02东亚儒家人文精神

《東亞儒家人文精神》第二讲东亚儒家传统中的人文精神引言1.「教育是提升生命的伟大志业」(日常法师)「教育是人类升沉的枢纽」(日常法师)2.上周：开宗明义——为什么要重温儒家文化的人文精神本周：总论——什么是儒家的人文精神本讲问题1、东亚儒家人文精神的核心是什么？2、东亚儒家人文精神的主要面向有哪些？其中最重要的是什么？西方文化传统的人文精神神的意志vs.人的命运上帝vs.人Sophocles(496-406BCE)Homer(8thcenturyBCE)Aeschylus(525-456BCE)东亚儒家传统人文精神的奠基者孔子（551-479BCE）东亚儒家传统人文精神的承继者1.中国：士大夫2.德川日本（1600-1868）：武士3.朝鲜王朝（1392-1910）：贵族东亚儒家传统人文精神的核心1.儒家核心：「人之可完美性」成为「君子」（孔子）成为「大丈夫」（孟子）成为「圣人」2.中华文化无「创世纪」《圣经》，所以在日常生活用中可以「俗」为「圣」。（通过“经典”的体验）东亚儒家传统人文精神的核心3.中西人文精神的比較儒家：VS.「人之可完美性」(Perfectibilityofman)「身心一如」「自他圆融」「天人合一」犹太基督教：「原罪」(guilty)「自我的軟弱」（〈新約．馬太福音〉）「人之墮落性」（fallibilityofman）身心一如——东亚儒家的身心哲学儒家思想中的「自我」概念孔、孟均肯定，人可以自作主宰，通过「自我」的转化而完成世界的转化。孔子「克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由乎人哉？」（《論語‧顏淵‧》）「克己復禮」视频儒家思想中的「自我」概念孟子「道德自我」的建立【此之謂大丈夫】视频原文：「居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志與民由之，不得志獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。」（《孟子‧滕文公下》）儒家思想中的「自我」概念1「学」是为了转化心与身，使人的意志成为人的行動的主导者。2.人与世界的关系取取决「自我」的意志。荀子(298-238B.C.)儒家思想中的「自我」概念自我概念分：内、外1、内部：强调身心互滲、身心一體，即：身体的本能与心的克制2、外部：就人与外界关系，主张「自我」的转化是外界转化的础《中庸》朱訂第22章：「唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。」自他圆融——个体与个体孔子在复杂社会中，在人与人之间的互动之中定义「人」有朋自远方来，不亦乐乎？《论语》「仁者，人也。」（《中庸‧20》）《论语》中言「仁」58章，「仁」字共106处。「仁者，人也，二人為仁，父子而盡其分則仁也，君臣而盡其分則仁也，夫婦而盡其分則仁也」朝鲜時代儒者丁若庸(茶山,1762-1836)天人合一「人」与「自然」之一体性1、子曰：「仁者樂山，智者樂水」2、人与自然都具有共同的本质─「仁」。天人合一1.南宋程顥、程頤：〈识仁〉「仁者浑然与物同体。」2.北宋朱熹：〈仁说〉「天地以生物为心者也。」3.明朝王阳明：〈大學問〉「大人者，以天地萬物為一體者也，其視天下猶一家，中國猶一人焉；若夫間形骸而分爾我者，小人矣。大人能以天地萬物為一體也，非意之也，其心知仁本若是。」天人合一三项命题：1)人与万物是一体的。2)凡是分的都是不理想的。3)人之所以与万物为一体，本是因为人内有仁。如何可能？每个人都有善和良知，也是佛说人人都可成佛。天人合一成效：1、人在日常中践行“仁”与宇宙形成通感。“孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。”《孝经》2、儒家的宗教性融入礼仪性。东亚儒家人文精神的特色1.將「生理的身体」转为為「文化的身体」，完成「身」与「心」的统一；2.以「文化认同」作为基础，而化解并转化「自我」与「他者」的紧张关系，构建和谐社会3.「人」与「自然」之间，建立密切的联系。东亚儒家人文精神在21世纪的新展望点亮「心灯」，使自己的身与心、「自」与「他」、「自然」与「人文」均达到和谐之境界，並润泽在时间感与历史感之中，所以：•不会将气温上升误以为是气候的本质；•不会将波涛澎湃误以为是海洋的本质；关键字1.君子2.身心一如3.自他圆融4.天人合一音乐欣赏拉紧我的手在多麼遠的前生，我們曾一同約定。莊嚴的誓句，溫婉的笑意，相約共度蒼生。穿越阿穿越！多少世、多少生。沒有地獄、餓鬼、畜生。把握飛翔的高度，那堪修大乘，四輪的暇滿身。拉緊我的手，拉緊我的手飛呀飛呀飛！迎著那燦爛佛光穿越道次美妙山崗，讓我們以心光照耀，皎潔皓月，就在你身旁。拉緊我的手，拉緊我的手，飛呀飛呀飛！迎著那燦爛佛光，穿越道次美妙山崗，讓我們以心光照耀，皎潔皓月，就在你身旁。阿…！流動的是教言的風，吹送諸佛心語。阿…！讓每一位眾生都知。我將解脫你，我將解脫你，我將解脫你，拉緊我的手，拉緊我的手，拉緊我的手，拉緊我的手，拉緊我的手(反覆七次)