《高职大学生学做情绪的主人》：大学生心理健康教育——说课课件与说课稿的最新完美结合

《大学生心理健康教育》课程是一门集理论知识教学、团体心理辅导、个体咨询以及心理健康教育宣传活动为一体的公共必修课程。总课时为16课时，从2013级学生开始，只面向大一学生开始，分两学期授课，每学期开设8课时，主要以合班的形式进行授课。艺术高职大学生心理健康教育课程整体思路一、课程性质和任务《大学生心理健康教育》课程是一门集理论知识教学、团体心理辅导、个体咨询以及心理健康教育宣传活动为一体的公共必修课程。开设本门课程，旨在向学生介绍心理健康的基本知识及维护心理健康的基本技能和技巧，提高学生的心理保健意识和自我调节能力，为学生的心理素质全面提高和发展起到促进作用。二、课程内容及课时安排章节主题课时开课学期第一讲心理健康教育概述21第二讲大学生的自我认识41第三讲做一个受人欢迎的人22第四讲学做情绪的主人22第五讲大学生的恋爱心理22第六讲珍爱生命22高职大学生学做情绪的主人心理健康教育讲座之四说课内容一、课标分析二、教材分析三、教法和学法分析四、教学过程五、板书设计六、教学反思一、课标分析学会调节和控制情绪，保持乐观心态。二、教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标（三）教学重难点分析（一）教材的地位和作用1、教材的地位和作用：《管理情绪》是大学生心理健康教育课程中的重要内容，重点介绍了情绪的特点、大学生常见的情绪困扰及调节方法。它对于指导学生根据自己情绪特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极乐观的情绪状态，培养健全人格具有重要意义。（二）教学目标1、情感态度价值观目标2、能力目标3、知识目标1、情感态度价值观目标：1）懂得调控自己的情绪的重要性。2）合理宣泄不良情绪，保持积极的情绪状态。3）尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。（二）说教学目标让学生了解情绪不仅影响着个人的学习、生活与健康，也影响着他们对自己、对他人、对人生、对社会的看法和态度。该目标的确定，关注了大学生的心理状况，有利于及时的调节和控制学生的情绪，符合教育教学规律和学生成长的特点，有利于学生心理素质的提高。2、能力目标逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。3、知识目标1）情商的含义及重要性。2）知道一些情绪调控的有效方法。（二）说教学目标让学生了解情绪不仅影响着个人的学习、生活与健康，也影响着他们对自己、对他人、对人生、对社会的看法和态度。该目标的确定，关注了大学生的心理状况，有利于及时的调节和控制学生的情绪，符合教育教学规律和学生成长的特点，有利于学生心理素质的提高。让学生了解情绪不仅影响着个人的学习、生活与健康，也影响着他们对自己、对他人、对人生、对社会的看法和态度。该目标的确定，关注了大学生的心理状况，有利于及时的调节和控制学生的情绪，符合教育教学规律和学生成长的特点，有利于学生心理素质的提高。（三）说教学的重、难点依据大学生心理健康教育课程标准，在全面了解教材的基础上，确定了以下的教学重点和难点：1、重点：了解情绪与健康的关系；理解和正确运用调控情绪的方法了解情绪与健康的关系；大学生常见的情绪困扰教学难点：掌握积极有效的情绪管理方法认识情绪需要调控，可以调控。三、说教法考虑到大学生的认知理解能力强等心理特点，采用多种教学方法，让学生真正融入到教学活动中，而且在教学中得到认识和体验，产生践行的愿望，充分引导大学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。