王立军：做微专题-打小补丁

散文复习的一般路径侧重点时段特点以练习为中心高一高二跟着课文走以考点为中心高二高三（上）跟着老师走以问题为中心高三（下）跟着学生走做微专题，打小补丁——冲刺阶段散文复习做法举例绍兴柯桥中学王立军散文阅读问题举例•读懂•规范•角度•排版•……散文阅读“答题角度”小专题1.建立角度2.辨析角度3.选好角度1.1梳理常见考点的一般思考角度考点角度1.理解词语含义或句子含意关键词、修辞、位置2.分析段落作用段落主旨与段间关系3.鉴赏技巧四个层面4.鉴赏语言炼字、句式、手法、语言风格…………1.1“成系统、要好记”◆“标题优劣类”题目思考角度•《步步高》总结：•标题要看好，答题用得着。•别看几个字，文章全笼罩。•有无双关意，需要细推敲。•可否作线索，联系全文找。•人事物景境，解题是法宝。1.情：情节2.人：人物3.悬：设置悬念4.线：线索5.手：手法6.提：主题、主旨7.环：环境◆“炼字”八字真言：修辞达意表情结构1.2“概括要点”类题目“角度意识”的建立•例1：《田埂的精神》•12．“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀”，结合原文回答：田埂上为什么能长出这么好的麦子？（6分）•学生答案：•①种子长得非常卖力，总想引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素；•②即便得不到帮助，它也尽力汲取更多的营养，使自己成长成熟；•……•①****麦子的种子本就明亮而智慧；•②太阳格外地偏爱它。•③即便得不到帮助，它也尽力汲取更多的营养，使自己成长成熟；•④种子落在土里就生长，而且长得非常卖力，总想引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素；•1.先天因素•2.外在环境•3.后天努力1•4.后天努力2•客•观•主•观角度——框架•点的背后是角度；•角度的集合是框架；•框架是用来表现特征或表达意图的。1.3概括类题目建立角度的方法一、学生考场上：•依据已答要点，追问已有角度，推导其它角度，揣摩整体框架。–追问：1.这一点是从哪个角度来写的？2.还可以有哪些角度？文章中有没有相应的语句表述？3.这些角度构成了一个什么框架？二、教师讲评时–点拨答案的拟写角度–梳理答案的框架体系•例3：作者为什么说“在我的心中,泰山早已成为一个巍峨...请从文中找出“早已成为”的依据。（4分）（07浙江卷《泰山之思》）•①《述异记》中早有关于泰山来历的记载。——文献角度•②历代君王登临泰山封禅。（②答先后有72位君王登临泰山祈福也可）•——实践层面之君王的角度•③历代文人墨客对泰山充满景仰。•——实践层面之文人的角度1.3概括类题目建立角度的训练方法三、语用题、小阅读概括题训练•下面这段文字中划线的这句结论是从哪些方面推导出来的？请用几个短语简要概括，总字数不要超过15个字。（3分）•钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛，发现意味着先占，先占即取得领土主权，这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。•国际法则（先占原则）；文献资料（纳入版图）；行使主权（有效统治）•例2：思想的方法主要有三种：逻辑的方法、体验的方法与玄思的方法。读书要能应用思想方法，才不会做书本的奴隶。以下讨论怎样用思想的方法来读书。•逻辑与数学相依为命，逻辑方法即是应用数学的方法来研究思想的概念，来理解自然与人生的事实。逻辑方法的目的在能给我们有普遍性、有必然性的知识。换言之，逻辑方法要给我们坚实可靠、颠扑不灭的知识。