主题七：我喜欢的动物

中班主题活动：我喜欢的动物实施时间：四周主题目标：1、通过观察，能感知奶牛、鸭子、鹅、熊猫、猪等小动物的外形特征和生活习惯，了解它们和人类的关系。2、能讲叙自己喜爱的动物，培养谈话能力。3、知道动物是人类的朋友，会关心身边的小动物，有热爱动物的情感。4、学习躲闪跑的技能，锻炼动作的灵活性和协调能力。5、继续练习单手拍皮球，锻炼坚持到底的精神。5、初步感知7以内数与数之间多1的关系6、培养幼儿对4/4拍和3/4拍的感受力，能用轮唱的方式演唱歌曲。学习活动：活动一：语言活动：猴子学样活动二：音乐活动：猴子爬树活动三：综合活动：猪太太生宝宝活动四：综合活动：在农场活动五：数学活动：小动物住新家活动六：体育活动：小猪学跳沟活动七：综合活动：可爱的大熊猫活动八：健康活动：胖胖兔减肥活动九：体育游戏：小兔子拔萝卜活动十：智力游戏：谁会跑活动十一：建构游戏：可爱的小猪活动十二：音乐游戏：小猪睡觉活动十三：综合活动：肥肥的小胖猪活动十四：综合活动：鸭子和鹅活动十五：语言活动：大灰狼的新娘活动十六：音乐活动：剪羊毛活动十七：数学活动：接龙船活动十八：体育活动：可爱的毛毛虫活动十九：语言活动：贪吃的斯莱克活动二十：美术活动：可爱的大奶牛活动二十一：健康活动：小鸭迷路了活动二十二：音乐活动：猫捉老鼠（一）活动二十三：智力游戏：猜猜谁来了活动二十四：音乐游戏：猫捉老鼠（二）活动二十五：体育游戏：我会拍球活动二十六：综合活动：会捉虫的啄木鸟活动二十七：语言活动：它们是怎样叫活动二十八：音乐活动：大花猫和小老鼠活动二十九：语言活动：谁拉的大便活动三十：体育活动：爱捉害虫的小青蛙活动三十一：数学活动：小动物变魔术活动三十二：体育活动：狡猾的狐狸在哪里活动三十三：综合活动：小羊过桥活动三十四：体育游戏：拍皮球比赛活动三十五：音乐活动：快乐的小熊活动三十六：健康活动：宝宝吃鱼活动三十七：社会活动：我会自己擦屁股活动三十八：智力游戏：动物的爸爸妈妈区角游戏：1、美工区：胖胖的小猪、熊猫纸盒、快乐的小猴（手工）2、阅读区：《农场里》《贪吃的斯莱克》《大灰狼的新娘》3、益智区：美术拼盘小熊4、建构区：学习用雪花片积木拼搭小猪、奶牛、熊猫。5、娃娃家：能相互商量角色和游戏情节，并在活动结束后整理好活动区的物品，不混淆。生活活动：１、进一步学习叠被子的方法，并能自觉的将床铺整理好。２、学习小便后能将自己的衣服束到裤子里，不将小肚子露出来。３、知道天气变化对人体的影响，会根据天气及自身运动情况及时穿脱衣服。。家长工作：１、请家长配合收集各种有关动物的图片、照片、书籍等并带到幼儿园里玩。２、帮助孩子了解有关动物的外形特征和生活习性，并让孩子能用完整的语言进行讲述、交流。３、和孩子一起尝试利用画、撕、贴、捏等多种手段，表现小动物的特征。４、为幼儿讲叙一些有关动物的知识与故事，丰富幼儿的知识面。环境创设：1、更换主题墙饰“我喜欢的动物朋友”2、更换家长园地内容3、布置“美丽的奶牛场”4、丰富幼儿作品栏告家长书动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。农场里的家禽和家畜，可爱的熊猫、活泼机灵的猴子、会飞翔的鸟、会奔跑的马、会游泳的鱼、会爬行的虫子……动物始终在孩子们的身边。动物和人类共同生活在地球上，孩子们对动物充满了好奇，他们渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。在《我喜欢的动物》主题活动中，我们从孩子的身边入手，引导幼儿欣赏有关动物的文学作品；直接观察感知动物的外形特征和生活习性；用歌声和动作表现和模仿动物；用纸、笔和泥塑重塑奇妙的动物形象，让孩子通过欣赏、观察、探索和创作活动，了解我们周围的动物，感知动物的特性，满足孩子日益增长的好奇心。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。让我们为孩子提供一个快乐的动物乐园，让孩子们走近他们喜欢的动物吧！第十六周教育活动安排主题名称：我喜欢的动物（一）2014.12.15——2014.12.19户外活动1、集体游戏：狐狸在哪里，锻炼幼儿躲闪跑的能力。2、提供自选材料：圆圈、皮球和自制体育器械踢踢乐等，在游戏中提高幼儿躲闪跑的能力。生活活动1、学习叠被子的方法，能独自将床铺整理好。2、知道天气变化对人体的影响，初步学习整理衣裤。