第二章消息

第二章消息：带着露珠的新闻第一课时学习目标：1.了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息2培养新闻意识和对社会生活的敏感。消息是什么?消息是最主要的新闻体裁。它往往以简洁的文字，迅速及时地反映现实生活中新近发生的、具有典型意义的事实。不同媒介的消息，其传播形式也不同。消息的标志1、消息头：消息区别于其他新闻体裁最显著的标志。表明消息发出的单位、地点、何时间。一般要用括号或者显著字体标出，放在消息的开头。2、特征：快捷-迅速及时：时效性简短-简洁：简明扼要客观-零度情感、无主观倾向：用事实说话消息的结构散文式倒金字塔结构华尔街日报体时间顺序式提要式总分式场面转换式因果式对比式积累兴趣式自主学习（一）：背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋奥运会第一枚金牌为我夺得许海峰百步穿杨居魁首曾国强力举千均战鳌头引题肩题眉题主标题副标题导语：今日上午11时10分，本届奥运会的第一个冠军诞生了导语：3月24日上午，随着青岛市教师之家礼堂中一声声清脆的拍卖槌声，青岛市市南区14条道路保洁权被下岗职工和失业人员在竞标中夺走。结语：据悉，此次竞标对在职环卫人员振动很大，区政府正在计划让在职环卫人员也参加竞标管理。自主学习（二）：自主学习2第二问背景材料：本消息多是隐含背景，如“这是青岛市首次用拍卖形式对环卫岗位招标。”“分别为六位下岗职工和八名失业人员所得，其价格都大大低于以往政府维护这些道路清洁所需的费用。”背景材料的作用：通过背景材料与新闻主体的对比，突出新闻的“新”，即时效性与宣传价值。“奥运会第一枚金牌为我夺得”主标题•“背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋”引题肩题眉题“许海峰百步穿杨居魁首曾国强力举千均战鳌头”副标题突出新闻事实所蕴涵的历史意义，流露记者强烈的爱国之情。以文学色彩浓厚的词语，报道具体新闻事实，补充叙述主标题。概括新闻主要事实合作探究1：拟写引题和副题：引题：政府转变思路副题：在职人员震动很大引题：青岛市市南区首次用拍卖形式对环卫岗位招标副题：竞标在社会上引起较大反响合作探究1：合作探究2学习本消息，就要围绕“新闻事实”与”认知意义“来进行。这个新闻事实透露给读者的认知意义可以说是全方位的，如”政府管理模式“、”就业政策的转变“、”就业观念的转变“等等。山东水浒书业有限公司·优化方案系列丛书知能优化演练课堂互动探究基础自主学案第二章消息：带着露珠的新闻热点新闻追踪返回事件社会现实14名下岗工竞得道路保洁权其一，拍卖道路保洁权是改革环卫管理方式、在环卫工作中引入竞争机制的举措，这不仅在青岛是首次，在全国也是首次。其二，扫马路，搞环卫工作，又苦又脏又累，过去是没人愿干的活，现在是下岗职工乐意去竞标的活，反映了下岗职工就业观念的新变化。其三，做好再就业工作事关社会稳定的大局，青岛市有关部门利用城市居民择业观念的新变化，适时地拓宽了再就业门路，对做好再就业工作具有指导意义。第二课时学习目标1、知识与能力：了解综合消息的定义及其种类以及导语的特点，了解综合消息怎样组织材料的。2、过程与方法：积极思考，踊跃展示，使学生初步了解掌握综合消息的特点。3、情感态度与价值观：培养新闻意识和对社会生活的敏感。自主学习1综合消息的种类•①横向综合消息•②纵向综合消息•③纵横结合综合消息•①横向综合消息•把一个地区、一个系统内发生的有共性的多个新闻事实综合起来，反映全局性的总体趋向。所综合的新闻事实之间是并列关系。结构的基本形式是总分式，即总摄性导语后，并列若干具体的新闻事实，有的还有总括性结尾。在写法上，可以按地区并列，也可按单位并列。②纵向综合消息这类消息不但反映事物在全局范围内发生发展的总体趋势，而且反映事物发展变化的阶段性。所综合的各个新闻事实既是构成新闻总体的几个侧面，又内含递进关系，每增加一重事实，就反映着事物发展的几个阶段，对于主题的揭示也就深一个层次。这类消息的结构犹如彩线穿珍珠，彩线就是新闻事实的内在逻辑和内在意义，珍珠就是一个个新闻事实。③纵横结合综合消息就是前二类综合消息的结合合作探究1、1.《上课能否晚一点儿》运用了哪些材料，怎样组织的，透露出作者怎样的态度？作为综合消息，这篇消息的取材是很广泛的。•首先是基础调查，包括记者自己对学生早上上学情况的观察，采访送孩子上学的家长，听取学校老师的意见。•其次是取材的扩展，包括查阅国际研究组织对此问题的研究报告，询问大学专家的看法，咨询教育管理部门的意见等，涉及范围广，调查程度深。材料的组织方面，由感性认识到理性思考，符合人的认识过程。课文首先从孩子早上上学的辛苦、家长送孩子的不便、教师对上学时间早的抱怨等感性体验出发，提炼主题，发现问题。然后上升到国际研究组织、大学专家对孩子上学时间早造成的问题的理性认识，最后向教育管理部门咨询，则是对问题的解决所做的尝试。作者的态度是比较明确的。无论是事实也好，研究结果和专家建议也好，都指出了中小学生上课时间早造成的问题，倾向性是明显的，作者选择这些“事实”“说话”，其态度可以说是不言而喻的。最后咨询教育管理部门，更表现出作者对这一问题的认识和解决这一问题的积极性。