原创《植树的牧羊人》公开课ppt

预习自检一：字词薰（）衣草废墟（）干涸（）栋（）坍（）塌戳（）山毛榉（）溜达：不毛之地：刨根问底：xūnxūhédòngtānchuōjǔ散步，闲走。不长庄稼的地方。比喻追究底细，形容钻研的精神。1.房屋的主梁，喻能担负重任的人：～梁。～宇。画～雕梁。2.量词，指房屋：一～房子。用硬物尖端触击，刺。植树的牧羊人（法）让·乔诺（1）人物的身份（职业）——“牧羊人”（2）他做的事——“植树”植树的牧羊人（法）让·乔诺为什么植树？怎么植？结果如何？共同探讨：课后练习一时间牧羊人的情况高原（村庄）的情况初遇牧羊人1913年再见牧羊人“一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。”“橡树长高了”“一眼望不到边的山毛榉，足足有我肩膀这么高。”“看到了溪水”最后一次相见1945年“87岁”（仍然住在村庄里）高原：“荒地”“荒野”“干旱的土地和杂草”村庄：“废墟”“一点儿生气也没有了。”景象：“飘着香气的微风”“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。”“干涸已久的地里又冒出了泉水。”村庄：“干净的农舍”“废弃的村子一点点重建起来。”“被舒适的新生活改变”“幸福生活”一战结束之后（1918年）“不太爱说话，独自生活。”“自信、平和”“牧羊同时种树”身体还很硬朗”“不再放羊”“改养蜜蜂”“一直在种树”“还是那么沉默寡言”小结一：回答以下问题(原文或概括)•为什么植树呢？（原文）•怎么植？（概括）•植树结果如何？（原文）“这地方缺少树；没有树，就不会有生命。”挑种子，播种，维护“荒地”“荒野”“一点儿生气也没有了”“飘着香气的微风”“生机勃勃”小结二（1）作者如何评价牧羊人•P71“在我眼里，他就是像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”•P73“当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。”•P73“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹。”•P73“我从没有见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难。”•P74“我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样的一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做了只有上天才能做到的事。”（2）作者两个方面评价内容•对“植树”本身：•对牧羊人：“创造”“奇迹”“天知道有多难”“上天才能做到的事”“泉水”“伟大”“无私”“敬佩”“毅力”把以前没有的事物给产生出或者造出来，最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。不同寻常的事情；不平凡的事。水是生命之源，荒漠中的泉水更带给人以希望。伟大、无私、敬佩是评价他的人品，做这一切不只为自己，更为村庄，为别人。对他所做的事，所做的坚持高度赞颂和肯定。难做那种时间越长越有价值的事。罗振宇怎样做时间越长越有价值的事怎么让时间成为朋友？（从这个牧羊人身上我们有哪些启发）•一目标：确立一个明确的目标，好让自己朝之努力。•二认真：认真严谨对待自己做的事，心无旁骛。•三坚持：坚定的信念和耐心，时间可以成就一切。二参照示例，以“他是一个的人”的语言形式说说你对牧羊人的认识注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）例：他是一个极为认真的人，无论对劳作还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎的过日子。共同探讨：课后练习二对美好生活、人生有追求的人。资料:背景及图片•杂志约稿的题目：“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁？”（本文的牧羊人符合这个题目要求吗？）•本文原题《这植树的人，还种植着希望与幸福》（TheManWhoPlantedHopeAndGrewHappiness）（课后练习四暗示了这个原题，你认为哪个题目更好？为什么？）•“如果他慷慨无私、不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。”（此句在文首的作用？）橡树和橡果山毛榉白桦树