专题6题型突破20

专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣题型突破20病句辨析题——语法逻辑双关注专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣基础·知识回扣专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣(2019·全国卷Ⅲ节选)阅读下面的文字，完成下题。到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大制约了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。学情·准确诊断专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣C．科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。D．科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣[精准审题]2018～2019年高考全国卷的语病题一改往年只“辨析”不“修改”的不足，更加契合《考试大纲》中“辨析并修改病句”这一考点的考查要求。分析近2年高考6套全国卷，发现此类试题有以下两个特点：①每个病句都有两处错误，并且语序不当、搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余是常出现的语病，辨析修改时要重点关注是否有此4类语病；②4个选项在修改时往往有相同之处，可以根据相同之处将4个选项划分为两组。［答题精准指导］专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣情况1：考生若能不看选项只看画线句就可确定“病源”在何处甚至明确如何修改的——直接根据自己的修改方案与选项的修改比对即可，两者一致的则可能为正确答案。情况2：考生只看画线句无法一下子确定“病源”在何处，更不知道如何修改的——需要利用选项的提示来解题。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣[满分构建]第一步：分清类型，把握特点。先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；第二步：运用方法，查找错误。采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；再采用比对选项法，将四个选项分成两组。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣第三步：对症下药，比对排除。根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。根据“月球正面的历史，”可以将选项分成两组，一组是A、B，一组是C、D。先排除一组：划线句子有两处有语病，其一是：“藏在”应搭配“深坑中”，排除C、D两项。再排除一项：其二是：“研究”与“清楚”之间不需要加“得”。排除B项。进而确定答案为A项。答案A专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣语病题，一般考查方式是：4个选项“3错1对”。题虽小但费时伤脑。考场最简洁有效的解题方法就是抓“命题敏感点”(即“标志词”)。因此，考前语病题的复习，要强化解题的“敏感点”意识，提高考场解题的速度和准度。一、标志词法快辨析——诊断语病“抓敏感”有些有语病的句子本身有一定的标志，我们称之为“敏感点”，其语病往往出现在那些“敏感点”中，抓住“敏感点”进行有针对性的分析，就能较快地诊断语病。“敏感点”列举如下：［题型解题思路］专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣二、常规方法准判断——语法逻辑“双关注”关注点1语法(1)压缩主干。先对句子成分进行分析，找出主语、谓语、宾语等成分；然后提取主干成分进行检查。对主干成分进行检查时，要注意两方面的问题：第一，应该有的主干成分，句子中有没有，即主干成分有没有残缺；第二，主干成分之间在语法上和语意上能不能搭配，即有没有主谓、动宾、主宾搭配不当的问题。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣(2)理顺枝叶。理顺枝叶时，要特别注意从语意上去考查定语、状语、补语等对于中心语的修饰限制是否恰当、严密。换句话说，理顺枝叶，重点是检查有没有定中(中心语)、状中或中补搭配不当的问题。(3)检查复句成分。对于复句，要注意分析层次，重点检查分句间的关系，看句序是否合理，表意是否清晰，关联词语是否搭配得当等等。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣[示例]误例当今的世界，各个国家、地区互相依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。解题演示压缩主干：世界(主语)是(谓语)时代(宾语)。很明显，主宾搭配不当。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣关注点2逻辑有些句子从语法上看没有问题，但是不合乎情理，如果我们用逻辑分析法，从概念的使用是否恰当、句意是否明确、表达是否合乎逻辑等方面去思考，问题也许就迎刃而解。[示例]误例该市有人不择手段地仿造假冒伪劣产品。解题演示(1)从语法上分析：该句无语病。(2)从逻辑上分析：“仿造假冒伪劣产品”是不合事理的，应该改为“仿造名牌产品”或“制造假冒伪劣产品”。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣1．阅读下面的文字，完成下题。五四运动发展了新文化运动，只有经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史，才开始转向社会主义。［对点规范训练］专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．只有经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。B．只有在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史，才开始转向社会主义。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣C．在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。D．只有在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣解析两个“才”后面的内容递进关系不成立，应将两个“才”之后的内容进行对调。此外，画横线部分第一分句介词残缺，应在“只有”后加上“在”，从而使句子结构完整。答案D专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣2．阅读下面的文字，完成下题。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类安身立命的生命之土，望的是人类超凡脱俗的精神之天。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地B．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地C．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空D．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣解析文中画横线的句子有两处语病：一是缺少介词“在”，导致出现了两个主语；二是照应不当，前面是“天空和土地”，后面也应是先“天空”，后“土地”。分析四个选项，只有A项修改最全面，故选A项。答案A专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣3．阅读下面的文字，完成下题。展望苏轼、苏辙兄弟间的深厚情谊，令我们为之感动，为之扼腕叹息。他们兄弟二人从小一起长大，一起走出了故乡眉山，在广阔的世界里各自奋斗。在中国文学乃至文化史上，虽有不少富有才华的兄弟或父子，但如苏轼兄弟一般，一同为当世的大文学家，一同在政坛上大放光彩，一同经历宦海沉浮，且彼此志趣相投，都视对方为知己的兄弟，实在是绝无仅有。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．回望苏轼、苏辙兄弟间的深厚情谊，令我们为之感动，为之扼腕叹息。B．回望苏轼、苏辙兄弟间的深厚情谊，我们为之感动，令我们扼腕叹息。C．回望苏轼、苏辙兄弟间的深厚情谊，我们为之感动，为之扼腕叹息。D．展望苏轼、苏辙兄弟间的深厚情谊，我们为之感动，为之扼腕叹息。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣解析阅读文段可知，画线句存在两处语病。一处是搭配不当，“展望”与“深厚情谊”不搭配，应将“展望”改为“回望”，据此可排除D项。另一处是主语残缺，可将“我们”前的“令”删去，据此可排除A项；B项虽然修改了主语残缺的语病，但“我们为之感动，令我们扼腕叹息”又出现偷换主语的语病，故排除。因此正确选项为C项。答案C专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣4．阅读下面的文字，完成下题。赶走春困，运动很有效。运动可以增强人体的代谢过程，改善血液循环和呼吸功能，有对中枢神经系统刺激的一定作用。所以春季应多运动，以促进气血流通、机体代谢，使身体机能处于良好状态。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．运动可以增强人体的代谢过程，改善血液循环和呼吸功能，对中枢神经系统有一定的刺激作用。B．运动可以改善人体的代谢过程，促进血液循环，增强呼吸功能，对中枢神经系统有一定的刺激作用。C．运动可以增强人体的代谢过程，促进血液循环和呼吸功能，对中枢神经系统的刺激一定有作用。D．运动可以改善人体的代谢过程，增强血液循环和呼吸功能，有刺激中枢神经系统的作用是一定的。专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣解析本题主要考查辨析并修改病句的能力。“增强代谢过程”搭配不当，排除A项、C项。“改善血液循环和呼吸功能”搭配不当，应该是“促进血液循环”，排除D项。“有对中枢神经系统刺激的一定作用”语序不当，应该是“对中枢神经系统有一定的刺激作用”。故选B。答案B专题六语言文字运用菜单课时·过关演练高考专题辅导与训练·语文学情·准确诊断基础·知识回扣［课时·过关演练］本讲结束请按ESC键返回