毕业设计方案创作整套表格(有批注的)

个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途1/19中南民族大学美术学院本科毕业设计创作专业方向：艺术设计服装年级：2008级学生姓名：黄杏学号：08101027选题题目：chok样指导教师：周少华职称:教授个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途2/192018年4月26日个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途3/19中南民族大学美术学院本科毕业设计创作开题报告学生姓名黄杏专业方向艺术设计服装学生学号08101027指导教师周少华选题题目指导小组成员姓名职称签字选题的意义内容陈述：CHOK，即[CHOK样]，香港潮语，意思是耍帅、摆酷、放电，即做出令人窒息的表情抢占他人视线。CHOK从摆普士，衣着，谈吐来显现，有CHOK样的人称[CHOK王]，有王者之范，大将之风，无论[CHOK王]做什么，都会被认为是刻意策划精心设计，并以此追求与众不同，获得众人瞩目。意义与目的：中国五千年文明历史中，女性柔弱娇羞的形象在我们心中骨髓。而如今，男女性别已经弱化，女性不再扮演的是附属的角色。21世纪的女性勇敢，刚毅，机敏或许还有些许强势，但又不失善良与温柔。她们追求着自己独有的个性风格，带着自己的傲气，独领风骚！要的就是[CHOK样]。设计方法：我的灵感来源于武则天和伊利莎白等女王形象的女性，她们聪慧，强势，具有超越男人的操控能力，有着力压群雄统领世界的霸气！[CHOK样]整个系列具有朋克风格，融合了中国古代韵味与欧洲中世纪骑士元素，加上时下流行的中性风格。以丝质古典印花搭配硬挺的皮革等面料，在表现女性柔美飘逸的同时突出其最原始的狂野与性感。女人不在一味的压抑，力求含蓄美，在如今个性显露，你强我弱的速食年代，需要的是把握机会展现自我，发扬个性，要的就是[CHOK样]！个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途4/19参考文献目录[1]袁杰英.《中国历代服装史》.高等教育出版社,1994-06-00.[2]李当岐.《西洋服装史》.高等教育出版社,1998.[3]张玮.《国际纺织品流行趋势》.中国纺织信息中心,1997-04.[4]管德明.《服装设计美学》.中国纺织出版社,2008年1月.[5]刘元风.《服装设计学》.高等教育出版社,1997年7月.[6]王革辉.《服装造型学，技术篇》.中国纺织出版社,2006年5月.[7]朱小珊.《服装工艺基础》.高教,2007-08.[8]邵亦杨.《后现代之后--后前卫视觉艺术》.上海人民美术出版社,2008.[9]李莉婷.《服装色彩设计》.中国纺织出版社,2004年3月.[10]田晓娜.《服饰新视野百科知识》.高等教育出版社,2002年12月.个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途5/19设计创作完成计划时间计划：2018-2018第二学期2018年2月17日1周）教研室安排指导老师和学生名单学生与教师见面），完成开题报告2018年2月20日-27日2周）确定毕业设计选题，搜集设计素材，主题题目、灵感来源、草图确认一稿）上交开题报告。2018年3月1日-8日3-4周）画设计草图毕业设计定稿。2018年3月10日-17日5周）采购面料结构设计，结构图与面料小样和辅料，设计二稿确认）。2018年3月21日-4月20日6-9周）成衣制作2018年3月22日期中检查制定制作方案，检查制作过程与工艺问题。2018年4月24日静态拍照，制作打印作品册，审定成衣搭配。2018年4月26日设计报告制作完成2018年5月5日-5月11布展及作品展出作品类型：1.毕业设计手册；2.展示KT板；3.成衣制作计划数量：1.毕业设计手册，包含主题、色彩、面料、款式、配饰等板块。设计作品手册尺寸统一采用A342cm*29.7cm）规格。2.展示KT板，包含整个系列设计灵感来源以及整体的风格介绍两大板块。3.成衣制作，个人创作7套；女装规格175/86/94。个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途6/19指导小组评议和结果根据选题是否切合实际、写作、学生提供的草图、方案和图片资料等，评议结果为合格或不合格）评议结果：组长签字：年月日个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途7/19中南民族大学美术学院毕业设计创作原创性声明郑重声明：本人所呈交的毕业设计作品是在导师的指导下独立进行研究取得的研究成果。除了素材之外，本作品不包含任何其他个人或集体已发表的成果作品。作者签名：年月日指导教师签名：年月日个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途8/19个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途9/19中南民族大学美术学院本科毕业设计创作报告学生姓名学号年级专业方向指导教师职称作品名称作品类型作品数量套、件）至少2500字）个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途10/19附:毕业设计创作作品照片作品七寸照片粘贴区域,根据作品数量可续页，各专业可以按照各专业的特殊要求而处理）个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途11/19中南民族大学美术学院本科毕业设计创作指导教师评阅表年级专业方向学生姓名学号指导教师题目指导教师评语从选题、作品质量、学生创新能力、报告写作能力、专业基础与素质等方面进行评价，并指出是否达到答辩要求及建议评定等级，手写，不少于100字。）指导教师签名：个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途12/19个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途13/19中南民族大学美术学院本科毕业设计创作报告答辩记载表学生姓名学号年级专业方向题目答辩组成员员姓名职称签字答辩记载问题1：问题2：问题3：答辩：记录人员：年月日手写，不少于3个问题）个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途14/19中南民族大学美术学院本科毕业设计创作成绩评定表学生姓名学号年级专业方向题目答辩小组评定意见及成绩评定对作品、报告写作及答辩的总体评定手写，不少于50字）：总评成绩：总评等级：组长签名：年月日学院意见学院负责人签名：学院盖章）：个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途15/19年月日注：此表一式两份，一份装入学生档案，一份由学院存档。个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途16/19致谢：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途17/19个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途18/19中南民族大学美术学院毕业设计创作指导记录表专业方向年级学生姓名学号题目指导记录1指导教师签名：年月日指导记录2指导教师签名：年月日指导记录3指导教师签名：年月日指导记录4指导教师签名：年月日说明：1.此表为指导教师指导学生毕业设计创作和撰写设计创作报告的动态记录表，供指导教师在每次指导学生时填写并签名，必须是手写。2.指导次数不得少于3次，多于4次可附页。个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途19/193.此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。随设计创作报告交院保存。