语文考前提醒.

1天道酬勤·九转功成——语文高考考前指导2考前可看：•1、背诵1-6册，初中；•2、作文笔记，作文素材；•3、典型题目；•4、三年高考真题。•5、一轮学案课文提要。临考之前如果要带资料：背诵3备考提醒——考前10分钟•阅读部分—逐个审题（不用详看语段）、看清分值1.答题范围（eg从第2段中、高中文言文…）2.答题角度（eg写景方法、抒情方式、叙议结合…）3.答题策略（eg环境描写、对比、开头结尾中间某段…）4.隐性提示（eg两次引用“强调突出”、如何论证“明确观点”、运用了说明方法/修辞“具体手法+对象+特点”）作文部分—明确大致角度、回顾相关素材大致了解试卷的分值、题型，心中有数。4•阅读部分—合理分配时间（50+10+35=95分钟）1.最好按照顺序答题，因为难度设置是有坡度的。2.按照分值答题，一般信息筛选题、性格概括题等1分/点，作用题、评价题等2分/点。无论如何，答题点多多益善。3.每个部分的前几小题，不要想太多，尤其是现代文一。4.每个部分最后一两题，往往是以前面小题的内容题or主旨题or选择题为铺垫的，要懂得“拿来”。5.选择题及时涂到答题纸上去，不确定的题目也涂，以免忘记。6.课内拓展题，具体内容、主题等写得具体些，不要笼统。Eg：典型错误——描写了苏轼游玩赤壁的过程，表现了其豁达的人生态度。7.每个题目答完后及时读一遍答案，避免语病、错别字8、有失必有得，不必患得患失，不必过于纠结选择题的正误。但要尽量找到依据。犹豫不决的时候，要相信第一感觉。5•几点提醒：•想清楚再往上写答案，避免过多的修改。•看清楚题号。•书写不要超出所画线，但也不要不写满。•善于利用小标号或者分号，使得条理更加清楚。•不要轻易空题，实在不知道答什么，也要按照自己最能接受的理解写上答案。•考试的状态是逐渐进入的，圈划关键语句，可以帮助我们读得更加专心。6备考提醒——答题过程作文部分—合理分配时间（15+40=55分钟）1.必须认真列详细提纲（题目+素材），以免行文详略不当、跑题等。（关键词即可）2.审题尽量抓整体，找到串联全文的关键词。关键词反复出现不少于5次。3.个别实在不会的同学，抓主要部分。那必须要重视素材、语言、卷面。4.不必要的比喻和排比，不要出现在分论点、开头、结尾，除非你全文比喻论证or重章叠句。中心论点的表述要明确，第一段写不清楚的，可以在倒数第二段再重申。5、语言第一境界是华而实，能做到朴实无华言之有物也很值得赞赏。6、行文有序很重要，体现思维的严密。找准材料蕴含的关键问题。7备考提醒——答题过程作文部分—合理分配时间（10+50=60分钟）5.素材运用——（心中要有疲倦的批卷老师）教材上有许多有价值的素材可供挖掘。准：反面人物勿做正面分析、避免网络俗文化、有争议的话题、历史人物等。雅：艺术（巴赫、肖邦、达芬奇）、历史（文艺复兴、百家争鸣、五四）、文学（钱钟书）、思想哲学（爱默生、尼采、苏格拉底）等往往优于科技、政治、经济新：时代性、彰显时代精神、社会责任感，推进公平正义。6.巧用字数、行数提示。200字内必须出观点（最好是在150字左右），基本每200字写清一个分论点，到800字处可以开始结尾了。优秀考场作文字数以1000字为宜，太短太长都不利于电脑阅卷。8材料作文全文共5~7小节，材料运用“三点式”题目：观点的浓缩版，简洁明了开头：有侧重地概述材料得出观点（观点鲜明，表述正确）中间论述部分：1）围绕中心观点，拟定3个分论点（是什么、为什么、怎么办/联系现实）（为什么1、为什么2、怎么办/联系现实）2）分论点至少2点从材料中来3）分论点尽量放在段落的开头，适当兼顾与上段之间的言语过渡，不要太生硬。4）学会使用不同的论证方法、句式等，使段落、语言富有变化。