放小鸟(第一课时)

学习任务一1、组长检查组员认读生字，互相纠正。2、小组内合作朗读一遍课文，把课文读正确，流利。要求：读的同学声音响亮，听的同学要仔细，记录下读错的地方，等对方读完后，把你的建议告诉他。如果全部读对了，请给他一个大拇指。我会读第一关：多音字，我会读着急跟着朝着zháojízhezhe第二关：这些词语，我会读嘴巴笼子叫唤找孩子飞走了第三关：这些生词，我会读羽毛非常焦急决定翅膀yǔmáofēichángjiāojíjuéxīnchìbǎng一闪一闪抬头望去打开笼子拍拍翅膀第四关：去掉拼音，我会读羽毛非常焦急决定翅膀嘴巴笼子叫唤找孩子飞走了着急跟着朝着朝阳一闪一闪抬头望去打开笼子拍拍翅膀开火车读一读羽毛焦急决定一闪一闪嘴巴抬头望去跟着叫唤翅膀着急非常打开笼子拍拍翅膀第五关：这些句子，我能行姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。第五关：这些句子，我能行我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！第五关：这些句子，我能行我/抬头看去，原来/窗外/也有一只鸟/在叫唤，那声音/听起来/多焦急呀！第五关：这些句子，我能行第六关：这课文，我最棒要求:小组内自由朗读课文，一人读其他同学认真听。读书时我们要做到五不：不错字，不漏字，不添字，不重复，不读破句子1根据课文内容你能给下面的四幅图标上序号吗？121231234第七关：生字，我会记，我会写羽闪非常第七关：生字，我会记，我会写读了课题后，你想到了什么？谁放了小鸟？小鸟是从哪儿来的？这是一只怎样的小鸟？为什么要把小鸟放走？自由读第一自然段，用“”划出写小鸟样子的句子，再读一读。我会读姑妈送我一只小鸟，的羽毛，的嘴巴，两只眼睛的，。一闪一闪非常可爱绿色黄色春天来了，花园里的花儿开得。上课了，小朋友听得。我会说非常—。姑妈送我一只小鸟，的羽毛，的嘴巴，两只眼睛的，。一闪一闪非常可爱绿色黄色再读第一自然段，看看小主人为它做了哪些事？用“﹏”勾画出相应的句子。我会读我把它进笼子里，给它,给它,可它一动也不动。食吃水喝关看到蓝蓝的天空，小鸟想（）。看到绿绿的大树，小鸟想（）。看到快乐的同伴们，小鸟想（）。这是一只（）的小鸟我把它进笼子里，给它,给它,可它一动也不动。食吃水喝我，不知道怎么办才好。很着急关姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。羽非闪常问间闯尚当光巾1、请你用“非常”写一句话。2、学会正确、流利地朗读课文。课后作业：着zháozhe睡着着火听着看着朝zhāocháo朝阳朝霞早朝朝着我会读羽毛非常焦急决定翅膀嘴巴笼子叫唤找孩子飞走了着急跟着朝着朝阳学习任务一yǔmáo1、组长检查组员认读生字，互相纠正。2、小组内合作朗读一遍课文，把课文读正确，流利。要求：读的同学声音响亮，听的同学要仔细，记录下读错的地方，等对方读完后，把你的建议告诉他。如果全部读对了，请给他一个大拇指。fēichángjiāojíjuéxīnchìbǎng