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《故乡》讲评期中考试现代文阅读教学目标•学会从文章中读出作者隐藏的情感作者在文中表现的情感•第1-4段对故乡的眷念。•第4段:这样的甜蜜乡愁是一种自欺欺人。•第5-7段对农村现状的反思。•农村为什么依然贫穷落后?•为什么城市人接纳不了城市?•农村把强壮的血液注入城市,农村自己呢?•农村人充满了幻想,渴望改变自己的命运。•第10段我除了做一个忏悔贵族,对农村的现状手无策。根据文意,概括农民有哪些“并不安贫乐道”的精神追求。•1农民渴望农机、农肥优良的管理。•2渴望能过上富足和享乐的生活。•3渴望以和平的方式改变命运,而赢得自由和幸福的生存。•1农民是生活的忠实儿女,他们充满幻想与活力地向城市进发。•2农民有非凡的想象力和冒险精神,想改变命运。•3对改变命运的渴望。•①他们有赢得自由幸福生存的愿望;•②具有非凡的想象和冒险精神(或“具有活力”);•③有韧性,百折不挠,意欲扭转命运,坚持不懈与命运抗争的精神。(每点2分,共6分)“我一直生活在甜蜜的乡愁之中,以致在自欺自慰自满自足中忘了人生的一个重要的情节:假使怀乡病可以算一种病,那么,当年为什么要逃一般地离开?”这些叙写在全文结构上有什么作用?请结合文章作具体说明。•这段话更能表现出作者对故乡的思念,当初想离开故乡,可一离开故乡便患上了相思病,作者文章中大量写到故乡景,与之一段照应更写出了对家乡故乡的热爱、怀念。“我一直生活在甜蜜的乡愁之中,以致在自欺自慰自满自足中忘了人生的一个重要的情节:假使怀乡病可以算一种病,那么,当年为什么要逃一般地离开?”这些叙写在全文结构上有什么作用?请结合文章作具体说明。•“承上启下”,承写了上文对故乡种美好的怀念和赞美,引出下文乡中的农民离开乡村到都市讨生活的种种。作为一个农民的儿子,作者对“农民”、“故乡”的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。•作者思念故乡,有乡愁;通过作者对故乡景物人物描写便可看出,但下文又体现了作者不安于故乡、农民的生活,拒绝不了都市的繁华,最后故乡只能成为一个精神符号,自己的精神返乡属于都市的无奈。•作者认为农民是勤劳淳朴生生不息的,但又是追求富足享乐的。作者希望农民用正确的选择努力改变命运,要有故乡情结但不能死守故乡。作为一个农民的儿子,作者对“农民”、“故乡”的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。•1对农村淳朴的民风和生活环境的赞美。•2对农村抛弃乡村,最终回家,渴望改变命运而不能的惋惜与感伤。•3对农民不安贫乐道,抗争无果的同情。•4对自己的言行感到羞愧。•5对乡村文明缺失的惋惜与悲叹。作为一个农民的儿子,作者对“农民”、“故乡”的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。•1作者怀念故乡的诗意。•2生活迫使我们逃离故乡而追求都市的富足与享乐。•3鼓励农民离开故乡追求自己的生活,但要能在城市中坚持下去,而不是一批一批涌向城市,再退回乡村。缺关键词缺乏层次表达不全答题之失1231审题不清概括不透1231212323示范示范示范三耕语文@言者无意
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