教法和学法1、教学方法故事导入法、课堂讲授、案例分析、读书指导法、练习法2学法分析自主合作、主动探究四、教学内容一、情绪的含义二、情绪智力简介三、情绪的作用四、大学生常见的积极情绪和消极情绪五、常见的调节情绪的方法五、教学过程分析第一步：情绪心理故事讲述激发兴趣导入新课第二步自主探究实现突破第三步交流体验践行道德第四步总结归纳第一步：激发兴趣导入新课结合一段心理学最新的脑部研究报告，引入今天的话题——情绪，引入本节心理故事。古代的一位学者把一胎所生的两只羊羔置于不同的生活环境之下：在一只羊羔旁边拴一只狼，另一只羊羔则和其他羊养在一起。结果，前面有一只狼的羊羔，总是看到面前的这个可怕威胁，时刻处于极度恐惧中，吃喝不好，睡眠不好，不久就死去了。而另一只羊整日和羊群在一起嬉闹，活得悠哉悠哉。情绪图片展示-------你看到了什么？1920看完图片后问学生：以上图片都是什么心理现象？根据学生的回答，引出这一讲内容。情绪人和动物都有，但这个熟悉又陌生的词语或者心理现象指的是什么呢？情绪直接影响着我们的生活质量和生命，所以掌握情绪，学会调节情绪十分重要。情绪调节的方法多种多样，可视每个人的情绪问题的类型、程度、原因以及个体特征采用适宜的方法。此外，当情绪困扰较严重而自己又一时难以调节时，应及时寻求心理咨询机构的帮助情绪就是人对事物的态度的体验。年轻的你有怎样的一些情绪？人的4种基本情绪了解自己的情绪–情绪有多少种狂喜渴望焦虑喜欢坦然好感反感愠怒悔恨愉快希望内疚悲伤冷漠怨恨憎恨厌烦感动愉悦仇恨狂怒迷恋柔情恐惧悲哀悲痛愤怒惧怕妒忌窘迫恐慌沮丧气恼冷淡惊愕萎靡烦恼气恼苦恼痛恨忧虑憎恶爱慕懊丧抑郁大怒惊恐恐怖从学生的体验入手，运用多种多种形式呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题和解决问题中构建知识。也正是这些知识来自学生的自身体验，因此学生不仅懂了，而且信了。从内心认同这些观点，进而能够主动的内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去。第二步自主探究实现突破1、做个小练习，体会情绪的感受和表达。用表情表达上面那些情绪，越多越好。两人一组，谈感受。根据学生认知能力的特点，注重促进学生对问题的深入思考，通过具体的事例让学生把知识应用到实际生活中，真正认识自己的情绪，识别不良情绪，识别他人情绪，如何纠正不合理信念，以及掌握积极有效的情绪管理方法，使枯燥的知识走进生活。3、小组讨论：（运用知识）强化学生对所学知识的进一步理解和应用。可从生活中的事例让学生去分析和判断，培养学生辨别是非的能力，增强了情感的体验。4、心理测试：通过情绪问题自我判定测试帮助学生真正了解自己情绪状态。第二步自主探究实现突破2、向学生介绍EQ（情绪智力）美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼提出“情商”EQ的概念，认为“情商”是个体的重要生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。请结合自身，你觉得自己的情商怎样呢？第三步交流互动、践行道德研究表明，在决定一个人成功的诸多因素中，智商的作用仅占20%，而情商却占了80%。为什么情商很重要？介绍情绪的重要性思考题⑴请结合实际谈谈情绪对自身身心健康的影响。⑵通过运用理性情绪理论对不良情绪事例的具体分析，分清事件、认识和情绪，并能找出非理性观念，学会建立合理观念，从而达到情绪的改善。情绪的作用1、情绪与生理健康2.影响学习、人际关系3.影响个性发展、影响身心健康2020/3/2某些疾病与性格特点和生活方式密切相关疾病人格特征哮喘过分依赖、希望被人照顾结肠炎听话、带有强迫性、抑郁、心情矛盾冠心病忙碌、好胜、好争强、急躁、善于把握环境荨麻疹渴望得到情感、常有受挫感高血压压抑、愤怒、争强好胜偏头痛追求尽善尽美、刻板、好争强溃疡病依赖、压抑、怨恨、感情受到挫折、刻板欣赏图片、分享案例一、常见的积极情绪和消极情绪七种积极情绪你知道吗？1.爱2.希望3.信心4.