三年级数学试卷及答案

1学校：班级：姓名：考号：………………………………密………………………封……………………线…………………………………………湖滨新区十一月份教学情况抽查三年级数学试卷（时间90分钟，总分100分）【卷首语】小朋友，经过一段时间的学习，你一定收获不小吧！给你一个自我展示的舞台，相信只要你仔细审题，认真答卷，一定能取得优异的成绩，努力吧！你一定行！一、填空（每空1分，共22分)（1）5个千、9个百和2个一组成的数是（）。（2）用24时记时法表示：上午9时是（），下午2时是（），。（3）9000克=（）千克7千克=（）克（4）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。12×3○305×600○30003×310○600203×2○500470×5○2500810×0○810（5）图形是由（）个小正方拼搭成的，从（）面看到的是。（6）盒子里放了3个红球，7个白球，任意摸一个，可能是（）球，也可能是（）球，摸出（）球的可能性会大些。（7）一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。一个正方形的边长是7厘米，它的周长是（）厘米。（8）用一根36厘米的铁丝围成一个正方形，它的边长是（）厘米。（9）用2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。二、判断。（5分）（对的打“√”，错的打“×”）（1）下星期一不可能下雨。（)（2）0乘任何数都得0。（）（3）一个三位数乘9，积一定是四位数。（）（4）用同一根铁丝，围成一个长方形或一个正方形，它们的周长是一样的。（）（5）抛一枚硬币，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性差不多。（）三、选择。（10分）1.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到（）面。①2个②3个③4个④5个2.从放有4个红珠子和1个绿珠子的口袋中，随意摸出一个球来。正确的说法是（）①偶尔能摸出绿珠来。②可能摸出白珠来。③摸到红珠和绿珠的可能性一样大。3.下面第()个图形，从侧面看到的是。①②③4.右图甲、乙两部分的周长（）①相等②甲长③乙长５.把一张边长8厘米的正方形纸，对折成两个长方形，再剪开，每个长方形的周长是（）。①16厘米②24厘米③18厘米四、神机妙算（30分）1.直接写出得数。（12分）7×60＝23×2＝72－47=8×700=84÷4＝12×4＝27＋15=6000＋200＝120×3=220×2=460×0=9700－700＝2.列竖式计算。（18分）364×4=8×630=170×5=509×9=502×5×3=3×241×6=2五、4个盒子里面分别放了一些花，任意摸一朵花可能会怎样？用线连一连。（4分）六、先量出下面两个图形的长和宽及边长，再计算出周长。(4+3)分七、走进生活.（22分）1.把一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸巾，剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？2.学校买来4包同样的书，每包120本，每本7元，一共要付多少钱？3.有一个长方形苗圃，长是18米，宽12厘米，一面靠墙，其他三面围竹篱笆，竹篱笆有多少米？4.少年宫舞蹈组有107人，合唱队的人数比舞蹈组的2倍少31人。少年宫合唱队有多少人？5.一个长方形操场，长是100米，宽40米，围着这个操场跑2圈，要跑多少米？小朋友，做好了吧，别忘了再检查一下哟！1朵白花9朵红花5朵白花5朵红花1朵红花9朵白花10朵红花摸到红花可能性小大摸到红花可能性大大大不可能摸到白花摸到白花和红花的可能性差不多()厘米()厘米()厘米3附答案及评分标准：一、填空（每空1分，共22分)（1）5个千、9个百和2个一组成的数是（5902）。（2）用24时记时法表示：上午9时是（9时），下午2时是（14时），。（3）9000克=（9）千克7千克=（7000）克（4）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。12×3＞305×600＝30003×310＞600203×2＜500470×5＜2500810×0＜810（5）图形是由（4）个小正方拼搭成的，从（侧或左）面看到的是。（6）盒子里放了3个红球，7个白球，任意摸一个，可能是（红）球，也可能是（白）球，摸出（白）球的可能性会大些。（7）一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（26）厘米。