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当前位置:首页 > 法律文献 > 理论/案例 > 人民版 第九课 生命的林子
第九课生命的林子(展示课)生命的林子假如我是一棵树,我愿生在树林里。看,我的伙伴们,棵棵俊秀挺拔,株株蓬勃优雅,为了迎接每一缕阳光,为了吮吸每一滴雨露,我们争先恐后向上生长。我们不羡慕偏僻小寺的逍遥自在,我们不留恋灌木丛中的鹤立鸡群。因为我们的理想,不是薪柴是栋梁,不是烛火是太阳!教学目标1、在已有经验的基础上,进一步认识到这是一个充满竞争的社会;2、理解和记忆竞争的积极作用;3、要正确看待失败,敢于竞争;4、感悟到竞争要有“道”,理解和记忆竞争中应遵守的规则,要善于竞争,树立正确的竞争意识。知识目标:1、竞争的积极作用有哪些?2、面对竞争人们会有哪两种不同的态度?3、有的人不敢参与竞争的原因是什么?4、应如何看待竞争中的“失败”?5、同学之间的不正当竞争行为有什么危害?6、我们参与竞争的目的是什么?7、我们在竞争中必须遵守的规则有哪些?8、怎样才能成为竞争中真正的胜利者?疯狂背诵十分钟,扫清走向成功的拦路虎!建议ACBD互背表现校园生活中社会生活中竞争无处不在,我们的社会就是一个充满竞争的社会。作用个人群体举例说明竞争的好处?态度迎接挑战畏惧不前(原因)惧怕失败对成败没有正确理解如何正确理解失败?目的成功胜之有道(规则)真正的胜利者胜之不武不正当竞争表现危害竞争材料一:期中考试成绩出来了,同学们围着成绩单议论纷纷。大家谈论的都是自己这次考试进步还是退步,竞争对手进步了还是退步了。1、材料一说明了学生在学习上存在一种什么关系?2、你能列举两个校园生活中这种关系的事例吗?3、除了校园生活,你认为现实生活中还有哪些方面也有这样的关系?4、通过以上分析,你能得出什么结论?材料二:李明迅速找到自己的成绩,班级排名12,进步了15个名次。再看看竞争对手王军,班级排名14,进步了10个名次。李明高兴地对王军说:“这次咱俩都进步了,可见有个竞争对手,卯足劲拼,效果的确不错啊。”1、材料中竞争有什么作用?2、竞争对国家、社会有什么积极作用?材料三:王军对李明说:“这次你进步比我大,我祝贺你。但是我不会屈服,我一定要在下次考试中超过你!”材料四:王军看到原来一直在自己后面的李明超过了自己,信心备受打击。他想:我不想再和李明竞争了,我觉得自己很失败。我要和比我弱的人比,这样我才会赢。1、材料三中,王军面对竞争失败是什么心态?2、材料四中,王军面对竞争失败又是什么心态?这种心态产生的原因是什么?3、假如你是王军,你会怎么选择?4、我们应该怎样看待竞争中的失败?材料五:王军考试失败后,更加发奋图强。废寝忘食苦读,专心致志听讲,认真积极发言,虚心向他人请教,他勤奋的身影也深深影响了其他同学。材料六:王军考试失败后,找了一个比自己弱很多的同学做竞争对手,于是他放松了对自己的要求,甚至考试前夕,他还积极准备考试作弊的工具,梦想不劳而获。假如期末考试中王军取得了好成绩。据此分析:1、你欣赏材料五还是材料六中王军的行为?简要说说为什么?2、通过分析,你能获得什么启示?选择题:1、下列关于竞争的说法中,错误的是:()A、竞争对人类的发展和社会和进步既有有利的一面,又有不利的一面。B、竞争能让我们的集体更有生气,可以丰富我们的生活。C、我们参与竞争的目的,就在于超越、战胜、打败竞争对手。D、竞争产生的嫉妒心理,是拿别人的成绩处罚自己的一种消极心理。C选择题:2、下列言论中,不能体现竞争对人的发展起促进作用的是:()A、一个好对手是一台推进器,一条警策鞭。B、一花独放不是春,百花齐放春满园。C、一个真正的对手能灌注给你无限的勇气。D、不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。B选择题:3、对中学生来说,培养自己的“竞争意识”,就是要在实际的学习、生活中()A、事事争强,处处好胜。B、勇于争先,不断进取。C、打击他人,成就自己。D、敢想敢干,无所畏惧。B选择题:4、帮助竞争对手的同时也就提升了自己。这告诉我们()A、竞争的结果非常残酷。B、要正确处理竞争与合作的关系。C、合作需要做出适当的妥协和让步。D、生活中只要竞争即可,不必合作。B选择题:5、心理学研究发现,一个单独放风筝的儿童,比起与其他伙伴一起放,行动要缓慢得多。这表明()①竞争给人以压力和动力②竞争能激发人的潜能③竞争限制了人的水平的发挥④竞争对人的发展有促进作用A、①②④B、①②③④C、①②③D、①③④A小亮在小学时一直是体育健将,多次在校运动会上获得长跑冠军。现在进入中学了,学校要召开运动会,老师和同学都将希望寄托在他身上,可小亮死活不肯报名参加比赛,他说:“中学那么多人,竞争多激烈呀,我肯定赢不了!”假如请你给小亮做思想工作鼓励他报名参加比赛,你该怎样说?(运用教材观点,至少三点。)问答题:随堂测试:1、竞争的积极作用有哪些?2、应如何看待竞争中的“失败”?3、同学之间有哪些不正当竞争行为?这些行为有什么危害?
本文标题:人民版 第九课 生命的林子
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