2014年天津耀华中学生物校一模

天津市耀华中学高三校一模拟一单选题1.下列有关ATP的说法不正确的是A.神经递质的分泌需要ATP供能B.100m赛跑，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量多余安静时C.ATP中的A是由腺嘌呤和核糖组成D.ATP和ADP时刻不停的相互转化并处于动态平衡中2.下列有关生物工程的叙述正确的是A.图中的两个DNA片段不能用DNA连接酶连接形成磷酸二酯键B.将重组质粒导入受精卵，可选用基因枪法C.DNA探针可用于鉴定转基因生物的目的基因是否表达D.单克隆抗体的制备过程中，在特定的选择培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长3.研究表明磁化水浸种可增强种子中酶的活性，促进种子萌发。科学家欲研究磁化水对虫草（一种真菌）的影响，用不同强度处理的磁化水配置的培养基培养虫草，获得表所示数据，虫草酸和虫草多糖代谢关系如图所示。则下列叙述不正确的是不同磁处理水对照0.10T0.25T0.40T虫草酸含量（mg.g-1）52.4355.2857.5759.49虫草多糖含量（mg.g-1）28.8635.2832.6830.95A.对照组应选择未经磁化水配置的培养基，因变量是虫草酸含量和虫草多糖含量B.结果表明，用磁化水处理虫草，对虫草酸及虫草多糖合成均起到促进作用C.结果表明，随着磁感应强度从0.1T增强到0.4T，对酶系甲的活性基本无影响D.实验结果表明，随着磁感应强度从0.1T增强到0.4T，对酶系乙的活性起促进作用4.科学研究表明，大豆幼苗不同部位生长素的分布及测试结果如下图所示，其中，a-f表示大豆幼苗地上部分不同部位，下列选项不正确的是A.cdf所示结果说明，叶片的生长状况与生长素的浓度呈正相关B.图1中的g点可自身合成生长素C.依据图2数据可知该研究结果支持顶端优势D.从g提取一定量的生长素，用双缩脲鉴定不会出现紫色络合物5.有关实验的描述中，正确的是A.用低倍显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原B.调查人群中某种遗传病的遗传方式时，应该选择有遗传病史的家系进行调查统计C.土壤动物类群丰富度的研究实验中，利用小动物的趋光性制作诱虫器D．检测试管中的梨汁中是否含有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化6.果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体，若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在涨泡中3H含量较高而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。下列相关推测最合理的是A.胀泡的出现是因为DNA分子复制出现了差错B.被标记的尿嘧啶参与了巨大染色体DNA合成C.胀泡的出现与特定的基因的表达有关D.胀泡的出现是染色体结构变异的结果二．非选择题（3小题，共44分）7.（14分）人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面抗原会引起免疫排斥反应。下图为科学家将小型猪器官表面抗原基因（Anti）的反义基因（reAnti基因）转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图。请回答下列问题：（1）图中①.②过程涉及到的现代生物技术中，核心步骤是。（2）从母猪中取出胚儿成纤维细胞进行培养时，需将培养瓶放在（装置）中以调节培养液中的PH。（3）过程③所用卵母细胞应处于期，过程⑤（是或否）遵循孟德尔的遗传规律。（4）过程⑥所运用的生物学技术是，在具体操作中需注意的事项是。（5）在器官移植中，起免疫排斥作用的主要是。8.（16分）关于动物生命活动调节有关内容，思考回答如下问题Ⅰ.（8分）盐酸刺激小肠粘膜，经一系列过程可以促进胰液分泌，其调节过程如下图：（1）促胰液素分泌后，经传送至胰液，促使其分泌胰液。（2）图示中反射弧的效应器为，表明机体可通过方式调节胰液的分泌。（3）研究者又进一步研究刺激迷走神经，注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应。结果如下表。由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比，对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。Ⅱ.（8分）下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质，肾上腺髓受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题：（1）