必定要这种知识才够得上称为科学知识。逻辑方法与数学方法一样，有一个特点，就是不问效用如何、结果好坏、满足个人欲望与否等实用问题。譬如，有一个三角形于此，数学不问此三角形有何用处，不问此三角形是谁画的，更不问画三角形、研究三角形有何利益。数学只求证明三角之和必等于两直角，这是三角形的本性或本质，是一条有普遍性、必然性的真理。所以一个人是否用逻辑方法思想，就看他是否能扫除那偶然性的事实，摆脱实用的目的，而去探讨一物的普遍必然的本质。应用逻辑方法来读书，就要看能否把握其所讨论的题材的本质，如是就可以判断书的学术价值的高下。同时，我们读一书时，亦要设法把握一书的本质或精义，用种种理智的活动以求了解此书的内容。（2013年北京卷小阅读）•3．数学方法与逻辑方法有什么相同之处？请结合文意概括。（4分）•①不问效用、结果、是否满足个人欲望等实用问题。•②只求证必然性、普遍性的真理。•③必须排除偶然性的事实。•①特点相同•②目的相同•③要求相同2.辨析角度•例4：赏析第④段关于风沙的描写？（6分）•(1)正面描写，细节描写……•(2)侧面烘托，人物心理情感的反衬……(3)历史想象，场景渲染：例如“它来自苍凉无垠的黄土高坡，来自域外曾经刀光剑影、血染黄沙的古战场”。赋予黄沙风尘深厚的历史文化感，拓展了文章内涵。(4)巧用修辞：“无边无际弥漫着的是那用粗哑的嗓子歌唱着的黄沙。生动形象。•例5：那是非常炎热的天气，徐悲鸿依然穿着中山装，口袋里插着一支粗大的自来水画笔。脸上则荡漾着江南人特有的自信的微笑。他画得汗流浃背，宜兴人吃不消那样闷热的桑拿天。（《南洋的脚印》）•12．赏析第④段的画线句。（4分）•采用白描手法，将炎热的天气、汗流浃背的形象与整齐的装束、自信的微笑形成对比，表现出徐悲鸿放弃舒适的生活和创作条件，克服水土不服带来的种种不适，在街头为抗战募捐的爱国精神。（白描、对比各1分，形象、精神各1分）例6：讽山云【唐】施肩吾闲云生叶不生根，常被重重蔽石门。赖有风帘能扫荡，满山睛日照乾坤。22.简析两诗的写作手法。（5分）•参考答案：•《讽山云》说闲云有叶无根，象征小人流言，讽喻（讽刺）他们拨弄是非，掩盖真相，却全无根底。多亏大风把它刮净，满山暗日朗照，表达了铲除奸人谗言的期望，也流露出谗言终会揭穿、是非总能廓淸的信念。（3分）学生的疑惑•1.《黄沙蔽天时》：“历史想象、场景渲染”是表达技巧吗？这也算专业术语吗？•2.《南洋的脚印》：“白描”是从哪个角度概括出来的，它属于什么类别？•3.《讽山云》：主要手法可以写“比喻”或“比”吗？为什么不是“先扬后抑”例6：讽山云【唐】施肩吾闲云生叶不生根，常被重重蔽石门。赖有风帘能扫荡，满山睛日照乾坤。22.简析两诗的写作手法。（5分）学生问：为什么不是“先扬后抑”？•篇幅上的详略：“先”多“后”少；•地位上的轻重：“先”次“后”主。例6：蝶恋花出塞①从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。22.简析画线句的表现手法。•（1）以情相问，以景作答，看似答非所问，实则独具匠心。•（2）融情入景，化抽象之情为形象之景，抒情效果浓郁。•（3）深山、夕照、秋雨三个意象连用，极力渲染荒凉氛围，委婉含蓄地表达了词人心中的孤寂、惆怅之情。•学生疑惑：为何不能是“通感”？2.2辨析角度的方法•追问：你的答案从哪些角度拟出来的？•讨论：哪些是合理的？那一条为什么不对？错在哪里？•辨析：更清晰、细致地理清知识系统与思考方法表达方式对象品质目的抒情情感真挚、细腻、新颖以情动人议论观点、立场、态度明确、合理、严密以理服人说明事物、事理准确、客观以知授人记叙景、物、事、人完整典型如见其人描写生动形象问题策略写不出建立角度写不准辨析角度写不出主次选好角度•喜逢郑三游山•（唐）卢仝相逢之处花茸茸，石壁攒峰千万重。