发展的实质

《祖孙三“带”》事物是变化发展的第二课《联系地、发展地看问题》新生代（现在-距今0.7亿年）中生代（距今0.7-2.5亿年）晚古生代（距今2.5-4.0亿年）早古生代（距今4.0-6.0亿年）自然界是变化发展的人类交通运输的发展人类社会是变化发展的资本主义社会社会主义社会“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2003年，人类知识比1995年要翻一番；到2010年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。”人的认识是变化发展的自然界是变化发展的“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2003年，人类知识比1995年要翻一番；到2010年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。”人类社会是变化发展的人的认识是变化发展的一、世界上任何事物都是变化发展的二、发展是新事物代替旧事物的过程1、发展的含义新事物的不断产生、旧事物的不断灭亡，即新事物代替旧事物的过程。2.什么是新事物？什么是旧事物？新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。旧事物是同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。(1)、运动、变化、发展之间的关系表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的。联系：区别：运动作为物质的存在方式，是一般的变化。变化既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。发展是上升的、向前的、进步的变化。没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势揭示了运动变化的趋向性。1、要正确理解发展的实质三、把握发展概念要着重注意两点（2）、发展的实质：是新事物的产生和旧事物的灭亡。2、要明确区分新旧事物的根本标准新事物旧事物社会主义市场经济体制传统的计划经济体制是否符合客观规律；有没有强大的生命力；有没有远大的发展前途。指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。指同客观规律背道而弛正在日趋灭亡的东西。根本标准北京医务人员救治“法轮功”痴迷者自焚受伤人员陈果。中央音乐学院19岁的学生陈果，自焚前的照片。⑴.不能以事物出现时间先后判断是新事物还是旧事物。区分新旧事物应注意的问题1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。⑵.不能以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢，是否成熟和完善来判断它是新事物还是旧事物。2002年，中国共产党党员人数已超过六千四百五十万。区分新旧事物应注意的问题⑶.不能仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新、旧事物。电脑算命区分新旧事物应注意的问题一、世界上任何事物都是变化发展的1、自然界是变化发展的2.人类社会是变化发展的3.人的认识是变化发展的二、发展是新事物代替旧事物的过程三、把握发展概念要着重注意两点1、要正确理解发展的实质2.要明确区分新旧事物的根本标准本课小节抢答题：判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？1.纳米技术2.袁世凯恢复封建帝制3.克隆技术4.第二次海湾战争，美军入侵伊拉克。选择题。1.“世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启示我们（）A.认识只有回到实践中去才能成为依据B.思想要适应变化了的情况C.发挥主观能动性要以事实为依据D.对具体问题要做具体分析B2.下列关于变化和发展的关系理解错误的是（）A.任何发展都是变化B.任何变化都是发展C.发展的实质是指前进的、上升的运动和变化D.任何发展都是变化，变化包括发展答案在选择肢上，请选谁按谁。我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代！请问这段歌词包涵了那些哲学道理，并结合亲身感受谈谈党是怎样带领我们走上发展之路的？博螯非常正确掌声鼓励