3.2 生长素的生理作用

1第2节生长素的生理作用2认知目标:1.概述生长素的生理作用。2.理解生长素的作用特点。3.探索生长素类似物促进植物根和芽生长的最适宜浓度。能力目标:初步学会科学研究的一般方法，能对实验数据进行收集、整理、分析，并得出结论。3顶端优势解除顶端优势1.曲线AB段表示随生长素浓度升高对根生长的___作用2.B点表示____________________3.BC段表示随生长素浓度升高__________________________4.C点表示对根生长的效应是__________5.CD段表示_____________________________________促进促进根生长的不促进也不抑制ABCD不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同对根生长的促进作用减弱010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强结论：合作探究最适浓度6.D点所对应的生长素浓度对根的生长效应是_______芽的生长效应是_______茎的生长效应是_______抑制生长ABCD------------------------------------------------------不促进不抑制促进生长同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎根＞芽＞茎结论：合作探究根、芽、茎对生长素敏感程度大小依次为：如果你是一个卖豆芽的农民，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱？豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长，大约在10-8mol/L7植物对生长素的敏感程度如何呢?（1）营养器官＞生殖器官（2）根＞芽＞茎（3）幼嫩细胞＞衰老细胞（4）双子叶植物＞单子叶植物2生长素的生理作用小结81.顶端优势顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。二、生长素在农业生产中的应用9一、生长素的生理作用1.生长素的生理作用方式及特点（1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。10双重性生理作用浓度较低——促进生长浓度过高——抑制生长（2）作用①既能促进生长，也能抑制生长；②既能促进发芽，也能抑制发芽；③既能防止落花落果，也能疏花疏果。（3）作用特点为什么摘除棉花的顶芽能使它多开花，多结果？12(1)解除顶端优势：可以增产,调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景(2)维持顶端优势：可以增产。如：材用树木1、生长素的应用顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在农业生产中的应用顶端优势原理在林业生产中的应用双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，对于稻田，麦田如何环保的除去双子叶杂草？2、生长素的应用植物根的向地性和茎的背地性根部：生长素浓度：AB生长速度：AB茎部：生长素浓度：CD生长速度：CD＞＞＞ABCD＞3、生长素的应用19生长素类似物的应用（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果，疏花疏果。实验1摘除发育着的种子，果实发育停止；实验2用人工合成的生长素处理无受粉的雌蕊柱头，结果子房可以发育成果实。应用这种方法可以培育出无籽番茄生长素在农业生产中的应用4、生长素的应用生长素在农业生产中的应用胚珠种子生长素子房果实(有子)发育合成促进种子的形成是果实发育的必要条件，实质是种子形成过程中合成的生长素在促进果实的发育探究——促进插条生根的最适浓度问题：生长素类似物具有低促高抑的生理作用，怎样选择合适的浓度促进某种插条生根方案：设置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，根据实验结果确定最适浓度探究——促进插条生根的最适浓度实验材料：生长旺盛的一年生带芽枝条实验试剂：NAA2，4-DIPAIBA生根粉设计浓度梯度查找有关资料，确定浓度梯度设计一组梯度比较大的预实验下列各葡萄枝插条插于土壤中，最易成活的是：261.实验原理：α-萘乙酸（NAA）、2,4-D等。生长素类似物具有与IAA相似的生理效应,如:探究活动：探究——促进插条生根的最适浓度处理插条的方法浸泡法粘蘸法实验变量:_________无关变量:_________实验设计28目的：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、垂柳。方法（浸泡法）：把扦插枝条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插。2.实验过程探究生根粉促进富贵竹生根的最适浓度（一）提出问题：________________________（二）做出假设：________________________（三）材料器具富贵竹，生根粉，烧杯，量筒等（四）设计实验1、配置不同浓度的___溶液_组，编号。溶液浓度分别为(__________________________)mol/L。2、将________富贵竹分别浸泡在各浓度的溶液和清水中，每组__根，放在相同且适宜的环境中。3、浸泡24小时之后，将富贵竹转移到清水中培养。两周后，观察______________。一起来设计实验302mg·L-13mg·L-14mg·L-15mg·L-16mg·L-17mg·L-18mg·L-1-------------不生根生根明显生根-------------------------不生根不生根生根生根明显生根不生根不生根生根生根生根生根不生根3.实验结果垂叶榕叶子花垂柳314.实验结论：①生长素类似物能促进扦插枝条生根。②不同植物生根所需生长素的最适浓度不同。10-1510-1210-910-610-310-12mol/l一定是最适浓度吗？生根粉浓度（mol/L）根的平均长度（mm）33生长素的生理作用双重性低浓度促进生长高浓度抑制生长解除：摘掉顶芽顶端优势原因现象：顶芽生长，侧芽受到抑制顶芽处生长素浓度低，促进生长侧芽处生长素浓度高，抑制生长应用：农业、园艺341.植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用，其特点是（）A.只能抑制植物生长B.高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长C.高浓度时抑制生长D.只能促进植物生长C352.(2011·海南高考改编)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是()36A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输●383.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（）A.增加，以抑制其生长B.增加，以促进其生长C.减少，以抑制其生长D.减少，以促进其生长D39ABCD促进o抑制生长素浓度根芽4.在A点生长素_______根生长，从_____点开始根的生长受到抑制。芽最适宜生长的生长素浓度在________点，在D点它的生长受到______。促进BC抑制