济南的冬天课件(与教案配套)

老舍四面荷花三面柳；一城山色半城湖。老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍1936年在青岛曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。济南(jǐ)伦敦(dūn)暖和(huo)镶上(xiāng)奇迹(jì)着落(zhuó)髻(jì)看护(kān)露着(lòu)薄雪(báo)贮蓄(zhù)水藻(zǎo)澄清(chéng)相信你能读准：⑴响亮：⑵温晴：⑶出奇：⑷安适：⑸慈善：⑹镶：⑺贮蓄：⑻澄清：⑼空灵：解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。存放、积存。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。听课文录音，思考：1、济南的冬天最特别之处在于什么？2、给文章分段，并写出段落大意。按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。写济南的冬天“温晴”的天气特点。写济南冬天的山景。1.写阳光朗照下的山景。2.写雪后的山景。3.城外远山。一二三写济南冬天的水色。研读课文作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。三组对比北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。运用对比手法写有什么好处?通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。文章按怎样的顺序描写雪后的山景？矮松青黑—顶白花山上（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）仰视：山腰—露粉色（害羞）按空间顺序，层次分明山上—山尖—山坡—山腰比喻、拟人各种修辞手法并用，形象具体顶白花、镶银边、穿花衣、露粉色“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，1.妙在雪光、雪色“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态；把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。2.妙在雪态城外远山素淡雅致城内－－城外（卧村庄、雪小水墨画）狭窄宽敞绿萍、绿水藻、绿柳（衬托水的绿）“绿”——冬水温暖多情，富于生机。澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”“亮”——冬水清澈透明“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”用拟人突出水的绿的特征。“整个的是块空灵的蓝水晶”用比喻突出水的清亮的特征。温晴（宝地）与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日对比阳光朗照下的山可爱薄雪覆盖下的山秀气城外的远山淡雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情写景抒情的特点情景交融。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。⑴直接抒发感情。⑵创造意境，流露深情。⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。美，无处不在。对于我们，不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。