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暑假热映电影《银河补习班》观后感5篇精选看完电影给我的启发《银河补习班》观后感王立春7月26日晚，与晶睿家人们一起观看了电影《银河补习班》。原以为是一部“熊孩子通过补习班逆袭”的电影，没想是一部讲述父子亲情的感人佳作，观影途中，几欲泪下。影片里没有数学英语，没有阅读，却为人生态度与生活思考做了一堂深刻的补习。于我个人而言，对“父爱深沉”与“成长教育”再一次有了新的体会。父亲，不只是大树，还是启明星。电影中邓超说：“这世界上有很多事情我们控制不了，但我们可以控制的，是我们自己”。我想起那一年到北京上学，父亲将我送到学校安顿好，第二天回家后就生了一场大病。父亲总念叨说“我闺女就是来学习的，不然怎么着我也不让她跑这么远。”即便是父亲心里一百个舍不得，但在我表示很想走出家乡时，他还是同意了。这么多年，我才懂得那不只是一个父亲对孩子的宠溺，而是他知道他控制不了所有的事情，对于我的未来，他希望我能自己掌控。后来，我在北京学习、工作、恋爱，最后谈婚论嫁;有一年父亲在通辽做工程，我带对象去看望父亲。分别时看着父亲的背影，佝偻着脊背，步伐不再矫健;那是我第一次感觉父亲老了，他似乎有些累了，可他不让自己停下来，他想永远成为家庭可以依靠的那个人。这正是电影里那句“他永远像个发电机，但那时候我才意识到大人也是需要被照顾的......”在看完电影后，与父亲的过往在我脑海里一幕幕闪现;与大树相比，我认为父亲更像是启明星，他用尽一切办法燃烧自己发出光亮，为的是给我的人生能多照亮一段前路。成长，是我们和孩子共同完成的事情。虽然还没有成为母亲，但我经常思考该如何与孩子相处。我很喜欢邓超的那句“这是我第一次当父亲，我也在学习做父亲”。我们给了孩子生命，而孩子也给了我们为人父母的机会。孩子需要我们领航，而不是完全决策;需要我们教育，而不是一味填鸭;需要我们指导，但更希望我们能够聆听他们的心声。我一直认为：当一个人觉得自己完全正确时，那他一定是错的。所以，对于孩子的教育，应如电影里那样，相信自己的孩子是“地球上最聪明的人”，然后放下自己身为父母的架子，聆听，并和孩子一起成长。最后，借用电影里最精彩那句对白：人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。希望无论是生活、工作、还是家庭，我们都能手中持箭，目及标靶，然后用尽全力，挽弓如满月。《银河补习班》观后感看完《银河补习班》这部电影，我问孩子观后感，之后问老公，问网友，问了身边的朋友，我问的人，大意都在说这部影片是一个孩子，从年级倒数第一，经过一年的努力，进入年级前十的励志故事。而我，无论是第一感，还是沉淀到现在，我的感觉一直是：这是一部关于爸爸的电影。记得当时我看完这部影片，和我孩子分享，我的第一感觉是这部影片讲了三个爸爸的三种教养孩子模式。我孩子立即说不是三个，是四个爸爸，还有那个教育领导。她的思路一出来，我就感觉到应该是五个爸爸，还有马飞太空中的战友。那么现在我就开始按照我的感觉来分享《银河补习班》这部电影的四个爸爸以及我的感受。我也不分先后出场顺序，只按照我的思路，我的情感流淌往来分享。第一个爸爸是马飞的继父老孟。老孟这个爸爸呢，真的是无条件的接纳孩子，这个爸爸在养育孩子的过程中，凭我的感觉，他会养出一个富二代。老孟的儿子呢，肯定是在物质上非常满足的，他是在被父亲溺爱、骄纵的家庭环境下长大的。他长大以后会有钱，会任性。但是无论如何都会被孟爸爸无条件的接纳。在孟爸爸的心目中，我的孩子是好的。这种状态下长大的孩子自我感觉良好，但是他的内心会空。内心空，大家都懂，就是那种知识或是心灵上没有能落地能扎根的东西，会浮躁，这是我的感觉。第二个爸爸是学校的闫主任。闫主任信奉：煤球无论怎么洗，永远愿都变不成钻石。闫主任养育出来的孩子，也就是他领养的孩子，在闫主任看来是必须学习好，敢于面对困难的。在闫主任这里：只要学习好，一切都是好的。学习成绩代表了一切。