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罗源恩典辅导班高中三角函数专题复习一、知识点复习1、正弦定理及其变形2(sinsinsinabcRRABC为三角形外接圆半径)12sin,2sin,2sinaRAbRBcRC()(边化角公式)2sin,sin,sin222abcABCRRR()(角化边公式)3::sin:sin:sinabcABC()sinsinsin(4),,sinsinsinaAaAbBbBcCcC2、正弦定理适用情况:(1)已知两角及任一边(2)已知两边和一边的对角(需要判断三角形解的情况)已知a,b和A,求B时的解的情况:如果sinA≥sinB,则B有唯一解;如果sinAsinB1,则B有两解;如果sinB=1,则B有唯一解;如果sinB1,则B无解.3、余弦定理及其推论2222222222cos2cos2cosabcbcAbacacBcababC222222222cos2cos2cos2bcaAbcacbBacabcCab4、余弦定理适用情况:(1)已知两边及夹角;(2)已知三边。5、常用的三角形面积公式(1)高底21ABCS;(2)BcaAbcCabSABCsin21sin21sin21(两边夹一角);6、三角形中常用结论(1),,(abcbcaacb即两边之和大于第三边,两边之差小于第三边)(2)sinsin(ABCABabAB在中,即大边对大角,大角对大边)(3)在△ABC中,A+B+C=π,所以sin(A+B)=sinC;cos(A+B)=-cosC;tan(A+B)=-tanC。罗源恩典辅导班2sin2cos,2cos2sinCBACBA二、典型例题题型1边角互化[例1]在ABC中,若7:5:3sin:sin:sinCBA,则角C的度数为【解析】由正弦定理可得a:b:c=3:5:7,,令a、b、c依次为3、5、7,则cosC=2222abcab=222357235=12因为0C,所以C=23[例2]若a、b、c是ABC的三边,222222)()(cxacbxbxf,则函数)(xf的图象与x轴【】A、有两个交点B、有一个交点C、没有交点D、至少有一个交点【解析】由余弦定理得2222cosbcabcA,所以222()2cosfxbxbcAxc=2222(cos)cosbxcAccA,因为2cosA1,所以222cosccA0,因此()fx0恒成立,所以其图像与X轴没有交点。题型2三角形解的个数[例3]在ABC中,分别根据下列条件解三角形,其中有两解的是【】A、7a,14b,30A;B、25b,30c,150C;C、4b,5c,30B;D、6a,3b,60B。题型3面积问题[例4]ABC的一个内角为120°,并且三边构成公差为4的等差数列,则ABC的面积为【解析】设△ABC的三边分别:x-4、x、x+4,∠C=120°,∴由余弦定理得:﹙x+4﹚²=﹙x-4﹚²+x²-2×﹙x-4﹚×x×cos120°,解得:x=10∴△ABC三边分别为6、10、14。113sin610153222ABCSabC题型4判断三角形形状[例5]在ABC中,已知2222()sin()()sin()abABabAB,判断该三角形的形状。【解析】把已知等式都化为角的等式或都化为边的等式。方法一:22[sin()sin()][sin()sin()]aABABbABAB222cossin2cossinaABbBA由正弦定理,即知22sincossinsincossinAABBBAsinsin(sincossincos)0ABAABBsin2sin2AB罗源恩典辅导班由02,22AB,得22AB或22AB即ABC为等腰三角形或直角三角形方法二:同上可得222cossin2cossinaABbBA由正、余弦定理,即得:2222222222bcaacbabbabcac22222222()()abcabacb即22222()()0abcabab或222cab即ABC为等腰三角形或直角三角形【点拨】判断三角形形状问题,一是应用正弦定理、余弦定理将已知条件转化为边与边之间的关系,通过因式分解等方法化简得到边与边关系式,从而判断出三角形的形状;(角化边)二是应用正弦定理、余弦定理将已知条件转化为角与角之间三角函数的关系,通过三角恒等变形以及三角形内角和定理得到内角之间的关系,从而判断出三角形的形状。