学习活动活动一：语言活动：猴子学样活动二：音乐活动：猴子爬树（韵律活动）活动三：综合活动：猪太太生宝宝（童话、美术）活动四：综合活动：在农场（语言、音乐）活动五：数学活动：小动物住新家活动六：体育活动：小猪学跳沟活动七：综合活动：可爱的大熊猫（科学、美术）下午活动活动一：健康活动：胖胖兔减肥活动二：体育游戏：小兔子拔萝卜活动三：智力游戏：谁会跑活动四：建构游戏：可爱的小猪活动五：音乐游戏：小猪睡觉区角、游戏活动：美工区：老虎（手工）—练习沿轮廓剪图样，并按图纸范例进行手工操作活动。语言区：故事《猪太太生宝宝》—根据画面完整的讲述故事。益智区：美术拼盘《小蝴蝶》—能根据图纸仔细的观察拼搭蝴蝶的基本形状。建构区：小猪在农场—运用雪花片和纸盒子进行组合建构小猪在农场。娃娃家：喂小动物吃饭—巩固娃娃家爸爸妈妈照顾娃娃的技能，照顾来做客的小动物，喂小动物吃饭。家长工作1、请家长为孩子收集有关各种动物的图片、碟片、模型等。2、帮助幼儿丰富有关动物的知识，如：动物的书籍等。环境创设1、布置主题环境“我喜欢的动物”2、幼儿作品栏更换小动物美术作品12月15日星期一上午活动户外活动：1、集体游戏：老狼老狼几点了，锻炼躲闪能力。2、材料提供：提供尾巴、拉力器、太阳伞、大荷叶、高跷等供幼儿自选。综合活动：猴子学样（语言、音乐）活动目标：1、观看故事课件，了解猴子的习性，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。2、能大胆地用语言表达出事情发生，发展的有趣过程。3、感知音乐旋律，根据音乐的上行和下行，较合拍地做猴子爬树和滑下来的动作。4、愿意积极参与活动，体验猴子顽皮的情绪。活动准备：故事flash、音乐《猴子爬树》活动过程：一、游戏活动“请你跟我这样做”，感知模仿动作的快乐。1、教师：我们一起玩一个“学样”的游戏，好吗？小朋友要跟着我学做动作，越快越好。2、教师带领幼儿玩游戏：请你跟我拍拍手；幼儿跟着说：我就跟你拍拍手。教师：请你跟我拍拍腿；我就跟你拍拍腿。二、教师讲述引出课题。教师：刚才，我们小朋友在一起玩了一个开心的模仿游戏，那你知道什么动物最爱模仿别人呢？（猴子）对了，有一个老头碰到了一群可爱的小猴子，会发生什么事呢？下面我们一起来看电视讲一讲这个有趣的故事。三、欣赏课件，理解图意，并大胆讲述。1、欣赏课件一（1）你看到了谁，在干什么，发生了什么事情？（2）猴子为什么要拿草帽？（3）教师小结：有个老头挑着一担草帽到城里去卖。他走累了，坐在大树底下睡着了。一群猴子看见老头戴着草帽，就学他的样子，都拿起草帽戴在头上。（4）幼儿猜测：猴子在树上又叫又跳，会把老头怎么样？2、欣赏课件二（1）老头醒了发现了什么？（2）教师小结：猴子在树上又叫又跳，把老头吵醒了。他睁开眼睛一看：哎呀，草帽不见了!老头抬头一看：原来，草帽都给猴子拿走了。（3）幼儿猜测：帽子给猴子拿走了，老头会怎么做？3、欣赏课件三（1）草帽被猴子拿去了，老头会说什么？猴子又会怎么样？（2）老头说了以后，猴子有没有把草帽还给老头？（3）老头见猴子不肯把草帽还给他，急得又会怎么做？猴子又会干什么？（4）教师小结：老头急得伸出双手，说：“快把草帽还给我!”猴子也学老头的样，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把草帽还给他。老头急得脱下草帽，搔着脑袋想办法。猴子也学着老头的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。（5）幼儿猜测：老头会想出什么好办法？4、欣赏课件四（1）老头想出了一个什么好办法要回草帽的？（2）教师小结：老头看到猴子又在学他的样了，忽然想出个好办法!他把草帽往地上一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。老头赶快拣起草帽，挑起担子就走了。四、完整欣赏故事一遍。1、教师：下面，我们一边看课件，一边完整地讲故事，学学老头和猴子的动作。2、教师：老头想出了个什么办法？这个办法有用吗？为什么？3、教师：你觉得故事中谁更聪明？为什么？五、引导幼儿倾听音乐。教师：现在我们一起来听一段音乐，大家边听边想，前面的音乐是小猴子往上爬还是往下爬，后面的音乐呢？幼儿创编小猴子爬树和从树上下来的动作，教师带领幼儿练习听音乐做动作。六、幼儿创编猴子喜欢做的动作，并尝试在椅子上游戏。引导幼儿创编猴子喜欢的动作，教师哼唱9-16小节的音乐，带领幼儿做相应的动作。教师带领幼儿随着音乐在椅子上做小猴子上树、吃桃子抓痒和下树的动作。