人教版八年级物理下册压强导学案

简阳市新民九义校导学案（自学探究型学案）第周星期设计组：初中物理组八年级班姓名：课题第九章第1节《压强》学习目标⑴知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。⑵掌握压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。⑶知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用。学习重点1、用控制变量法探究压力作用效果影响因素的实验2、利用压强来解决日常生活中的事例学习难点1、自主设计探究实验验证探究压力跟压力的大小和受力面积的大小有关。2、压强的应用预习提示1.压力及三要素。2.压力作用效果与什么有关。3.压强。4.压强公式。5.增大和减小压强的方法。一、复习1.力的作用效果是改变物体的_________和___________。2.压力的定义：。3.压力的“三要素”：作用点，方向，大小。二、预习1.压力的作用效果跟________________和_________________有关。2.压强①压力的作用效果用来表示。②压强定义叫压强。③压强计算公式。④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m2⑤1Pa的物理意义。3.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小。在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大。课堂导学一、实验探究—压力的作用效果1.提出问题：影响压力作用效果的因素是什么？2.猜想与假设：影响压力作用效果的大小的因素可能有：、3.设计实验4.进行实验：小组自主选择实验器材进行探究，学生实验并填写表格。（一）目的探究压力的作用效果与_______的关系实验方案应控制_____不变，改变________看压力作用效果是否发生变化实验器材（二）目的探究压力的作用效果与_______的关系实验方案应控制_______不变，改变________看压力作用效果是否发生变化实验器材5.分析论证：结论：影响压力作用效果的大小的因素有和简阳市新民九义校导学案（自学探究型学案）第周星期设计组：初中物理组课堂导学6.评估7.交流与合作（1）此实验用到的方法是：（2）分享实验结果二、压强自主阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。1.物体_____________________________叫做压强。2.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念法国科学家帕斯卡,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______。3.1Pa=______N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为5N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。三、压强应用阅读教材第32页的“想想议议”部分的插图,它们各自采用了什么方法增大压强或减小压强?并填写下面的空格:1.推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的；2.篆刻刀具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的；3.破窗锤有锥形的敲击端是通过________________的方法来________压强的；4.铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的；总结得出:增大压强的方法是___________________________________。减小压强的方法是_____________________________________。当堂检测1.一位同学在结冰的湖面上行走时,发现脚下的冰面就要破裂,他就地慢慢趴伏在冰面上,然后向岸边的人呼救,他趴在冰面上是为了()A.减小压力B.增大压力C.减小压强D.增大压强2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变3.以下各事例中，为了增大压强的是（）A.书包的背带很宽B.铁轨铺在路枕上C.刀刃磨得很薄D.推土机安装履带4.0.5㎡的面积上受到104帕的压强，则受到的压力为N。如果保持压力不变，要产生105Pa的压强，受力面积应为㎡。简阳市新民九义校导学案（自学探究型学案）第周星期设计组：初中物理组课后习题1.一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力。2.给螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A.增大螺帽对工件的压强B.减小螺帽对工件的压力C.增大接触面的粗糙程度，防滑D.增大工件受力面积，减小压强3.下列说法中正确的是()A.压力越大，压强一定越大B.受力面积越小，压强一定越大C.受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D.压力不变，受力面积越大，压强一定越小4.一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，___________时受力面积最大，因此对地面的压强___________；竖放时受力面积___________，因此对地面的压强___________。5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强。学习反思知识的收获学习方法的收获学习上还存在哪些不足