软件的病毒库升级。计算机密码设置的检测。教学过程构建探索一、检测间谍软件1、打开windowsderender窗口2、检查间谍软件二、检测系统漏洞1、打开检查更新窗口。2、检查更新系统补丁。3、设置自动安装更更新。三、检测杀毒软件1、查看杀毒软件的版本和病毒库信息。2、更新杀毒软件。四、检测密码设置1、检查用户登录密码。2、检查文件密码。五、小结：我的反思