七、幼儿完整地跟着音乐表现活泼的小猴子开展游戏活动。区角活动：1、开放活动区域：科学区、美工区、益智区、语言区、娃娃家、动手区2、重点指导益智区：小猪，学习使用个三角形。3、提供材料：益智拼盘下午活动：健康活动：胖胖兔减肥活动目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。2、能讲出各种运动的方式。活动准备：1、皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。2、挂图，胖胖兔的图片。活动过程：一、帮胖胖兔减肥。1、出示胖胖兔图片。师：它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?师：胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗?2、引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。师：胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。二、理解故事内容。1、出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。师：胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?师：袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?师：胖胖兔是怎样学会拍球的?2、帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。师：我们一起来帮助胖胖兔坚持减肥吧。三、学打篮球。1、引导幼儿学习胖胖兔，自由在场地上练习拍球。2、引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮，比一比谁投进的球最多。3、请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。4、鼓励幼儿今后热爱运动，加强锻炼，使自己的身体更加健康。附：胖胖兔减肥胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干嘛?”胖胖兔说：“打篮球呀!”袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。”“啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。”“1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。”胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。12月16日星期二上午活动户外活动：1、集体游戏：老鹰抓小鸡，锻炼幼儿的反应能力。2、提供材料：大型玩具、拱形山洞、平衡板，提醒幼儿注意安全。综合活动：猪太太生宝宝（语言、手工）活动目标1、能理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。2、知道父母和孩子之间有着血缘关系和亲情关系。3、学习制作小猪，体验做手工的快乐。活动准备故事USB图片、人手一份小猪操作材料、剪刀、胶水、记号笔。活动过程一、导入语，引起幼儿的兴趣。师：猪太太快生孩子了，她要做妈妈了。请你猜猜，猪太太会生几个孩子？她的孩子长得会像谁呢？今天要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。二、欣赏故事，初步了解故事内容。1、教师边出示图片边讲述故事。（从开始——猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”）2、猪太太想生什么样的孩子？为什么？3、猪先生希望生什么样的孩子？为什么？4、猪太太的愿望实现了吗？猪先生的梦想实现了吗？请你猜一猜。教师接着讲述故事结尾。5、猪先生看到的小猪是怎样的？6、出示图片，有几只白猪、几只黑猪、几只花猪？请大家数一数。7、有谁知道猪太太一共生了几只猪宝宝？三、组织幼儿讨论，帮助幼儿理解故事内容。1、为什么猪宝宝有的白，有的黑，有的又是花的呢？使幼儿知道一家人因为血