教科版《压强》PPT课件

第九章第一节单县郭村中学高兰英1．通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关；2．理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。重点：压强的概念和压强的公式；难点：压强的应用。学习目标一、压力●●●水杯垂直压在地面上图钉垂直压在墙面上木块垂直压在斜面上垂直作用在物体表面上的力叫做压力•图钉垂直压在墙面上•木块垂直压在斜面上•水杯垂直压在桌面上想一想什么是压力？想一想压力产生的作用效果与什么因素有关呢？1、用不同的力压铅笔，观察现象。通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？二、压力的作用效果做一做，想一想：2、将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受到的压力。请同学们大胆猜想：压力的作用效果可能与下列因素有关：压力的大小受力面积的大小实验探究提供的器材：小桌、海绵、钩码矿泉水瓶、烧杯、水实验探究与交流：通过实验你能得出什么结论？探究压力作用效果与受力面积大小及压力大小关系：1、怎样显示压力的作用效果?2.怎样改变压力大小?3.怎样改变受力面积?4.探究过程中你是如何控制变量的?实验表明：1、在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。2、在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列两例中哪个力的作用效果大？1000N5m24000N40m2你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法动脑筋AB自学课本37页完成下列问题，将理解困难的问题圈下来，共同分享。1.压力的作用效果用________表示.2.物理学中把________叫做压强.压强的计算公式为:________.其中p表示______，单位是____;F表示_____，单位是_____；S表示_______，单位是_______.3.1Pa的物理意义是_______________________4.把1张报纸铺开放在水平桌面上，它对桌面的压力是0.2N,它与桌面的接触面积是0.4㎡，这时它对水平桌面的压强是_______.压强压强压力与受力面积的比压力帕斯卡牛顿受力面积每平方米面积上所受压力是1Nm20.5pap＝Fs例题：解：F=G=2.5NS=5×10m2-2=——————=50PaFSp=2.5N5×10m2-2答：书对桌面的压强为50Pa一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2m2。试计算书对桌面的压强。讨论交流：学到这里，你知道高跟鞋与平底鞋产生的效果为什么不同了吗？生活当中你那些地方用到了减小压强？那些地方用到了增大压强?请举例说明。物理走向生活：压强的应用：E刀刃做的很薄A大型平板车有多个轮胎B书包带做的宽些D坦克有两条履带骆驼宽大的脚掌B.锋利的剪刀刃很细的钉尖钢轨铺在枕木上C.D.E.F宽大的房基C钉尖做得很尖F沙发做的软一些些交流总结：增大压强和减小压强的方法有哪些？增大压强的方法：•受力面积一定时，增大压力；•压力一定时，减小受力面积。减小压强的方法：•受力面积一定时，减小压力；•压力一定时，增大受力面积。讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。能力冲浪我最棒1、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中，A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将__（填“变大”、“不变”或“变小”）解决问题，我能行2、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（）A平放B侧放C竖放D三种放法一样大C解决问题，我能行3、下列图中达到了增大压强效果的是（）B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B解决问题，我能行1、本节课，我们学习了哪些知识？2、本节课，我们运用了哪些方法？3、今天你的收获有哪些？还有哪些疑惑？课堂小结作业布置：1、39页的家庭实验2、自我评价：1.2.3.