_3_X_高考改革方案的现实意义与价值探讨_上_

18湖南教育2000年第4期作为一项全新的高考改革方案,/3+X0越来越受到人们的瞩目继1999年广东省率先试行/3+X0考试办法之后,山西吉林江苏浙江四省也将于今年运作新的高考模式这项以科目设置变化为标志的高考改革意义何在?它将给教育领域带来哪些重大影响?请看)))/3+X0()/3+X0,,,,,,,/3+X0,,/3+X0??/3+X011/3+X0高考改革方案是如何产生的?/3+X0,:1977,,,/0,;1983,,,,1991,,,,,1987,,/3+10/3+10,,:/30,;/10,,,,1991,,/3+20/3+20(),,,19951998,,,1998624,1999/3+X02000,/3+X021/3+X0高考改革方案实施以来对教育产生了哪些影响?1999/3+X02000,湖南教育192000年第4期,/3+X0:,/3+X0,,,/30/X0/30,,/X0,,/3+X0,,,,,,,/X0,,,,/0,,,,/0/0,,,,/3+X0,/X01999,,/-X.122680,-X.21084,5%95%3+1,0,/3+X0:/3+X0,/0,/0,/3+X0,,/3+X0,,,,,,/3+X0:,/3+X0,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,/3+X0,,,/3+X020湖南教育2000年第4期,胡东芳,男,1966年生,现为华东师范大学教育学系博士生,主要著作有5中学生心理教育65追问3+X6,曾发表5跨越教育股份制的理论与实践误区6等论文40多篇,有多篇被人大复印资料等刊物转载,:,;,;;,,:,,,,,,/3+X0,,,,,,,/3+X0/0,,,/3+X0,:,/3+X0:,/-3.-X.,,-3+X.,0,/-3+X.(),-3.-X.,,0,/3+X0/0,/0,/0))),,,,,,/3+X0,/3+X0:,,,/3+10,,,,,,/3+X0,,,/0,,,,,/3+X0,,/3+X0,,,/3+X0