(边化角)题型5正弦定理、余弦定理的综合运用[例6]在ABC中,,,abc分别为角A,B,C的对边,且sinsinsin()ACpBpR且214acb(1)当5,14pb时,求,ac的值;(2)若角B为锐角,求p的取值范围。【解析】(1)由题设并由正弦定理,得51,44acac,解得,11,4ac或1,14ac(2)由余弦定理,2222cosbacacB=2222211()22coscos22acacacBpbbbB即231cos22pB,因为0cos1B,所以23(,2)2p,由题设知0p,所以622p题型6、解三角形的实际应用如图,甲船以每小时302海里的速度向正北方航行,乙船按固定方向匀速直线航行,当甲船位于1A处时,乙船位于甲船的北偏西105方向的1B处,此时两船相距20海里,当甲船航行20分钟到达2A处时,乙船航行到甲船的北偏西120方向的2B处,此时两船相距102海里,问乙船每小时航行多少海里?【解题思路】解决测量问题的过程先要正确作出图形,把实际问题中的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边、角.本题应先利用Svt求出边长,再进行进一步分析.[解析]如图,连结11AB,由已知22102AB,122030210260AA,北1B2B1A2A120105甲乙罗源恩典辅导班1221AAAB,又12218012060AAB∠,122AAB△是等边三角形,1212102ABAA,由已知,1120AB,1121056045BAB∠,在121ABB△中,由余弦定理,22212111212122cos45BBABABABAB22220(102)2201022200.12102BB.因此,乙船的速度的大小为1026030220(海里/小时).答:乙船每小时航行302海里.【点拨】解三角形时,通常会遇到两种情况:①已知量与未知量全部集中在一个三角形中,此时应直接利用正弦定理或余弦定理;②已知量与未知量涉及两个或几个三角形,这时需要选择条件足够的三角形优先研究,再逐步在其余的三角形中求出问题的解.三、课堂练习:1、满足45A,c=6,a=2的ABC的个数为m,则ma为2、已知a=5,b=35,30A,解三角形。罗源恩典辅导班3、在ABC中,已知4acm,xbcm,60A,如果利用正弦定理解三角形有两解,则x的取值范围是【】A、4xB、x0≤4C、4≤x≤338D、3384x4、在ABC中,若),(41222cbaS则角C=5、设R是ABC外接圆的半径,且BbaCARsin)2()sin(sin222,试求ABC面积的最大值。6、在ABC中,D为边BC上一点,BD=33,135sinB,53cosADC,求AD。7、在ABC中,已知,,abc分别为角A,B,C的对边,若coscosaBbA,试确定ABC形状。罗源恩典辅导班8、在ABC中,,,abc分别为角A,B,C的对边,已知cos2cos2cosACcaBb(1)求sinsinCA;(2)若1cos,2,4Bb求ABC的面积。四、课后作业1、在ABC中,若bcacbcba3))((,且CBAcossin2sin,则ABC是A、等边三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、等腰直角三角形2、△ABC中若面积S=)(41222cba则角C=3、清源山是国家级风景名胜区,山顶有一铁塔AB,在塔顶A处测得山下水平面上一点C的俯角为,在塔底B处测得点C的俯角为,若铁塔的高为hm,则清源山的高度为m。A、)sin(cossinhB、)sin(sincoshC、)sin(sinsinhD、)sin(coscosh4、ABC的三个内角为ABC、、,求当A为何值时,cos2cos2BCA取得最大值,并求出这个最大罗源恩典辅导班值。5、在ABC中,,,abc分别为角A,B,C的对边,且满足sincoscAaC(1)求角C的大小(2)求3sincos()4AB的最大值,并求取得最大值时角A、B的大小。袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅
本文标题:高中正余弦定理总结-自己总结的
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