启蒙运动(精品课件)ppt.

巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月，共有70位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣。自由平等墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分属于伏尔泰和卢梭，他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激烈争论的“冤家”，死后倒也安静地在此相对凝望。伏尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自由的”。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！他们两位一个说自由，一个说平等，构成了资产阶级理想的两大基石。伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德第7课启蒙运动课标要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家观点，概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展。什么是“启蒙”（enlighten）？就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。启蒙运动（enlightenment）？是发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。感受理性之光探寻启蒙之源品味启蒙之果启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？学法指导：1.一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。2.参考文艺复兴、宗教改革的背景分析探寻启蒙之源材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。经济：资本主义经济进一步发展材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想材料四：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。科技：近代科学发展，提供了反封建思想武器政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展欧洲启蒙运动的基本概况◆时间:◆地点：◆领域：◆核心：世纪开始，世纪达到高潮源于，中心在，波及全欧，影响全世界首先在思想，后发展到政治理性主义一般指看待社会与自然现象的一种科学态度，即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。17英国法国他经常出入于上流社会，但又曾经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲上空，当84岁高龄的他回到阔别28年的巴黎时，全城都轰动起来。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。不仅如此,法国上流社会经常以沙龙形式聚一起拜读他的作品。他是谁？“欧洲的良心”“法兰西思想之王”启蒙运动的领袖伏尔泰材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是“罪恶的根源”。材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？思考：伏尔泰把斗争的矛头指向了谁？观点1:反对封建君主专制和天主教会伏尔泰主要观点【感受启蒙大师思想—伏尔泰】材料三：我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。人类最宝贵的财富——自由一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。思考：以上材料体现了伏尔泰的什么思想？观点2:提倡自由平等1.伏尔泰作品：主张①抨击天主教会②反对君主专制，倡导君主立宪制③提倡“天赋人权”，人生来就是平等和自由的④法律面前人人平等《哲学通信》《路易十四时代》“18世纪是伏尔泰的世纪！”伏尔泰对儒家伦理道德创立者孔子极为仰慕。他特别赞赏孔子思想中的“仁爱”与“宽容”，视之为区别善恶的尺度。伏尔泰高度评价中国古代的政治制度，他赞扬中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家。”伏尔泰与中国的渊源知识拓展孟德斯鸠孟德斯鸠，是法国启蒙运动时期的杰出思想家，资产阶级国家和法制理论的奠基人。出身贵族，曾担任波尔多法院的院长，用27年时间完成《论法的精神》“太阳王”路易十四•在位：5岁—77岁“当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在”。朕即国家孟德斯鸠制约与平衡请思考:孟德斯鸠提出此方案的目的内容、原则、意义?司法权行政权立法权法庭君主议会三权分立学说；【感受启蒙大师思想—孟德斯鸠】成为资本主义政治制度基本原则第一步第二步第三步防止君主专制，确保公民政治自由三权分立下的政体是什么？政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。——《论法的精神》1、材料中体现的孟德斯鸠的主要思想是什么？2、首先把孟德斯鸠的理论应用于实践的是哪个国家？中国是否采取过他的学说，结果如何，说明了什么？主张三权分立美国；孙中山选择了三权分立制；但所建立的中华民国则只是一块空招牌。说明：资产阶级共和国的道路在中国走不通。2.