小学生关联词语练习

关联词语练习关联词语的使用(1)一般方法初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。再读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。(2)两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。使用步骤第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。并列关系并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。并列句练习1.王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。2.我们的教室（）宽敞（）明亮。3.同学们（）走着，（）谈论着。4.（）要努力读书，（）要关心政治。5.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。那么承接（顺承）关系承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……就…………于是…………又…………便…………接着……等。承接句练习1.太阳（）出来,地上（）像下了火。2.早上起晚了,（）我只能饿着肚子去上课。3.春天美丽（）可爱,温馨（）多彩。于是递进关系递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……不但……还…………更(还)…………甚至……等。递进关系练习1.鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。2.我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。3.小明（）勤奋好学，（）热爱劳动。选择关系选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……宁可（宁愿）……也不……与其……不如……等。选择关系练习1.雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。2.凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。3.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”4.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。5.放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。转折关系转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……等。转折关系练习1.花（）多，（）没有奇花异草。2.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。3.现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。4.（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。5.他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。6.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。因果关系因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)……所以…………因而(因此)……之所以……是因为……等。因果关系练习1.（）你答应去，（）该准时去叫他。2.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。3.小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。假设关系假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……即使……也……等。假设关系练习1.（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。2.（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。3.（）风浪再大，我（）要把你送过河去。4.（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。条件关系条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……无论（不管、不论）……也（都）……只有……才……凡是……都……除非……才……等。条件关系练习1.（）走到哪里，他（）听到乐声。2.很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。3.（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。4.（）是什么人，谁向我们指出（）行。5.（）困难有多大，我们（）能克服。综合练习1、选择关联词语填空。不是……就是……不但……而且……(1)小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后到图书馆看书，到科技小组活动。(2)我和张平是好朋友，暑假里我到他家去玩，他到我家来做作业。(3)激光作为一种新兴的人造广源，可用于科研、军事、医学方面，可用于通讯、教育、宣传等方面。因为……所以……如果……就……(1)他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，被评为三好学生。(2)我说得不对，请你给我指出来。(3)我们往足球里打气，足球变得硬梆梆的了。不是……而是……即使……也……(1)我们的生活条件很好，不能丢掉勤俭节约的好传统。(2)台湾独立的国家，中华人民共和国领土不可分割的一部分。(3)这次接力赛我们落后了，我们跑得太慢，接棒不够默契。宁可……也不……与其……不如……(1)江姐牺牲自己，泄露党的机密。(2)凡卡在莫斯科的鞋铺受折磨，回到乡下爷爷那里去。(3)凡卡回到乡下与爷爷一起吃苦，愿留在莫斯科的鞋铺。2、选择关联词语填空。(1)虽然……但是……不管……也……与其……不如……之所以……是因为……放学后，我们在街上乱跑，回家读书。怎样风浪再大，我要送你过河去。这里的花很多，没有奇花异草。小明在学习上有这么好的成绩，他平时的刻苦学习。(2)即使……也……既然……就……只要……就……不仅……还……虽然……可是……因为……所以……爸爸技术高明，积极肯干。再难的活儿，一到爸爸的手里，能化难为易。是别人不愿意干的活儿，他从不推辞。他觉得做难度大的活儿人累一点，能提高自己的技术。4、用关联词语把两句话并成一句话。(1)妈妈看电视。妈妈打毛衣。(2)谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。(3)这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。(4)狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。(5)他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。6.同学们努力学习。同学们取得了好成绩。回顾知识关联词分类：并列承接递进选择转折因果假设条件