高中生物期末模拟试 题

2019年01月04日xx学校高中生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.下列有关植物激素实验的叙述,错误的是()A.图甲的双子叶杂草、小麦实验中,d浓度的生长素类似物可作为除草剂B.图乙表示一定浓度的CaCl2溶液、赤霉素处理胚轴实验,B点加入赤霉素溶液C.图丙实验可推知:细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制D.图丁表示不同浓度的生长素类似物处理微型月季茎段实验,浓度XYZ2.下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是()A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成激素X增多C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D.切除垂体后,促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少3.下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中,正确的有几项()①手和脚有时会磨出“水泡”,水泡中的液体主要是细胞外液②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内要源源不断产生激素⑤HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒.A.2项B.3项C.4项D.5项4.为探究乙烯(ACC为乙烯的供体)是否也与生长素一样会影响微型月季茎的生长,两组同学分别做了如下图所示甲、乙两组实验。月季茎段在分组处理前均先在清水中浸泡一段时间,实验结束后人们对两组月季茎段生长进行测量后发现,实验乙对照组茎段生长量与实验甲空白对照基本相似,10/molL组与Y浓度组生长量相似,100/molL组与X浓度组生长量相似。根据实验结果分析,下列相关叙述正确的是()A.茎段在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了做前后对照B.X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是XY,XZ,ZYC.实验甲的结果说明生长素对茎和侧芽的生长均具有两重性D.乙烯影响茎生长的作用可能是通过影响生长素的合成实现的5.在我国珠江三角洲地区,桑基鱼塘模式有良好的经济效益和生态效益。它遵循的是系统的结构决定功能的原理,这种原理的突出特点是()A.优化结构,改善系统的功能B.重视调整系统内各组分之间的比例关系C.为农作物和牲畜营造良好的生活条件D.设计成自然一社会一经济复合系统6.人类对环境应持的正确态度是()A.最大限度地扩大自然保护区B.减少向环境索取物质和能量C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系D.停止或减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌7.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A.第一营养级、第二营养级、第三营养级B.第三营养级、第二营养级、第一营养级C.第三营养级、第一营养级、第二营养级D.第二营养级、第三营养级、第一营养级8.如图表示不同群落中生物种群的数量变化关系,下列分析正确的是()A.甲图可以表示草原上狮子和猎豹的关系B.乙图可以表示根瘤菌和豆科植物的关系C.丙图的三个种群一定形成一条食物链D.甲乙两图都表示生物种群间的竞争关系9.假设牧草固定的能量为2.0×108kJ,牛羊同化的总能量为3.6×107kJ。牧民为了增产,从外地引进了一种饲料。已知饲料的总能量为0.5×108kJ,牛羊同化饲料的能量为0.4×107kJ。那么草原生态系统由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为()A.18%B.16%C.12.8%D.14.4%10.下列三种生物学现象产生的机理依次属于()①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人.A.反射、细胞免疫、激素调节B.体液调节、免疫调节、反射C.反射、自身免疫、体液调节D.体液调节、过敏反应、反射11.下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是()A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量C.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应D.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应12.关于种群和群落的有关说法,不正确的是()A.统计培养液中酵母菌种群数量宜采用抽样检测的方法B.J型增长种群的数学模型中λ大于1C.增长型种群的出生率一定大于稳定型种群的出生率D.自然群落演替的过程中种间关系一般会越来越复杂13.下图为生态系统中能量流动的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各项中正确的是()A.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤肯定大于①B.④中包含了次级消费者粪便中的能量C.在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同D.②③+④14.对于植物生长素发现的相关叙述,正确的是()A.达尔文通过实验发现了生长素B.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的C.拜尔的实验是在有光的环境中进行的D.鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部15.下列关于人体体温调节的叙述,正确的是()A.外界温度由40℃降到37℃的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器B.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解C.冬季汗腺活动比夏天弱得多,说明人体冬天散热量小于夏天D.汗腺活动加强都与体温调节有关16.促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是()A.下丘脑,全身细胞B.垂体,甲状腺C.甲状腺,下丘脑和垂体D.甲状腺,全身细胞17.下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中,正确的是()A.内环境是机体代谢的主要场所B.内环境稳态的维持与免疫活性物质无关C.内分泌腺释放的激素不影响神经系统的功能D.内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动18.下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是()①水盐平衡的调节②激素调节③渗透压平衡的调节④血糖平衡的调节⑤体温平衡的调节⑥血液中O2平衡的调节A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②④⑤⑥19.很多人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应。下列叙述错误的是()A.此过程涉及到神经递质的释放与识别B.激素起作用后被灭活,血压能恢复正常C.心跳加速是激素作用的结果,没有反射弧的参与D.此过程涉及到生物膜之间的融合和转化20.下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是()A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落B.标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体D.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样21.用矮壮素处理可以抑制植株增高,培育出矮化的水仙,提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()A.乙烯利B.赤霉素C.2,4-DD.脱落酸22.如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化,下列分析中正确的是()①a物质可能是由下丘脑分泌的②a、b两种物质的化学本质都是蛋白质③b的含量变化对a的分泌有反馈调节作用④b物质是由睾丸分泌的A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④23.如下图所示是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是()A.在某些情况下,靶细胞也可以作为分泌细胞B.分泌物通过体液只能传送到靶细胞C.若为人体的激素调节,则分泌细胞是内分泌细胞D.体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化24.人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打起寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是()A.该反射的效应器是传出神经末稍和其支配的骨骼肌B.该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤等处C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D.寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递25.假设某初级消费者摄入的能量为a,其粪便中的能量为b,通过呼吸消耗的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则流入次级消费者的能量最多为()A.  20%abB.   20%cdC.   20%acD.20%bd26.下面是关于抗利尿激素调节的曲线图,下列叙述正确的是()A.甲图表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时,抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系C.丙图表示细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌的变化D.丁图a点时注射的可能是抗利尿激素27.如图表示甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰和解除干扰后稳定性的变化情况,下列关于该变化过程的说法正确的是()A.甲、乙都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.乙的恢复力稳定性强C.,ab点生态系统丧失了抵抗力稳定性D.c点时只有恢复力稳定性28.某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A:B=1:1调整为1:2,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的多少倍()A.1.875B.1.375C.0.786D.0.57529.人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是()A.寒冷时骨骼肌不自主战栗B.胰岛B细胞受损出现尿糖C.剧烈运动后,人体血液pH由7.42下降到7.38D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加30.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡.以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A.物理信息;化学信息;行为信息B.物理信息;行为信息;化学信息C.行为信息;物理信息;化学信息D.化学信息;行为信息;物理信息二、填空题31.回答下列有关生长素的问题:1.植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽__________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。2.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图1为实验示意图。①在两组实验中,若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度__________(填“一定”或“不一定”)相同。②若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作__________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。3.图2是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是__________,表示茎的远地侧的是__________。4.有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。①此人所做实验的自变量是__________,因变量是__________。②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在__________中,作为对照组。③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是__________三、读图填空题32.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:1.图甲中代表感受器的应为标号__________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为__________。刺激结构④时,会产生具体效应的结构应为标号__________,该结构在组成上包括__________。2.图乙中的1表示__________,该结构由__________(细胞器)形成,1中物质是__________。3.假如图