孟德斯鸠：作品：主张：评价：实践：①反对君主专制，提出三权分立学说②法律不能违背理性，法律应当是理性的体现①否定了封建专制制度的合理性②奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础《论法的精神》、《波斯人信札》（美国《1787年宪法》率先实践；中国《中华民国临时约法》颁布）卢梭卢梭，出生于钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为激进的民主主义者卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！《社会契约论》伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”----歌德出生年月：1712.6.28星座:巨蟹座出身:小资产阶级爱好:音乐,写作,旅行生活经历:10岁开始浪迹天涯做过仆人,学徒，做过伙计,抄写员个人小档案1楼卢梭:《社会契约论》大功告成，自己先顶一下！在社会契约面前，人们遵守同样的制约，享受同样的权利!天赋人权！主权在民！^o^《社会契约论》《人类不平等的根源》新书上架卢梭的BLOG空间友情链接博主—卢梭过客留言2楼伏尔泰:顶楼主！理性万岁！3楼孟德斯鸠:立法、行政、司法三权分立，君主只能保留行政权。4楼路易十六:卢梭！你太狠了！小伏、小孟好歹支持君主立宪,你却要把我逼上绝境！5楼卢梭:楼上,你既然不能给人民幸福，那人民就可以发挥革命权推翻你！6楼伏尔泰:小卢,“主权在民”??!!推翻君主??!!你可要慎重考虑哦……!!!!«1762年8月»日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930我的好友问二：哪位思想家的主张最能引起皇帝的恐慌？问一：概括卢梭的思想主张？3.卢梭（1）天赋人权（2）社会契约论、人民主权说（人民有权推翻统治者）民主共和制（3）财产私有制是人类不平等的根源代表作：《社会契约论》主张：卢梭的崇拜者拿破仑年轻时就开始接触启蒙思想家的著作，成为启蒙运动的信徒，可他对先驱们的追随又十分另类。1800年8月，他在卢梭墓前说：“未来的事态将会表明，假如卢梭和我压根儿都没有在世间活过，也许会对世界的安宁更有好处。”知识拓展康德（1724—1804年）个人档案【感受启蒙大师思想—康德】◇原名:伊曼努尔·康德◇身高：152.5◇婚姻状况：未婚◇历史地位：◇主要著作:《纯粹理性批判》启蒙运动的完成者理性批判哲学创始人西方哲学史上划时代的哲学家这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。康德从没有出过远门思考范围却横跨宇宙康德（1724—1804年）人非工具一.人不是他人的工具,人最终是为满足自身需求而存在的。二.人应当把人当人看,人应该尊重别人的感受,己所不欲,勿施于人。人非工具；最终确立人的主体地位【感受启蒙大师思想—康德】尊重他人有人怀疑康德乃是孔子死后的灵魂在两千多年后的再生主张：：①人应该独立思考，理性判断②人非工具，不是达到任何目的的工具③主权属于人民④人生来就有自由和平等的权利⑤坚持人要自律启蒙思想的扩展——德国的康德国别代表人物著作思想主张意义填表，归纳启蒙思想家们的思想主张相似点：都反对君主专制，否定天主教会都有近代民主思想理念:民主、自由、平等、法治概括启蒙运动的基本思想及性质三[反对]:四[追求]:一[指导]:【未来设想】+自由,民主,平等,法制专制王权,天主教教权,贵族特权理性主义建立“理性王国”基本思想启蒙思想家的政治学说集中宣传人权的观点：天赋人权否定特权人民主权否定王权人权公民取代臣民需法律维护法治取代人治社会契约否定神权三权分立防止专制1.性质：伟大的思想解放运动。2.丰富和发展了人文主义内涵，更具鲜明的政治革命性质。3.为法国大革命作了舆论准备。4.鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争,成为人类社会宝贵的精神财富。启蒙运动的影响启蒙运动与文艺复兴的比较都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想；启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展相同：不同：背景内容影响文艺复兴启蒙运动资本主义萌芽的产物；反教会提倡“人性”；追求现世的幸福。启导了欧洲范围内的宗教改革资本主义发展的结果；反君主专制制度。提倡“理性”，追求民主、平等、自由和法治社会。启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮。时期主要内容意义作用希腊的人文主义文艺复兴宗教改革启蒙运动普：“人是万物的尺度”苏、柏、亚：研究人类社会从研究“神”到人强调人的尊严和价值（萌发人文思想）提倡“人文主义”反对宗教和神学人的思想从神的束缚中解脱出来（人文思想发展）提倡“理性”反对教会和封建势力人为主体（人的彻底解放）用理性的方法来追求“理性王国”（人文思想发展完善）有利于人们思想的解放西方历史上四次思想解放潮流相同点：不同点产生条件性质内容影响明清进步思想与欧洲启蒙思想比较学习效果检测孟德斯鸠首先提出了分权学说1.判断题卢梭主张废除私有制启蒙运动开始于18世纪中叶“18世纪是伏尔泰的世纪”康德梦里遇见孔子，他们无共同语言，没法沟通2、选择题(1)雕塑家罗丹参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”这里的“十八世纪诸人物的共同性格”主要是指（）A.提倡归纳或实验的方法，推翻各种定律和学说B.以理性的方法，思考人类社会的现象C.尊崇人文主义，否定天主教的教规D.倾向自由民主，反对君主政体(2)一部反映启蒙思想的著作这样写道：“如果同一个人或是重要人物、贵族或平民组成同一个机关行使这三种权力，即制定法律权，执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权，则一切便都完了。”这部著作的作者是（）A.伏尔泰B．卢梭C．康德D．孟德斯鸠(3)“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。”该材料的核心思想是A．人民主权B．社会契约C．分权制衡D．天赋人权(4)中国古代，孔子创立的儒家思想被视为最早的“民本”思想；17—18世纪，启蒙运动倡导“天赋人权”。这两种思想的根本差异是Ａ.思想产生的背景Ｂ.思想内容Ｃ.思想的实质Ｄ.思想产生的影响