一个正方形的边长是7厘米，它的周长是（28）厘米。（8）用一根36厘米的铁丝围成一个正方形，它的边长是（9）厘米。（9）用2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（6）厘米，宽是（3）厘米，周长是（18）厘米。二、判断。（5分）（对的打“√”，错的打“×”）（1）下星期一不可能下雨。（×)（2）0乘任何数都得0。（√）（3）一个三位数乘9，积一定是四位数。（×）（4）用同一根铁丝，围成一个长方形或一个正方形，它们的周长是一样的。（√）（5）抛一枚硬币，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性差不多。（√）三、选择。（5分）1.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到（②）面。①2个②3个③4个④5个2.从放有4个红珠子和1个绿珠子的口袋中，随意摸出一个球来。正确的说法是（①）①偶尔能摸出绿珠来。②可能摸出白珠来。③摸到红珠和绿珠的可能性一样大。3.下面第(③)个图形，从侧面看到的是。①②③4.右图甲、乙两部分的周长（①）①相等②甲长③乙长５.把一张边长8厘米的正方形纸，对折成两个长方形，再剪开，每个长方形的周长是（②）。①16厘米②24厘米③18厘米四、神机妙算（36分）1.直接写出得数。（12分）7×60＝42023×2＝4672－47=258×700=560084÷4＝2112×4＝4827＋15=426000＋200＝6200120×3=360220×2=440460×0=09700－700＝90002.列竖式计算。（18分）364×4=14568×630=5040170×5=850509×9=4581502×5×3=75303×241×6=43384五、4个盒子里面分别放了一些花，任意摸一朵花可能会怎样？用线连一连。六、先量出下面两个图形的长和宽及边长，再计算出周长。(4+3)分（3+5）×2=16（厘米）3×4=12（厘米）七、走进生活24分1.把一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸巾，剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？6×4=24（厘米）答：这个正方形的周长是24厘米。2.学校买来4包同样的书，每包120本，每本7元，一共要付多少钱？4×120×7=3360（元）答：一共要付3360元钱。3.有一个长方形苗圃，长是18米，宽12厘米，一面靠墙，其他三面围竹篱笆，竹篱笆有多少米？18+12+12=48（米）答：竹篱笆有48米。4.少年宫舞蹈组有107人，合唱队的人数比舞蹈组的2倍少31人。少年宫合唱队有多少人？107×2-31=183（人）答：少年宫合唱队有183人。5.一个长方形操场，长是100米，宽40米，围着这个操场跑2圈，要跑多少米？（100+40）×2=280（米）280×2=560（米）答：要跑560米。命题设计意图：试卷涉及的内容主要包括长方体和正方体、乘法、观察物体以及统计与可能性四个单元的内容。共分七大板块，试卷在七种题型中体现出明显的层次性，填空题、判断题、选择题、计算题、连线题、操作计算题，走进生活，层层递进。1朵白花9朵红花5朵白花5朵红花1朵红花9朵白花10朵红花摸到红花可能性小大摸到红花可能性大大大不可能摸到白花摸到白花和红花的可能性差不多(5)厘米(3)厘米(3)厘米5第一题：填空题。目的是考查学生对基础知识的掌握情况。作为整份试卷开始题的第1、2、3题主要考察学生对按数位顺序写数、24计时法以及千克和克的掌握情况，比较容易，这对稳定考生的心态有较好的作用。第4题考查学生计算及估算能力。第5题考查学生对观察物体的认识。第6题考查学生对统计和可能性的掌握情况。第7、8、9题考查学生对长方体和正方体知识的学习情况，锻炼学生灵活解决生活中遇到的数学问题的能力。第二题：判断题。考查学生对容易混淆的知识点的掌握情况。要求学生会分析问题。第三题：选择题。考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况。第四题：计算题。第1题是口算题。检查学生的计算能力，目的在于考查学生的口算准确率、口算速度。第2题是列竖式计算。考查学生对三位数乘一位数笔算方法的掌握情况。第五题：连线题。考查学生对统计和可能性知识的掌握情况。第六题：操作计算题。考查学生对长方体和正方体周长知识的掌握情况。第七题：走进生活。本次测试主要考查学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯，培养学生动手操作能力和结合实际解决问题的能力。