青春有格(课件)用

复习回顾1、自信的作用？2、怎样做到自信？3、自强的作用？4、怎样做到自强？笑话一则我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”同桌说：“能”我惊奇道：“是什么？”同桌淡淡地回答：“写作文。”请问：这个笑话的笑点在什么地方？点拨：同桌眼中的“格”是作文纸上的方格，而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。第三课青春的证明第二框青春有格青春有格这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么?1.田字格四四方方，给我们的启发是要端端正正做人。2.田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，对汉字书写起到规范、引导的作用，由此联想到青春也需要规范和引导。青春有格“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言之有物，而行之有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”○“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清朝龚自珍的《已亥杂诗》,意思是我希望皇帝重新振作精神,不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。其中的“格”指的是规格、方式。○“言有物而行有格也”出自儒家经典《礼记·缁（zī）衣》,意思是说话有具体内容而行事有遵循的法规。其中的“格”指的是法规。○“道之以德，齐之以礼,有耻且格”的意思是,用道德引导百姓，用礼制约束百姓，百姓就会知道什么是耻辱，并自觉规范自己的行为。其中的“格”指的是改正、规范。○这些语句中的“格”都有基本规则、基本界限的意思。规则，规矩，界限；引导、引领、约束青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。为什么要做到“行己有耻”？1、什么是“行己有耻”（含义）？2、知耻之心、羞恶之心有什么作用？3、怎样做到“行己有耻”（要求）？4、什么是“止于至善”？5、怎样理解“止于至善”？6、怎样追求“止于至善”？7、好的榜样有什么作用？行己有耻止于至善第一目行己有耻1、什么是“行己有耻”（含义）？孔子说：“行己有耻”。意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”意思是说人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。怎样做到行己有耻？请列举生活中的可耻行为：旅游中社会中学校中家庭中其他其他旅游中的可耻行为：社会中的可耻行为：学校中的可耻行为：家庭中的可耻行为：情景一:蜗牛奖2016年年初，泰州市政府新设立“蜗牛奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖”。“蜗牛奖”虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。请问：泰州市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？一、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。为了唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。情景二如果是你你会怎么做？请评价吉鸿昌的行为？他的行为是拥有知耻之心的表现，维护的不仅仅是自己的尊严，也是国家的尊严。二、“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。抗日名将吉鸿昌将军有一次受国民党委派，去国外参加会议。下榻旅店时，服务员故作惊讶地说：“中国？我没有听说过！”说完便大笑。同去的一个外国军官说：“你说你是日本人不就行了吗？”吉鸿昌顿时怒不可遏，对那位军官吼道：“我是中国人，你难道不知道吗？”随后，他找来一块小木牌，并用英文在上面写上“我是中国人”一行字，佩戴在胸前。课间上厕所的途中，四周无人的情况下，你在学校草丛里捡到了100块钱。请问：1、你会如何做？2、是什么促使你做出如此行为选择？自测小剧场2、知耻之心、羞恶之心有什么作用？①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。人民网2016年10月25日报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现铁圈、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币，简直没有底线。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。情景三:公交车投币请问：减少这种现象的发生，你有何建议？“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。发现了自己的过失，也就最终到达了学习礼仪的时候，当我们感到羞耻的时候，就会有勇气改正错误。道德底线——“触碰道德底线的事情不做”法律底线——“违反法律的事情坚决不做”小刚：前天数学考砸了，爸爸念完妈妈念。今天又考数学，真是烦死了，我已经很努力地做题了，结果还是有两道题不会做。小明是我们班数学科代表，这两道题他竟然都会做，虽然我知道考试作弊是可耻的，可我的眼不自觉地往他卷子上瞟……情景四:小刚的眼睛请问：小刚该怎么办？“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量。3怎么做到行己有耻？③在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。④真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。第二目止于至善厦门大学：自强不息止于至善河南师范大学：厚德博学止于至善东南大学：止于至善河南大学：明德新民止于至善高校校训“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。郭明义：用鲜血诠释“止于至善”【人物事迹】20多年来，老郭累计无偿献血六万多毫升，相当于他自身全部血量的10倍。只要身体条件允许，只要有患者需要用血，他都随时带头捐献。【颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。王锋：用生命诠释“止于至善”“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【颁奖词】面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。4、怎么理解“止于至善“③“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。①“止于至善”在于使人达到完美的境界。童小勇：用小事诠释“止于至善”【人物事迹】童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。他能坚持一辈子？我才不相信呢！童小勇真棒，换成我，不一定能做到。虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试！做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。你如何看待上述同学的议论？这两位同学没有认识到参加志愿者活动的意义。甲应向榜样学习，乙应认识到“勿以善小而不为”。这两位同学积极向榜样学习，“见贤思齐”，从榜样身上汲取力量。一、每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。甲乙二、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。看完视频，你有何感悟？看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见没有德行或才能的人，就要反省自己的缺点。——《论语·里仁》好的榜样有什么作用呢？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。小调查：咱们班有没有你学习的榜样？有没有你打篮球的榜样？有没有你为人处世的榜样？他们对你起到了什么作用呢？请问：雷锋同志对我们起了什么作用？②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。请问：国家为什么要频频举办这些活动？7、好的榜样的作用榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。请评价杨震这个人？《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。考考你:你能否做到慎独呢？自我省察，以下描述是否符合你：第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案；第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；三、“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。既要独善其身，又要兼济天下。穷则独善其身，达则兼济天下《大学》中说：“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自天子,下至平民,一切都要以修身为做人处事的根本。修身为本，行走在“止于至善”的路上。修身、齐家、治国、平天下四、青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。6、怎样追求“止于至善”？1、从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”2、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。3、“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。4、青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上。在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。想一想：“止于至善”的人该具备哪些品质？应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。应该有向往美好、永不言弃的精神。应从点滴小事做起，积少成多，积善成德。应善于寻找榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。应养成自我省察的和慎独的品质。学以致用：盾牌，有保护自己、应对外界之意。歌德说：“谁若游戏人生，他就一事