这种父亲只能看到孩子好，不能看到孩子不好。他接纳的只是学习好的孩子，只是能给他长面子、增光的孩子。闫主任把优秀的孩子挂在墙上，这是他的成绩，也是他值得炫耀的光荣。很明显，闫主任自己的幸福需要依赖别人帮助实现，用别人学习成绩的优秀来满足自己虚荣心或是成就自己的富足感。他是疯狂的靠孩子的成绩，让自己的内心获得成就感和富足感的那种人。所以，当闫主任的孩子在大二考试得58分后，孩子极想得到父亲的支持和心理帮助，求救父亲。而父亲呢，关上门，连见都不见。这个父亲表现得非常残酷，实际上，这个父亲本身就是一个披着成人外衣的小孩儿，他没有能力接纳孩子的成绩差，他不敢面对孩子的成绩差。所以他采取了闭门不见孩子这种处理措施。也可以说——孩子的58分的考试成绩，一下子就压垮了闫主任。他心里上承受不了，面子上承受不了。孩子的58分对闫主任来说，就是一座山，完全暴露出闫主任内心的脆弱。这时候的闫爸爸就是一个比他儿子还小许多的孩子。于是，他没有能力和勇气去面对孩子的不好，孩子的成绩差，不能满足孩子要求和父亲沟通的请求，只是：让孩子自己去反思去努力。于是这个从小被领养从小就是父亲希望的孩子，因为父亲的放弃而放弃了自己的人生——变成疯子。闫主任，作为一个披着成人外衣的孩子。在面对孩子成绩差的那个时候，脸上充满了怒火，内心充满了无力、无助、无奈。他能做的，就是让孩子自己去做。他没有反思，没有觉察，不向内看自己，只是指向外面。所以，闫主任的喜怒，完全被孩子的学习状态和学习成绩掌控。是一个真正的悲剧人物。闫主任的幸福、快乐、痛苦，都是建立在别人的情绪之上，他是被动的。比如，马飞想气他，拿个玩具到学校、迟到、作业不认真完成，就可以让闫主任生气到发狂。相反，如果想让闫主任高兴，也容易，学习好，成绩好，争了全市第一，闫主任就高兴了。多可悲，一个人的情绪完全依赖别人来成全或是控制。而且，依赖的是未成年的孩子!在这里，我也特别申明，对于闫主任这样的爸爸，我没有任何的指责和评判，甚至内心有无限悲悯。因为，闫爸爸也是受害者，有人把TA变成了这样脆弱这样依赖。我也想真诚的说：我，也曾经是这样的一位妈妈，而且我还不知道我是这个样子的人，不知不觉中去要求孩子。我也不知道向内求自己。只是把手指责向别人。当我们用食指指向别人的时候，请别动，你看一看，是不是有中指、无名指和小拇指指向了自己?对的，我用一个手指指别人，其实，有三个手指下意识间指向了我自己!这说明，我的问题，比我所指向的人，严重三倍。我病了，嘴里却喊着——你病了，你需要吃药!这也是当今家庭教育的现状和悲剧。许多家长的观念出了问题，却在指责孩子。这是不是不讲道理?你自己想哈。反观生活，有许多父母把自己和孩子捆绑在一起。自己完全被孩子掌控，还不知道发生了什么，是怎么回事?试想：如果这个闫爸爸知道自己的软弱，能看见自己不能接纳孩子的无能和原因;如果这个闫爸爸学过家庭教育，知道是自己出了问题，能坐下来听孩子的，或许就是一个甚至半个小时的陪伴，他的养子也许就会成为一个像马飞那样能上天的人才。可是，遗憾的可是——马爸爸是一个懂知识，不懂人性的爸爸。于是他亲手把孩子送上疯子的路。而闫爸爸自己的心里也满是怨恨——这孩子怎么这么不争气!到底是谁出了问题?我们是成年人，我们的心灵是否和——成年人——这三个字匹配。第三个爸爸是马飞的亲生爸爸。这个爸爸真的是一个了不得的爸爸。当马飞不知道长大后要干什么的时候，马爸爸说：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”开始让马飞找梦想。他告诉孩子将来不是简单的上清华北大，而是出了清华北大，你要做什么，那才是重要的。当所有人说马飞是缺根弦的时候，他无论如何都相信他的孩子是最聪明的。自信的告诉孩子：你的智商仅次于我。当和孩子在洪峰来临前失联时，他无论如何坚定信念要找到孩子，告诉孩子：看看你的身边有什么。然后能用什么。马飞，你一定能行。马飞能逃离洪水，是因为有马爸爸的信念像根一样种植在马飞的信念里。马爸爸从小告诉孩子动脑子。只要脑子一直想，一直想，你就能干这个地球上所有事情。