2018年高考语文试题分析及2019年复习策略研讨

明辨笃行济海绝顶——2018高考试题分析2019年备考方向研判内容要点一、研究高考政策明方向二、做实高考计划讲方略三、精析高考试题找方法所谓“一体”，即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔（才）、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。“四层”指“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四个层级的考查目标，解决高考考试内容即“考什么”的问题。“四翼”指“基础性、综合性、应用性、创新性”四个高考的价值导向和考查要求，解决“怎么考”的问题。一、研究高考政策明方向高考是教育的一环，必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。通过“直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念”的高考试题，对考生以及关注高考的全国各界人士形成潜移默化的教育。高考要“服务选拔（才）”，是选拔性考试，承担着为高等学校尤其是高水平大学挑选优秀人才的责任，所以高考试题一定有难度，一定要能将不同水平的考生区分开来。大家对高考试题的难度要有充分心理准备，不能一厢情愿地认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。“导向教学”就是要通过高考引导一线的教育教学行为，通过高考改革解决一线教育教学的偏差。引导一线教育教学参与者努力培养学生的关键能力，着力提升学生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力。一、研究高考政策明方向【2018年全国1卷】（立德树人）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震，北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7．72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。…………2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。立德树人，传递核心价值一、研究高考政策明方向【2018年全国1卷】（立德树人）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料精选7个年份集中展示中国新世纪的标志性事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识到个人成长与国家、民族、新时代的深刻关联，在实现社会主义现代化，实现中国梦的实践和奋斗中放飞青春梦想。立德树人，传递核心价值一、研究高考政策明方向服务选才，突出区分度一、研究高考政策明方向【2018年全国1卷】（服务选才）服务选才，突出区分度（答案C）一、研究高考政策明方向【2018年全国1卷】（服务选才）服务选才，突出区分度一、研究高考政策明方向9.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。【2018年全国1卷】（服务选才）据说，标准放宽之后，均分都不及格。服务选才，突出区分度一、研究高考政策明方向【2018年全国2卷】（服务选才）2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。B．通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。C．与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。D．文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认同问题作出了全新论证。答案D，正确率不足10%。【2018年全国1卷】（导向教学）6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。一、研究高考政策明方向重视文本内涵解读，反对简单套用模式【2018年全国1卷】（导向教学）6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。一、研究高考政策明方向重视文本内涵解读，反对简单套用模式①文章采用了插叙的手法，使文章更加具有真实性；②历史与现实互相结合，使文章更加生动形象；③提高读者的阅读兴趣；④深化文章主题。建议2分。第1.3点有答案中的关键词“更加具有真实性”“深化文章主题”，但缺少联系文本的分析，每点得1分。中间两点基本是简单的“好处题”模式套用。【2018年全国1卷】（导向教学）一、研究高考政策明方向重视文本内涵解读，反对简单套用模式选项多从内容理解角度设置，尽量避开专业术语，重视学生文本感悟能力考查。【2018年全国1卷】（导向教学）一、研究高考政策明方向重视情景设计突出语文应用能力2018年高考语文试题紧扣语文课程综合性、实践性的特点，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对考生语言文字能力和素养的测评。这则启事的命题设计指向真实的语文学习任务，有助于引导学生活学活用，这种自然语境的设计，在考查必备知识和关键能力的基础上更加强调融会贯通。【2018年全国2卷】（导向教学）一、研究高考政策明方向重视思维品质提升突出独立思考能力【2018年全国3卷】（导向教学）一、研究高考政策明方向重视思维品质提升突出独立思考能力“四层”在语文上的表现：第一圈层“必备知识”强调考查学生各学科的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。【解读】高考尽管是选拔性考试，但也有很多基础题。这些题目考查的就是基础性、通用性知识。考生们在复习期间，首先就是要对照考纲，把每科考点涉及的一些基础性、通用性知识记熟、掌握。