紫藤萝瀑布公开课课件

紫藤萝瀑布——宗璞宗璞学习目标欣赏结构之美品析语言之妙感悟作者之情学习写作之法紫藤:亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，落叶木质藤本。春季开花，总状花序，下垂，蝶形花冠，青紫色，变种白色，有香味。紫藤萝枝叶茂密，花大且香，花和种子可供食用，树皮纤维可供织物，根和种子可杀虫，果实入药治疗食物中毒。朗读指导：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重音；读准字音，注意感情。整体感知世界上的花千种万种，为什么作者却独独钟情于紫藤萝花？美点寻踪请你从结构美语言美情感美这三个方面入手，结合课文具体内容，鉴赏文章的美。赏花（1-—7段）忆花（8—9段）悟花（10—11段）1、文章思路结构美多角度花瀑花树花穗花朵花形花色花态花香由远到近由整体到局部2、描写有层次有顺序⑴色：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。⑶态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。浅紫色的、梦幻一般。⑷香作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？选择你最喜欢的语段或语句品读，并说说你喜欢的理由。可以按照“我最欣赏的佳句是，它所运用的修辞手法是，这样写的好处在于”的方式说话。语言美参考格式：比喻：把比作，生动形象地写出了（对象）（特点）（表达了作者……的思想感情。）拟人：运用拟人修辞手法，赋予了（对象）生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了（对象）的（特点）表达了作者……的思想感情。）每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的仓，船舱鼓鼓的；又像一一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。这句话运用了比喻手法，形象生动地描写紫藤萝花开时的状态，表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。示例1：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。示例1：运用比喻修辞，把一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花的繁茂、气势非凡。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。运用拟人的修辞方法，并且用了“流动”“欢笑”“生长”等动词，生动形象地写出了紫藤萝花的生机盎然，富有动态美。※……淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。通感。把无形的香味化成有形的颜色，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，形象生动地表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受。通感：是一种修辞手法，即把人们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感官沟通起来，从而起都强烈的艺术感染作用。赏花前：疑惑痛楚赏花时：宁静喜悦赏花后：振奋向前1、找出表现作者感情的变化的语句：情感美1）.“我”为何会有“关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”？2）.“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”？2、为什么会有这种转变背景：1982年的十多年前，正是“文革”时期，极“左”论调笼罩的年代，一大株紫藤萝被拆掉，理由是“花和生活腐化有必然关系”。而宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害。本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。他刚刚五十岁。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。”——《哭小弟》（《哭小弟》）1）.“我”为何会有“关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”？家庭遭迫害，小弟患绝症等原因，多年来焦虑与悲痛一直压在心头。2）.“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”？面对生机勃勃的紫藤萝花，想到以前也零落过，感悟到了生命的顽强与美好，深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。2、为什么会有这种转变3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。4、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”为什么说“生命的长河是无止境的”?生命的过程是曲折的，常会遇到各种坎坷和不幸，这是无法避免的，个人的生命是有限的，但是人类生命的长河是无止境的，并不因某个人的逝去而停止流动。4、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”你觉得作者要表达一种什么样的态度？花和人都会遇到各种各样的不幸，但不幸终究是有限的，暂时的。而生命的长河是无止境的。我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。小弟即使逝去，活着的人也要振奋精神，投身新事业，开始新的生活（借景抒情）写作手法4、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”你从中得到什么启迪？遭遇不幸时不能被厄运击倒，要对生命保持长久坚定的信念，厄运过后，不要让悲痛长压心头，要振奋精神，面对新生活。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春生活就像一面镜子,你对她笑,她就对你笑。“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’紫藤萝花曾遭遇不幸，但现在是这样的生机勃勃，人类也是如此，虽然会遭遇各种不幸。但这些不幸终究是有限的，暂时的。面对生命长河的流淌，我们没有理由消极、悲观，无所作为，而应珍惜生命，拥抱生命，以积极乐观的心态去面对一切。小结描写景物方法归纳：多层次地描写：整体（花瀑）局部（花穗）细部（花朵）多角度地描写：色、形、神、味多修辞方法：比喻、拟人、通感等绘其形，传其神，抒真情，悟哲理本文对景物的描写生动而细致，这些都来源于作者敏锐的观察力，丰富的想象力，卓越的文字表现力和对生活的真实体验。平时我们也要关注人生，关注社会，热爱生活，要善于观察，勤于思考，经常练笔，不断积累，大胆想象，探索创新等等。当堂训练•请从结构、语言、情感的角度任选其一写一段赏析性文字，不少于150字。