水上飞机第二课时姚.ppt 2.ppt1111

15.水上飞机海鸥货轮喂迅速救援佩服兄弟森林汲水遇难学习目标：1、我能有感情地朗读课文。2、我会用“究竟”和“渐渐”造句。3、我能理解课文内容，了解水上飞机的主要作用，并树立爱科学、学科学、长大用科学为人类造福的志向。一、我会表达：用自己喜欢的方式读课文第1段，说说自己知道了什么？在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。————————————————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1、这道题我还不会做，我要找老师问个究竟。2、蜜蜂是怎样采蜜的，我要向老师问个究竟。3、这件坏事是谁做的，我一定要问个究竟。4.月球上究竟有没有嫦娥呢？你能用“究竟”说一句话吗？二、读书我最棒，概括我在行！1.听范读并思考下列问题：①小海鸥向奇怪的大船提了个什么问题？②奇怪的大船是怎么回答的？③从小海鸥和大船的谈话中，你有什么发现吗？2.________的兄弟们还有哪些特殊本领，用“——”画出来，读一读，并给他们起个合适的名字，完成后组内交流。3.同桌对读2——7段并交流上面问题的答案。水上飞机水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”水上飞机种类（名字）作用（特殊本领）海上战斗机参加战斗海上运输机输送物资海上灭火机扑灭大火海上战斗机美国大力神海上运输机海上灭火机我是，可以。可以的水上飞机，叫。旅游观光侦察客机展开你的想象，除了文中介绍的之外，水上飞机还可能有哪些兄弟？他们分别还有哪些特殊本领？读书我最棒！（2——7段）会读、会评三、我能读，也能画，还能说。有感情地朗读第8段，完成：1.用“~~~~~”画出水上飞机说的话，用“——”画出他出发的句子。2.读了这段话，你有何感受？插上科技的翅膀，扬起理想的风帆，成为热爱科学的新一代从小爱科学，长大攀高峰！课堂检测：水上飞机的外形种类（名称）作用（特殊本领）救援船只参加战斗海上运输机输送物资海上灭火机扑灭大火白色船体的两边长了两个大翅膀。海上救护机海上战斗机2、用下列词语造句：①究竟……②渐渐……如果你是这只小海鸥，回去你会怎么向你的妈妈介绍水上飞机呢？小海鸥回到家,兴奋地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我今天认识了一个新朋友，他叫，他可以。他还有许多兄弟呢，有，可以；有，能；有，可以。