注意，这里用到——干，说明马爸爸思想已经穿越到孩子几十年后的行动——干，做。而不只是停留在学上。马爸爸的眼里，是孩子的未来。马爸爸告诉孩子，怎样去调动自己内在的潜能，而不是盯在一道题上。马爸爸跳出宇宙之外看宇宙，这就是这位爸爸的伟大。他给孩子的是一辈子的力量，这是一种家教，一种家风。试想，作为父母，你做到了吗?你给孩子的信念又是什么呢?当孩子成绩不好，被闫主任开除时，马爸爸当众提出考到多少名，学校不开除马飞。闫主任说：班级前十。马爸爸说：年级前十。还说，等离开这个学校时，马飞将会是这个学校最优秀的孩子。马爸爸用坚定的相信，当众承诺，给了马飞自信和能量。就如民国年代赵四小姐和张学良。当赵四小姐无论如何只嫁张学良时，赵爸爸做了准备，登报宣称：脱离和赵四小姐的父女关系。许多人认为，这是封建专断，可是，看官，如果不是赵爸爸这样做，赵四小姐后面还有退路，这件事情没有走上官面，依着风流张学良的个性，新鲜儿过后，赵四儿小姐的路该怎么走?没有舆论和社会的监督，赵四能不能和张学良走到白头?赵爸爸这一登报宣称父女关系断绝，让媒体社会做了赵四小姐的后盾，也迫使张学良必须一辈子对赵四负责。这是父亲怎样的大爱、胸怀、格局?马爸爸让我震惊的是：这个在监狱蹲了七年。和社会和孩子完全脱节的人，在见到孩子第一面，甚至已经看到孩子那种学渣模样，竟然敢做出这般坚定的承诺。竟然能说出这样相信孩子的话?思考之后，我发现，与其说这是马爸爸对孩子的相信，不如说，是爸爸自己对自己的相信。马爸爸相信——自己，能把孩子引导到年级前十的路上，甚至更好的路上。家长朋友们，我们一起想一想，我们敢那样自信的保证我们的孩子由学渣变成学霸吗?如果不能，你凭什么让自己的孩子学马飞迅速实现从学渣变学霸的逆袭呢?观看电影后，也许你会提点孩子能像马飞一样能在一年之内由倒数第一变成年级前十。那么我也请问：你在一年之内，也能变成马飞爸爸那样的格局和心胸吗?如果你都不能，凭什么去要求孩子呢?当孩子不知道怎么写作文时，马爸爸现场解读——草色遥看近却无，马爸爸还说：写好作文最重要是真，认真感受这个世界，感受到什么就写什么，写你相信的东西。在此，请家长朋友们想一想，我们辅导孩子，是给孩子一条鱼，还是给孩子一个钓鱼竿，引导他自己学会钓鱼。说实话，我原来是想给孩子很多条鱼的人。现在呢，我也给不了我家孩子钓鱼竿，我也不会钓鱼。可是我走上了找钓鱼竿和学钓鱼的路上。当马飞自己失去信心，觉得就是学不好时，马爸爸告诉孩子：我不看你的成绩，我只看你的脑子是睡着的还是醒着的。告诉孩子——永远不认输。永远不认输——这也成为马飞最后在天上飞船故障失联时能主动解决问题的救命草。可喜的是，马飞靠着父亲的信念，抓住了这根草，救了自己和战友性命，保证了飞船的顺利返航，光荣的完成了祖国的使命。家长朋友们，请再想一想：你现在抓着孩子管，一道题一道题的讲，一个单词一个单词的帮助背，可是，等飞船上了天，地面上再优秀再顶级的科学家导师都无能为力。因为，孩子已经足够大，飞得足够高，地面人，无轮如何也够不到。影片之所以用飞船，飞跃地球之外的太空，就是告诉我们不能永远把孩子牵在手上。也惊醒我们，当我们不能把孩子牵在手上的时候，或是说风筝断了线的时候，我们孩子的命运，最终掌握在孩子自己的手上。父母，早晚要放手。那我们，为什么不现在就放手，我们只做孩子的陪伴和精神的支撑者?这个马爸爸想让孩子做什么，自己就先去做什么。当所有人对孩子失去信心的时候，他依然坚定的相信。这个马爸爸，也如同我们生活中所有的凡人爸爸一样，也会对孩子有期待，有要求，他会说：考试能不能考好，能不能给我争个气!?平凡如他，神明如他，马爸爸这是采用佛教禅宗祖师接常用的当头棒喝，促使领悟、警醒。可是，棒喝之前，马爸爸已经做了许多我们普通人不能做的做不到的事情。他给了孩子思想放飞和心灵解放。他让孩子飞。而棒喝之后呢——马爸爸会说：对不起，爸爸也只是，第一次学着做爸爸。而在影片末尾，马飞也动情的说：对不起，儿子也只是，第一次学着做儿了。是呀，每个人都会犯错。可是，我们哪一个人不是在犯错