5）事例运用最关键要准，能新则新6）最基本的段落模式分论点+阐述分析+举例论证+分析7）分论点间层次尽量分明客观-主观；正反；个人-社会；浅层-深层结尾：辩证思考（可做可不做），回点材料，重申/升华主题9关于作文的几点提醒•1、不要随意替换材料的关键词。•2、行文要多次联系材料。开头务必要分析材料。•3、多想想材料的现实针对性。•4、胸有成竹了再下笔写。•5、审题时要审慎，构思时要展开联想，要精心，一旦确立写作计划则要自信。•6、作文时间最少不得少于50分钟。请遵循前紧后松的时间安排。10备考提醒——交卷前10分钟阅读部分—看题目、看分值、读答案1.避免擦改，但可以增加，勿超出黑线。2.默写部分笔划不清的字，重新写大些。3.检查选择题是否涂好，尽量不要改。作文部分—查题目、读文章1.若发现病句，规范修改，用好修改符号。2.从头到尾逐字默读，往往会发现笔误和错别字。3.标点符号必须规范，阅卷老师很反感用英文标点。11作文类型1.命题作文请以“长江后浪逐前浪”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不要写成诗歌。写作原则：1）辨清题目是词语型、寓意型、观点型2）词语型：补充成句；寓意型：挖掘寓意观点型：围绕观点思考即可。3）化虚为实请处理成以议论为主的文章，条理清晰，内容充实12【词语型】我们常说，一切都要向前看。其实有时“回首”也很有必要。请以“回首”为题，自选角度审题：对词语补充成句，确定立意如：必须回首/适时回首/回首是一种智慧/回首是为了更好的前进……思考：谁回首？回首什么？回首有什么意义？为什么需要回首？怎样回首？回首和向前之间有什么关系？……【寓意型】必须跨过这道坎/走出这圈子/隐形的翅膀/底线审题：深入思考开掘词语背后的比喻义或象征义。如：隐形的翅膀（隐性的、伴随的、可以给我起到正向帮助的东西）13【观点型】长江后浪逐前浪/有所畏审题：围绕观点思考即可如：为什么会产生追逐、互相追逐的积极意义是什么、怎样追逐、前后浪应该如何面对追逐……如：畏是什么意思、畏什么、为什么要畏、背后反映出什么问题、怎样畏……化虚为实1）后浪：喻指新人后辈、新生力量等。具有时间上相对滞后的，新生的，暂时渺小微弱的，积极向上的，富有活力的，勇往直前等的特点……2）前浪：喻指前辈先驱，中坚力量等。具有时间上相对靠前的，取得了一定的成就的，为人效仿看齐的，可能继续在向前发展的，将走向“边缘”被取代等的特点……3）逐：（可以和“推”进行比较）富有活力，积极向上，不断紧跟向前的一个动作，且暗示此处的“前浪”应是在不断发展向前的，具有正面影响力的事物。14•1.命题作文——有些苦难是一种财富•2.“苦难”的内涵：苦痛、灾难、艰难困苦。•注意：不能太浅：中考、高考，考试失利，读书辛苦，生小病，长跑劳累……•3.“苦难是财富”——为什么？•苦难可以砥砺人的意志，磨练人的意志、精神和性格•苦难可以激励人的斗志，激发潜力。•苦难可以丰富人的阅历，积累经验。•苦难可以使人褪去伪装，展示人性的本质善恶美丑。•苦难可以使人思考生活，对生活有更深刻的认识。•苦难对于个人是财富/…………国家………•/…………民族………/…………文化………怎样的苦难才能是财富？有什么条件？15•4.如何将苦难转化为财富？•人的态度与作为：勇气，信念，智慧，积极乐观的心态，反思与自省……•5.辩证分析问题：•①不要把“苦难是财富”绝对化，不要一味讴歌苦难。把苦难转化为经验总结大会、表彰大会，甚至主动寻求苦难。严肃处理、深刻反思、防患于未然才是最好的应对苦难的策略。•②抓住命题中的“有些”•客观条件：有些苦难：强弱程度，对人的影响不同。•主观条件：有些人会把苦难转化为财富，有些则不能。苦难是把双刃剑。并非有苦难就是件好事。对于意志坚强的人是好事，对意志薄弱的人是致命的打击。•英国的富勒说：苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。