一、研究高考政策明方向【2017年高考上海卷】（必备知识）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。（8分）广陵赠别（唐）李白玉瓶沽美酒，数里送君还。系马垂杨下，衔杯大道间。天边看渌水，海上见青山。兴罢各分袂，何须醉别颜。12.本诗共有几个字押韵，正确的一项是（）（1分）A．两个B．三个C．四个D．五个13.以下评价适合于本诗的一项是（）（2分）A.含蓄委婉B.雄奇瑰丽C.高亢豪放D.明快俊逸一、研究高考政策明方向广陵赠别（唐）李白玉瓶沽美酒，数里送君还。系马垂杨下，衔杯大道间。天边看渌水，海上见青山。兴罢各分袂，何须醉别颜12.【解析】偶数句必须押韵，首句可押可不押。【答案】C13.【解析】李白这首诗一改赠别诗伤感忧郁的常见基调，惜别而不伤别，语言平易自然，意象开阔疏朗，情调昂扬乐观，显示出作者豪放洒脱、风调俊爽的豁达性格。【答案】D【评分说明】选D给2分，选C给1分。一、研究高考政策明方向15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）贼寇境（）（2）见有名鹰，讽大亮献之。（）【答案】（1）侵犯（2）暗示16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）（1）大亮又杀所乘马，以与之宴乐，（）A.送给B.和，同C.参加D.帮助（2）每称大亮之节，可以当大位。（）A.接受B.担任C.适合D.把守【解析】分析语境中的词性及词义。【答案】（1）C（2）B一、研究高考政策明方向“四层”在语文上的表现：第二圈层“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。第三圈层“学科素养”要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。一、研究高考政策明方向一、研究高考政策明方向重视学科素养，强调情景设置【2018年全国1卷】（学科素养）“四层”在语文上的表现：第四圈层“核心价值”要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。一、研究高考政策明方向一、研究高考政策明方向【2017年全国1卷】（核心价值）作文材料源于央视5月份的一组连续报道，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念，引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。“四翼”则是从国家人才强国战略出发，结合高校人才选拔需求提出的要求，既是对未来发展所需应用型和创新型人才的基本要求，又是高校选拔新生的共性需求。“基础性”要求学生具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。“综合性”要求学生能够综合运用语言、文学、文化知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。一、研究高考政策明方向“应用性”要求学生能够善于观察现象、主动灵活地应用所学语文知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。“创新性”要求学生在阅读和表达方面具有独立思考能力，具备批判性和创新性的思维方式。创造力的基础是要站在前人的肩膀上用自己的头脑思考。一、研究高考政策明方向一、研究高考政策明方向【2018年全国3卷】（创新性）复习过程时间指导思想一轮复习6月中旬到春节前抓基础抓到点二轮复习春节之后到五一提能力提到位三轮复习五月一个月练题感练最佳自主复习高考前理思路调心态28点线面二、做实高考计划讲方略29一轮复习小学期1-6周文言文1-2周文言文3-10周诗歌鉴赏11-19周现代文阅读20-23周语言表达24周学期复习总结作文备考贯穿全程二轮复习1-3周文言文4-6周诗歌现代文7-10周语基语用11周作文三轮冲刺套题训练，强化技巧四轮自主复习二、做实高考计划讲方略一轮（6月初-8月底）教材回顾文言诗词二轮（9月初-2月20日）考点复习夯实基础全而不漏易而不丢三轮（3月初-4月20日）板块训练专项突破重点突出难点突破四轮（4月底-6月初）综合训练适应情境准确规范前瞻模拟二、做实高考计划讲方略二、做实高考计划讲方略备课组长是本学科高三复习第一责任人。负责掌控本学科的复习。要有具体的计划，并保证组内教师统一思想，按照计划进行，统一进度。每周要将具体复习要点发给学生，由学生在周末对照复习要点进行落实。复习资料（导学设计、跟进落实、周回顾、半月检测、自助餐等）自主编制、精心选题、认真校对、保证质量。周考、作业批改要及时。周考全部使用智学网阅卷，在该科周考的第二天完成阅卷，并在备课组长群里通报各科批阅完成情况。二、做实高考计划讲方略次数时间考试分值17月29日（暑假补课开始）语数外150；理化生（政史地）10028月31日（暑假补课结束）语数外150；理化生（政史地）10039月19日语数外150；理化生（政史地）100410月7日（国庆补课结束）语数外150；理化生（政史地）100510月30日语数外150；理化生（政史地）100611月21日语数外150；理化生（政史地）100712月11日语数外150；理综（文综）30081月3日（开始理综）语数外150；理综（文综）30091月23日（期末考试）语数外150；理综（文综）300102月10日（寒假补课开始）语数外150；理综（文综）300112月20日（寒假补课结束）语数外150；理综（文综）300二、做实高考计划讲方略次数时间考试分值123月6日语数外150；理综（文综）300133月20日（一模）语数外150；理综（文综）300144月3日语数外150；理综（文综）300154月17日语数外150；理综（文综）300164月24日（二模）语数外150；理综（文综）300175月1日语数外150；理综（文综）300185月8日语数外150；理综（文综）300195月15日语数外150；理综（文综）300205月22日语数外150；理综（文综）300215月29日语数外150；理综（文综）300226月3、4日（考前预测卷