2、阅读《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》，说说其主体部分是从哪几个方面说明雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的。主要从三个方面来说明的：(1)对比:那就是以前先后被称为世界第一大峡谷的美国科罗拉多大峡谷（深达2133米）和秘鲁科尔卡大峡谷（深达3200米）被取消了“第一”的称号。(2)研究者:中国科学家工作的权威性（得到国际知名专家的赞同和支持）和严谨性（中国科学家不辞艰险，曾多次深人雅鲁藏布江大峡谷考察，对这里的地质、地貌、植被和水汽通量等做了很多研究）。(3)研究的方法:通过地形图和航测图进行精确计算，得出科学的数字；运用实地勘测的数据，以第一手资料证实大峡谷之深之险。3、这则消息在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的事实基础上，还提供了哪些相关信息？有什么作用？综合性消息不仅反映新闻事实本身，它还具有拓展性，反映新闻事实的总体状况、发展趋势，以补充和丰富事实的传达。这篇消息，在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的事实基础上，还向横向和纵向延伸，为消息提供更丰富的相关信息。从横向信息来讲，雅鲁藏布江大峡谷为印度洋暖湿水汽北进提供了一个大通道，使亚热带向北延伸6个纬度左右，造成大峡谷内独特的自然风貌，为动植物提供了良好的栖息地。从纵向信息来说，大峡谷形成于上新世，因为青藏高原的强烈隆起，使雅鲁藏布江水流切割地壳薄弱处，下切侵蚀出今天大峡谷的奇观。这些延伸资料，使读者对雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷这一新闻事实理解得更全面、更深刻。第三课时教学目标：【学习目标】1.知识与技能：进一步熟悉新闻六要素。2.过程与方法：在自主学习的基础上合作探究。3.情感态度与价值观：体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。自主学习1首先让人物出场，使听众感到消息的真实可信；其次录音与叙述相辅相成，互为印证，互为补充；其三与记者叙述相间，造成听觉上的良好效果，不使听众感到单调自主学习2开头的解说词，介绍会议的时间、地点、人物、会议的议程，与画面是同步的，视听结合，使人印象深刻；最后解说词为中国加入WTO而欢呼也是对应画面上的欢呼气氛，两者互相渲染，极好地表现了我国入世的喜庆气氛合作探究参考答案：1、落叶归根，回报大地。2、安徽枞阳县汤沟镇农民重视智力投资。3、萨尔瓦会议上，卡迈勒宣布中国加入世贸组织。4、温水浸泡后揭下，刮胶后在盆壁上控水，用净纸吸干5、国家将拨款四亿元支持移动通信配套。6、我对中国传统文化将成为21世纪主导性文化的观点持怀疑态度。参考答案7、溪流的两岸高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。8、个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。9、赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。第四课时【学习目标】1、复习背诵部分知识2、掌握诗歌鉴赏中的炼字技巧。3、通过本课复习进一步掌握新闻知识。一、背诵1、少长咸集崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右2、天朗气清惠风和畅俯察品类之盛游目骋怀3、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽以其求思之深，而无不在也4、夷以近则游者众险以远则至者少世之奇伟、瑰怪、非常之观故非有志者不能至也5、于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者6、水波不兴诵明月之诗，歌窈窕之章7、水光接天纵一苇之所如8、倚歌而和之如怨如慕如泣如诉9、舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，固一世之雄也10、渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷抱明月而长终11、则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也诗歌鉴赏答案：（1）答：同意。看，在诗中指回望。(步骤一)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。（2）“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。或：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。“鱼和燕”的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热爱自然的思想感情。（3）“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键.三、语言表达：1、（1）国企业绩确立以净资产收益率为核心的综合评价标准；（2）国企业绩评价标准出台。2、北大自主招生出新招（新办法）。