色彩——水粉静物写生常出现的问题

课时教案第17周星期二第3456节2005年12月19日课题色彩——水粉静物写生常出现的问题教学目标使学生主动解决画面常出现的问题提高画面质量教材分析重点培养学生学习的主动性难点培养学生学习的主动性，主动寻找问题、解决问题教具教材、教案、图例教学过程组织教学：导入：上节课我们再次强调了绘画过程中的几个重要步骤下面请同学回答几个问题1、）画面中常出现的问题“火”“灰”原因是什么？2、）你的画面常出现同样问题吗？怎样的？二、新课导入：请同学们共同回忆总结自己画面常出现的问题是什么？一。画面中常出现的问题：“脏”“粉”很多同学不知道为什么画面总是“脏”“粉”下面帮助你讲解决问题初学水粉画的人易犯脏、粉的毛病，其原因主要有以下几种：一、由于作画过程中的不良习惯造成的。有的人在作画时不能及时清洗画笔、调色盘，致使残留的颜色影响了下一笔色彩的准确性。比如残留的色彩中有白色，而要画的下一笔调子又较深，在画面没有干的时候还看不出影响，等画面干了以后就会发现已经粉了。看起来并不起眼的细节就会让画面的纯度、明度提不高，色相对比达不到要求。解决它的方法就是勤于清洗画笔、调色盘，特别在画较暗、较亮、较纯处时更应注意。二、作画时用笔用色应饱和一点，不要出现太多的飞白（有目的的除外）。因为后面的一笔如果不能完全把原有的色覆盖住，上下的色彩渗到一起会显得脏。调色应匀（也称熟）一些，如果在画面上大范围出现没调匀的色彩也会显得脏。三、由于作画者没有熟练地把握水粉颜料的性能。水粉颜料在未干的时候，给人的感觉是比较纯、亮，等它干了以后，会有很大的变化，其纯度明度的对比都变低了，画面也随之变得灰、粉。这种性能如何把握呢？比较可行的教学过程方法是：作画时把每一色彩的纯度、明度都有意识地提高，比你所看到的色彩纯度、明度要高一点，等干了以后正是你所要求的效果。至于明度、纯度提到什么样为好，就需要自己在作画过程中不断地摸索总结提高。四、如果在画完以后才发现画面脏、粉，可以在每个物体较深的灰面用上一些较纯的色。一般用笔不要太多，面积不要太大，把物体的亮部加亮一些，用笔同样要少，必要时还可以把明暗交界线加深一些，以提高画面的对比度。画面的脏、粉大都是明度、纯度没有达到要求的原因，只要我们在绘画中注意把握住以上四点，画中“脏”、“粉”的问题也就迎刃而解了针对以上问题进行练习。二、开始练习（画正式作业）同学们每8人一组，每组一陶罐、3水果、一玻璃器皿、两块衬布。目的：考察一下同学们的知识结构，便于下一阶段课程的深入、及为考牌做好准备。三．辅导教学。针对性一对一的辅导，辅导中注重本课内容的灌输。四、问题纠错：学生对画面灰的问题有所重视，要加强一下五．教学效果学生对问题的认识不够，要加强巩固。布置作业1、思考题：“灰的原因是什么”？2、从自己的画面寻找问题。教学后记下节课将重点色彩的另两个常见问题。