16•辩证思维的体现•例1：苦难，转个身，还是苦难，并不会转变成什么幸福抑或是财富。你能说半身瘫痪是种财富？你能说父母双亡也是一种财富？不能。苦难本身并不是好东西，但它所衍生开来的，对我们的影响，改变，精神上的价值却是一笔巨大的财富。•例2：是的，仅仅是有些而不是所有的苦难都是财富。只有那些你看清了它们苦涩外表下的丰富营养，并将之转化为自己的垫脚石、启明星的苦难才能真正成为财富。•例3：子路因困苦而怒，孔子说：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”有些苦难是为区分而存在的，区分小人与君子，区分坚定的程度深浅，区分……172、半命题•写作原则：•1）把题目填满，忌怪、涩、语句不通•2）补入的内容谨慎思考，行文围绕补全的题目思考即可。请以“远方”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不要写成诗歌。183、话题作文•写作原则：•1）用话题词构成文章的主旨或观点•2）找好切入点•3）如有材料，必须把握材料，展开思考。•4）对话题词不离不弃，更不能替换。请以“速度”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不要写成诗歌。191）引用与化用例1：子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。在而今寸秒寸金的年代，时间自顾自地流逝不由地让人们迷恋上了“速度”这个情人，仿佛速度便能带来一切美好。可是，果真如此吗？非也，非也。越来越快的速度正在抹去我们生活中的诗意，何其悲哉！2）由生活现象/热点事件入手，深入浅出，议论有抓手。例2：有人概括现今的阅读生态是：利用垃圾时间，摄取垃圾内容。反智、短视、追求速成、使用、急功近利快餐化的阅读已经蔚然成风。但是速成鸡的口味，我们不是知道的很清楚吗？速度并不总是好事儿，至少对于阅读而言。3）由寓言故事入手例3：小港渡者的故事妇孺皆知，“徐行尚开，速进则阖”，书童不解此中真意，执意快速前行，不想仆倒中路，城门下锁。其实，我们何尝不曾做过那书童，只知匆忙赶路，自以为快便是好，便是对，便是成功。老祖宗留给我们“欲速则不达”的道理实在值得深刻玩味，多一分自戒，留一分警世。寻找切入口以“速度”为话题2/3两种切入口，巧妙地把话题作文，转化成了“材料作文”，剩下的事，你知道怎么做了吗？20古文翻译的方法•1、留：年号、地名、官名、器具、人名等•2、替：用现代汉语词替换古义词•3、删：删去不译的词，如发语词•4、补：补出所有省略的部分，尤其是主语•5、移：调整语序（体现特殊句式）•Ps:几分就有几个采分点，一定要体现出活用，古今异义，特殊句式等•语句要结合上下文语境写通顺，符合一般常理•以直译为主，意译为辅21•桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。•虞丘相进之于楚庄王以自代也。•苟，子何欲？桂阳有争船而互相斗殴至死的人，(这个)案件长久没能判决。虞丘相向楚庄王推荐孙叔敖来代替自己。如果（是这样），你想要什么？22•乐天达观心地善良聪明伶俐善解人意•风趣幽默积极进取小心谨慎正义正直•疑神疑鬼患得患失•淡泊名利见利忘义瞻前顾后•循规蹈矩热心助人刚正不阿•豪放不羁狡猾多变贪小便宜见异思迁深明大义•重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学•实事求是务实实际圆滑老练脾气暴躁•诚实坦白深明大义重义轻生•舍生取义知人善任忠贞爱国慧眼识人清正廉洁•旷达洒脱固执己见刚毅耿直善于谋略虚心好学•不畏豪强镇定从容有情有义心狠手辣诡计多端23考前默写25句24连上天都会眷顾那些自信勇敢，勤劳刻苦的人！要相信终点一定会是个完美的句号！