依恋5.热情6.欲望7.性第三步交流互动、践行道德情绪与健康（一）情绪的心理健康意义1、良好情绪促进身心健康2、不良情绪危害身心健康第三步交流互动、践行道德图片展示，案例分享二、七种消极情绪，你知道吗？七种消极情绪：1.怨恨2．报复3．贪婪4．迷信5．嫉妒6．愤怒7.恐惧3536三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。现实中的我们，总会被上述一些情绪在左右！38二、大学生常见的情绪困扰（一）自卑（二）焦虑（三）抑郁（四）冷漠（五）愤怒你是做情绪的奴隶还是情情绪的主人？你不能左右天气，但你能转变你的心情。40案例结合练习、讲授法向学生介绍调节情绪的方法第三步交流互动、践行道德调节情绪的方法——学会做情绪的主人1、学会转移2、适度宣泄第三步交流互动、践行道德情绪调节方法3、善用“酸葡萄心理”和“甜柠檬心理”4、改变认知法理论基础：艾利斯的ABC理论：他认为人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价、解释或哲学观点，而非来自事情本身。A代表诱发事件（Activatingevents）；B代表信念（Beliefs）是指人对A的信念、认知、评价或看法；C代表结果即症状（Consequences）；D代表新的信念（Disputing）.E代表新情绪和行为。美国第16任总统的“履历表”1.8岁家人被赶出居住地，他必须工作谋生；2.10岁母亲去世；3.21岁经商失败；4.逐角州议员落选，丢了工作；5.24岁向朋友借钱经商再度失败，花了17年才把债务还清6.26岁爱妻去世7.27岁精神崩溃，卧床6个月8.32岁争取作为选举人失败9.35参加国会大选失败10.40岁寻求议员连任失败11.41岁想担任洲土地局长被拒绝12.46岁竞选国会参议员失败13.47岁争取副总统提名落选14.49岁再度竞选国会参议员失败一次次失败没有把林肯打倒，他勇敢地屡次接受命运的挑战。52岁当选，并做出了惊天动地的丰功伟绩。这是少女还是老太太？调节情绪的方法——学会做情绪的主人5、情绪升华法——将苦闷、愤怒等消极情绪与头脑中的闪光点、社会责任感联系起来，从而振作精神，激励我们奋发向上。6、学会放松该图是徐悲鸿在抗日战争期间创作的，是他的情感寄托，画中奔马，姿态各异，意在鼓舞中国军民奋勇前进，消灭日本侵略军。调节情绪的方法——学会做情绪的主人音乐疗法功效曲目催眠《平湖秋月》、《二泉映月》安神镇静《塞上曲》、《春江花月夜》、《小桃红》解忧除烦《江南好》、《喜洋洋》、《春天来了》消除疲劳《假日的海滩》、《矫健的步伐》、《水上音乐》振奋精神《步步高》、《狂歌》、《金蛇狂舞》促进消化功能《花好月圆》、《欢乐舞曲》兴奋开郁《喜相逢》、《喜洋洋》、《假日的海滩》养心益智《阳关三叠》、《江南丝竹》、《空山鸟语》娱神益寿《高山流水》、《梅花三弄》、《百鸟行》7、深水鱼、香蕉葡萄柚、菠菜大蒜、南瓜低脂牛奶、鸡肉全麦面包50心理咨询通过聆听、接纳、疏导、支持等方式，向同学们提供专业心理健康指导与帮助，使来访者比原来活得更轻松、更快乐、更自信。心理咨询时，老师始终坚持尊重、爱护、保密的原则，来访同学亦有匿名的权利。8、心理咨询调节情绪的方法——学会做情绪的主人介绍书电影网站歌曲放松训练的方法缓解愤怒的三部曲书籍电影《疯狂的石头》幽默《勇敢的心》勇气《辛德勒的名单》责任《肖申克的救赎》信念《E.T》童心《第七封印》哲思网站中国人：大学生通用的校友录我的大学网:网络中的大学校园天涯社区：main.tianya.cn最大的社区网络博客中国：用户最多，时间最久的博客网络西祠胡同:这里网聚了吃的力量。豆瓣网捐献时间校园活动网：xiaoyuanhuodong.com在校园里你可能还不知道居然有个网站可以专门提供活动赞助！仲一互助游网没钱也能周游中国你不能左右天气，但你可以＿＿＿＿；你不能选择容颜，但你可以＿＿＿＿；你不能控制他人，但你