第九课时 搜集研究资料的方法――观察法

搜集研究资料的方法（1）——观察法主要内容观察的概念科学观察与日常观察观察的要素观察法的步骤观察数字记录观察的方法观察练习教学目标掌握观察和观察法的概念，观察的类型、要素、步骤和记录方法等方面知识。培养大家善于观察的良好习惯，提高观察能力。学习如何运用观察法什么是观察、观察法观察主要是指人们利用各种感觉器官的作用，根据一定的目的或要求．自觉地从周围环境中感知客观事物的现象及其发展变化的特点，从而获得信息的活动。观察法，是指被研究对象处于“自然条件”下，人们有目的、有计划地对自然现象或社会现象进行观察，收集和分析感性资料的一种方法。科学观察与日常观察科学观察与日常观察的区别：日常观察具有自发性、偶然性。科学观察具有目的性、计划性、系统性观察的要素现象情景人物表情行为……观察的要求观察的自然性观察的客观性观察的细致性观察数字每一题中都包含两组数字符号，观察其是否相同。时间：1分钟相同1、862741806351862741806351不同相同不同2、235565455357585638223556545535658563823、44567856343445566676445678563434455666764、1212233434665674334912122334346656748349观察法的步骤1、根据研究内容确定观察目的，选择观察对象2、收集和分析研究对象的有关文献资料，对观察对象有一个基本认识，做好观察的知识准备3、编制观察计划。计划应包括：观察目的、重点、范围；观察的次数和每次观察的时间；观察时使用的仪器；观察要搜集的材料和观察材料记录的方式并设计好观察记录表格4、实施观察。5、分析观察记录，得出结论记录观察的方法持续记录法行为核对记录法等级评定记录法（1）持续记录法。用笔记的方法在较长时间内作持续不断的记录。持续记录法是记录连续行为的最好方法。记录手段可以运用录音机、录像机、微型摄影机等将观察到的情况录摄下来，然后再转记在笔记本上。（2）行为核对记录法。观察者将规定要观察的研究对象的项目预先打印在纸上，当出现了某种现象时，就在这个现象的框上画一个“√”号。这种方法只判断行为出现与否，不提供行为性质的材料。（3）等级评定记录法。就是观察者对所观察的研究对象评定等级。观察者可以在事先打印好的表格上按等级划圈。观察图形例：注意观察，你会发现其中第一个和第五个图形是相同的，用铅笔将相同的图形打上标记。请观察以下图形，做法与例题相同。时间：1分钟。（1）（2）（3）1&61&42&6（4）（5）（6）（7）4&62&52&62&55处图形中有几处不相同6处4处4处ABCDE1234观察字母3、GunnarGaelGalbaird,Jr.GunnarGaelGalbairdJr.不同不同不同1、PSCHYOZOATECHNIMONOCHROMITEPSDHYOZOATECHNIMONACHROMITE2、CharlesB.Fortescue&SonsCharlesB.Fortiscue&Sons课后观察练习自选课题，运用观察法，观察一种现象或行为，撰写一篇观察报告。1.课间十分钟我班（我校）学生的表现2.公车上的人们3.学校的周边环境4.某红绿灯处遵守交通规则情况5.人们对乞丐的回应6.……