他日期君何处好，寒流石上一株松。天平山中（明）杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。•22．分别赏析两首诗的后两句。（5分）①杨诗通过情景交融的手法，既表达了一路沉醉花香鸟语的悠然心情；②又从侧面衬托出天平山的景色之美。•答题角度：抒情手法、描写手法•与狮对视时我时常心绪茫然、酸楚万分，有时竟潸然涕下。我承认我害怕狮子。即使隔了栏杆我依旧不寒而栗。他的目光使我不敢长久对视。那种沉静的威严在铁栏杆的那头似浩瀚的夜宇宙。那种极强健的生命力在囹圄之中依然能将我的心灵打得粉碎。（绍兴一模卷）•赏析文中划线的句子。(4分)•①“正面描写”了狮子的目光，以“浩瀚的夜宇宙”来比喻，写出了狮子在囚禁中的岽高与静穆，尊严与悲凉。•②通过我的“茫然”“酸楚”“悲伤“与”害怕”等心理感觉，“侧面烘托”出强健生命的高贵气象，也表达了崇敬与欣赏之情。15.本文标题是“城市牛哞”，有人建议改为“城市牛粪”，你觉得哪一个更合适？•“城市牛哞”更合适：•（1）“牛哞”与“牛粪”相比，显得文雅。•（2）“牛哞”是“我”在喧嚣的工业城市中因逃离乡村的苦闷心情的宣泄，是“我”对乡村文化的深厚感情的流露和表达，而牛粪无法起到“宣泄”的作用。•（3）“牛哞”呼吁工业城市对于乡村蓬勃生命力的重视，进而推动城市的健康发展。而牛粪无法起到“呼吁”的作用。•（1）“牛粪”是文章的线索，贯穿全文，而牛哞只在文章中间出现。•（2）“牛粪”与“城市”对举，在视角上形成强烈的对比，给人的感官造成强烈冲击，从而更好地表现了城市和乡村文明冲突这一主旨。而“牛哞”缺乏强烈视觉的冲击力。•（3）“牛粪”是乡村蓬勃生命力的养分的象征，也正是工业城市发展中欠缺的。而牛哞是“呼吁”的象征，但缺乏呼吁的具体内容。•本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道“她们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。（筱敏《山峦》）•答案：①照应题目；（结构上）•②赞叹这些年轻的妻子突遭厄运时，意志像山峦一样坚忍，爱像山峦一样博大；（达意上）•③歌颂她们甘愿为自由而受难的精神，表达作者对它们的赞扬和仰慕之情。（表情上）“选好角度”的原则•抓住主旨与意图；•抓住篇幅；•抓住特色；•易写充分“选好角度”补充•1.上者选好角度，次者排列好角度。•2.不要迷信“参考答案”，通过讨论拟写“备考答案”，形成“答案区”“答案环”。答案环偏离的答案沾边的答案符合的答案典型的答案•例5：那是非常炎热的天气，徐悲鸿依然穿着中山装，口袋里插着一支粗大的自来水画笔。脸上则荡漾着江南人特有的自信的微笑。他画得汗流浃背，宜兴人吃不消那样闷热的桑拿天。（《南洋的脚印》）•12．赏析第④段的画线句。（4分）•采用白描手法，将炎热的天气、汗流浃背的形象与整齐的装束、自信的微笑形成对比……•（写“运用了细节描写，通过描绘徐悲鸿的神态、肖像和行动……”亦可）•层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。（浙江08年卷）•指出第5自然段中景物描写所采用的手法……（5分）•参考答案：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。•备考答案：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。③视觉描写与听觉描写结合问题策略写不出、写不全建立角度写不准辨析角度写不出主次选好角度角度——框架•着眼角度•强调过程