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考点7扩展语句扩展语句类型1、情景演绎式扩展:指提供一个具体情景,考生根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。2、添枝加叶式扩展:指提供一句简单话语,要求考生为它增加修饰、限制或补充说明成分,使它变得生动具体,血肉丰满。•3、阐发中心式扩展:指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容,要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥,使之明确、丰满,形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展,提供的大多是写景的句子,要善于依据语境,发挥联想和想象,用散文化语言展开,使之更具体、动人。•4、续写补写式扩展:指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境补写或续写一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致,文意相通,语境和谐,句式相类,语言风格和修辞手法一致。应试对策•1、看清要求,抓住重点•例如据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。•情景一:毕业典礼上同学们歌声•情景二:考试前夕我歌声•解析:所谓看清要求,首先指情景不同,一为“毕业典礼上”,一为“考试前夕”;其次指对象不同,一为集体“同学们”,一为个体“我”。所谓抓住重点,即都要以“歌声”为表达的中心,而且“歌声”是响亮的抑或是低徊的,是温馨的抑或感伤的,要合乎规定情景。•示例一:毕业典礼上,同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程,将我们带入对往昔岁月的美好回忆之中。•示例二:考试前夕,我听着那时而如溪,时而若泉,时而似海的优美歌声,逐渐消除了心中的紧张。2、修饰限制,添加成分•例如:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。•梅花开了。•解析:本题扩展就要通过添加修饰限制成分使语句丰富生动起来。比如我们可以说成“(什么样的)梅花〔怎么样地〕开放了”。为突出梅花的不畏严寒,还可以加一些状语进行修饰。•这样答案可拟为:当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当百花纷谢凋零的时候,梅花迎着风雪、带着微笑悄悄地开放了。、合理想像,描写渲染•例如:扩展下列语句,使其生动、具体,字数在70个左右。•琴声吸引了许多路人驻足倾听。•解析:要使此句具体生动,就要展开联想和想象,对琴声如何吸引人进行一番描写和渲染。•比如可这样扩展:优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲,轻轻地飘出小白楼的窗户,穿过蒙蒙细雨,洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步,听得如痴如醉。•4、前瞻后顾,照应紧密•例如:仿照画横线的句式扩展语句,要求语意连贯,并加一个抒情议论性的话作收束。•童年的一切是那么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,•解析:做此题需要从前后语句中找出对形式和内容方面作约束的隐含信息,并根据这些隐含信息来进行扩展,填补空白,形成文意上的紧密照应。我们不难找出其隐含信息为:结构上必须构成排比句,内容上要表现“在孩子眼里,所有的东西都是美好的、新奇的”。据此答案可拟为:•一朵轻云就是一条飞毯,一棵老树就是一个会讲故事的老人,一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊,多么令人难忘的童年!5、多用手法,增强意蕴•例如:根据下面的思路,合理展开叙述,组成80字左右的语段。•夏天和冬天,各有各的情趣。•解析:语段题对文采都有潜在的要求,比喻、排比、对偶和拟人等的综合运用是增加文采意蕴的法宝。因此扩展时要善于借助修辞手法,对夏天和冬天分别发挥想象,合理创造,写出各自的情趣来。答案可拟为:夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘返;冬天有千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴神飞,意趣盎然。高考真题•1、(2009年江西卷)请展开想象,写一段描绘某种情景的话其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)(5分)•答:高考真题答案•1、解析:这类题目是传统题型。考生需要根据提示语构思一个场景(或诗情画意,或充满人生智慧),将规定的词语适时地加入。•答案:(略)•考点:考查扩展语句针对训练•2、以下列词语为诱发点,展开想象,创设情境,写一个不少于30个字的句子。•人生文字坟墓感叹号针对训练参考答案•2、人生是一句话,要由我们的脚印烙成文字,让后人在为我们堆起的那座坟墓前,竖起一个感叹号。针对训练•3、在下面句子的——上,按要求补上一句话。运用比喻修辞,与前文衔接,从正面说明客观实际与想象力的关系。(不超过40字)•不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空针对训练答案•3、想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能飞得高,飞得远,飞得快。针对训练•4、请以“窗”为中心,分别写两段话,第一段描绘一个场景,第二段表现某种哲理。每段不少于40字。针对训练•4、清晨,推开床前一扇小窗,冰冷的墙壁上蓦地展开一幅春的画卷:白杏、红桃、黄翘、绿柳,拥在窗前,笑着闹着。和风入窗,使我这夤夜来客,倏忽间仿佛回到绍兴的故乡小镇。•透过一扇小窗,羁旅他乡的迁客思念起月下遥远的故乡;透过一扇小窗,观赏风景的诗人装点着别人眼中的风景。一扇小窗,包容又排解了孤寂;一扇小窗,寄托又遣散着忧伤。•完
本文标题:2013届高考语文考点队列归纳复习课件7
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